![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/03\/15884105cd12cca155212f2ae374b848-300x196.jpg?resize=300%2C196&ssl=1\")
<\/p>\n
Por otro lado, el desarrollo de la orientaci\u00f3n y la percepci\u00f3n espacial, en ni\u00f1os y ni\u00f1as de esta edad ( 4-5-6 a\u00f1os) \u00a0tambi\u00e9n es de suma importancia:<\/p>\n
- \n
- Permiten a los ni\u00f1os comprender su posici\u00f3n y movimiento en relaci\u00f3n con el espacio que los rodea. Esto es fundamental para moverse con confianza y seguridad durante las actividades f\u00edsicas y para evitar obst\u00e1culos.<\/li>\n
- Comprensi\u00f3n del espacio: les ayuda a los ni\u00f1os a entender conceptos como direcciones (arriba, abajo, adelante, atr\u00e1s), distancias y relaciones espaciales, lo que es esencial para participar en actividades f\u00edsicas de manera efectiva.<\/li>\n<\/ul>\n
En resumen, todos los contenidos trabajados a lo largo del trimestre son fundamentales para el desarrollo integral de los ni\u00f1os de estas edades, prepar\u00e1ndolos para una vida activa y saludable, y ayud\u00e1ndolos a comprender e interactuar con el mundo que les rodea.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n os dejo algunos de los juegos y actividades l\u00fadicas que hemos realizado en las sesiones de educaci\u00f3n f\u00edsica, a lo largo de estos meses:<\/p>\n
- \n
- Circuito de habilidades: en la pista deportiva organizamos un circuito donde se centren diferentes habilidades motrices b\u00e1sicas como lanzamientos (a canasta, bolos, aros, fresbee, pelotas\u2026), equilibrio con zancos y golpeos con el pie.<\/li>\n
- Juegos de multi-habilidades motrices b\u00e1sicas y juegos de direcci\u00f3n: \u201c\u00c1guilas y palomas\u201d, \u201cCamicace\u201d, \u201cCuba\u201d, \u201cLa cadena\u201d, \u201cPasillo del terror\u201d, \u201cCome-cocos,\u00a0 \u201cLas cuatro esquinas\u201d, \u201cLluvia de meteoritos\u201d, \u201cEl porterazo\u201d, \u201cBal\u00f3n al ruedo\u201d. Juegos simples donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as practican habilidades desarrollando as\u00ed sus capacidades, orientaci\u00f3n y percepci\u00f3n espacial.<\/li>\n
- Construcci\u00f3n de estructuras: en el aula de usos m\u00faltiples con los bloques de goma espuma han realizado o construido estructuras simples siguiendo un modelo o imagen. Esto les ayuda a desarrollar su percepci\u00f3n espacial al manipular y organizar los bloques en el espacio.<\/li>\n
- Exploraci\u00f3n sensorial: para ello, hemos creado un \u00e1rea de juego con colchonetas, t\u00faneles, aros, piezas de goma espuma de distintas alturas. Mediante esta actividad los ni\u00f1os y ni\u00f1as exploran el \u00e1rea movi\u00e9ndose a trav\u00e9s de ella, saltando sobre las colchonetas y gateando a trav\u00e9s de los t\u00faneles, lo que les ayuda a desarrollar una mejor percepci\u00f3n del espacio que les rodea.<\/li>\n<\/ul>\n
Para terminar os dejo algunas im\u00e1genes de este trimestre:<\/p>\n