{"id":36069,"date":"2022-09-19T19:38:41","date_gmt":"2022-09-19T17:38:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=36069"},"modified":"2022-09-19T19:39:14","modified_gmt":"2022-09-19T17:39:14","slug":"seguimos-explorando-francia-y-los-castillos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2022\/09\/19\/seguimos-explorando-francia-y-los-castillos\/","title":{"rendered":"\u00a1SEGUIMOS EXPLORANDO FRANCIA Y LOS CASTILLOS!"},"content":{"rendered":"

\"\"Buenas tardes \u00bfqu\u00e9 tal el fin de semana?<\/strong><\/em> Por lo que cuentan vuestros hijos e hijas en la asamblea, ha sido de lo m\u00e1s divertido, con visitas a casas de los abuelos y abuelas, compras en el supermercado, juegos compartidos con vecinos, disfrute de la playa de Salobre\u00f1a, subidas a \u00e1rboles para dar de comer a los animales…<\/p>\n

\"\"Nosotros hemos comenzado una nueva semana y con ella nuevas tareas a realizar. Hoy hemos iniciado las tareas del\/ de la S\u00daPER -AYUDANTE DEL D\u00cdA<\/span><\/strong><\/em>, aunque de momento esta \u00abprimera vuelta\u00bb tan s\u00f3lo ejecutaremos las m\u00e1s b\u00e1sicas ( repartir el material de clase, ir el primero o la primera del tren y ayudarme a m\u00ed en todo cuanto necesite). Este curso la lista de s\u00faper-ayudante no incluye s\u00edmbolos identificativos, as\u00ed que cada d\u00eda practicaremos el reconocimiento alfab\u00e9tico dentro de nuestra rutina de la ma\u00f1ana. El orden es el que sigue el abecedario, as\u00ed que hoy le ha tocado el turno a Alba<\/span><\/strong>, que ha demostrado gran responsabilidad en sus tareas.<\/p>\n

Han llegado a la asamblea, desde casa, nuevas aportaciones en torno a la propuesta de juego-aprendizaje que estamos llevando a cabo \u00abNUESTRO VIAJE A FRANCIA\u00bb<\/span><\/strong><\/em>.<\/p>\n

\"\"Luisa<\/span><\/strong> nos ha tra\u00eddo un carruaje<\/span><\/em> para que vi\u00e9semos una de las formas de transporte que exist\u00eda en la \u00e9poca hasta la que nos trasladamos (recordad que estamos ambientando Francia en la Edad Media, porque les ha motivado el tema de los castillos). Nos ha explicado que en realidad eran de madera y dorados, pero este al ser de Lego pues es rosa, ja, ja, ja.<\/p>\n

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Por otro lado, Alba<\/span><\/strong> nos ha tra\u00eddo unas fotograf\u00edas alusivas al museo del Louvre, la Gioconda y Marie Curie.<\/span><\/em> Las hemos colocado en nuestro tabl\u00f3n expositor del aula, junto al resto de materiales que ya tenemos y hemos hablado un poquito de ellas.<\/p>\n

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\"gioconda\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"petit-curie-radiologia\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

Del Louvre nos hemos quedado con que es un museo muy famoso de Francia, de la Gioconda con que es uno de los cuadros m\u00e1s conocidos y visitados de ese museo y con Marie Curie, que aunque no naci\u00f3 en Francia, en su pa\u00eds no dejaban estudiar a las mujeres y se traslad\u00f3 hasta Francia, seg\u00fan Alba \u00abera una cient\u00edfica muy importante que invent\u00f3 las fotograf\u00edas de los huesos\u00bb, ja, ja, ja. Ya sab\u00e9is aunque no es exactamente as\u00ed muy desencaminada no iba, no.<\/p>\n

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El juego hoy vuelve a transcurrir alrededor de \u00ablos castillos\u00bb pero eligiendo otro tipo de materiales. Han utilizado piezas de construcci\u00f3n para construir fortalezas y el material de \u00abcasitas\u00bb para simular a los campesinos y campesinas.<\/p>\n

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A la hora de la representaci\u00f3n gr\u00e1fica nos hemos centrado en la precisi\u00f3n del trazo, que es uno de nuestros objetivos este curso. As\u00ed que utilizamos tan s\u00f3lo l\u00e1piz de grafito para esta tarea y previamente realizamos una fase de investigaci\u00f3n, a trav\u00e9s de un mini documental, que nos muestra a rasgos generales c\u00f3mo era un castillo de la \u00e9poca Medieval.<\/p>\n

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Nos hemos quedado con algunas caracter\u00edsticas principales,<\/strong> que son las que hemos intentado plasmar en nuestros dibujos:<\/p>\n