{"id":41421,"date":"2023-09-20T20:34:25","date_gmt":"2023-09-20T18:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=41421"},"modified":"2023-09-20T20:40:21","modified_gmt":"2023-09-20T18:40:21","slug":"el-pensamiento-logico-matematico-en-la-clase-rojita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2023\/09\/20\/el-pensamiento-logico-matematico-en-la-clase-rojita\/","title":{"rendered":"El pensamiento logico-matem\u00e1tico en la clase rojita"},"content":{"rendered":"

\u00bfPara qu\u00e9 les sirve el pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico a nuestros peques?\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

El desarrollo del pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico no solo es la base para la construcci\u00f3n de las nociones matem\u00e1ticas, sino que lo es para el proceso de comprensi\u00f3n de su propio yo, para comprender la relaci\u00f3n con el resto del mundo, con su entorno, el tiempo, el espacio, las cantidades. Para el desarrollo de su razonamiento, la resoluci\u00f3n de conflictos, y para afrontar dificultades y problemas. \u00a1Cu\u00e1ntas cosas!<\/strong><\/p>\n

Nuestros rojitos van a ir adquiriendo esta capacidad de forma progresiva. Jean Piaget<\/span>, clasific\u00f3 en varias las etapas de la evoluci\u00f3n\u00a0 del pensamiento l\u00f3gico de los ni\u00f1os. En cada una de estas fases las vivencias del d\u00eda a d\u00eda<\/em> <\/span>y las adquiridas a trav\u00e9s del<\/span> juego<\/span><\/em> van a contribuir a su proceso de pensamiento l\u00f3gico, todo a su tiempo y acorde a su momento evolutivo.<\/strong><\/p>\n

Nuestra misi\u00f3n para este curso es proporcionar a nuestros peques juegos adecuados , y dejarles jugar y experimentar con ellos.<\/strong><\/p>\n

Para aprender a relacionar las cantidades con los n\u00fameros escritos(graf\u00eda), hoy hemos llevado a cabo una actividad muy visual y divertida.<\/strong><\/p>\n

Se trataba de contar los elementos (pinzas, anillas de cortina, piezas<\/strong> redondas de madera) que corresponden al n\u00famero que les he dado:<\/strong><\/p>\n

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El aprendizaje de contar a esta edad es muy progresivo, nos encontramos en la fase de conteo desordenado:<\/strong><\/p>\n

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En las im\u00e1genes pod\u00e9is observar que estamos tambi\u00e9n clasificando, agrupando y entrenando la percepci\u00f3n diferencial. Adem\u00e1s de favorecer la psicomotricidad fina\u00a0 y la capacidad de concentraci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

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Una vez finalizado la actividad con las graf\u00edas, la imaginaci\u00f3n ha sido su mejor aliado y han salido verdaderas composiciones:<\/strong><\/p>\n

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\u00abLos ni\u00f1os y ni\u00f1as no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan\u00bb<\/span><\/em> Jean Piaget.<\/strong><\/p>\n

Silvia.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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