{"id":45950,"date":"2024-04-03T23:18:41","date_gmt":"2024-04-03T21:18:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=45950"},"modified":"2024-04-04T21:47:25","modified_gmt":"2024-04-04T19:47:25","slug":"ruta-por-los-arboles-de-nuestro-jardin-con-alumnos-as-de-2o-epo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2024\/04\/03\/ruta-por-los-arboles-de-nuestro-jardin-con-alumnos-as-de-2o-epo\/","title":{"rendered":"Ruta por los \u00e1rboles de nuestro jard\u00edn con alumnos\/as de 2\u00ba EPO"},"content":{"rendered":"

\"\"Durante la \u00faltima semana del segundo trimestre llevamos a cabo una experiencia muy enriquecedora junto a los alumnos\/as de 2\u00ba de primaria. Ha sido una actividad en la que se han visto implicados mayores y peque\u00f1os emocionalmente, aunque sobre los mayores ha reca\u00eddo la responsabilidad de la preparaci\u00f3n y desarrollo.<\/strong><\/p>\n

La clase de 2\u00ba EPO ha realizado un proyecto de ciencias sobre \u00abLos \u00e1rboles de Alquer\u00eda\u00bb. Ha sido un proyecto en el que han construido aprendizaje: investigando, aprendiendo y colaborando.\u00a0 El punto final fue poner en valor sus habilidades comunicativas, expresando dichos conocimientos frente al grupo rojo.<\/strong><\/p>\n

La metodolog\u00eda del aprendizaje cooperativo es una propuesta educativa presente en nuestro proyecto con efectos indudablemente positivos. Aprender mediante retos en equipo, juegos y actividades tiene beneficios en su capacidad de retenci\u00f3n y atenci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

A lo largo del curso hemos trabajado en\u00a0 entornos de aprendizaje compartido, como las tardes cooperativas, los talleres de cocina con el ciclo 3-6 a\u00f1os o el proyecto sobre China junto a los compa\u00f1eros\/as de la clase verde.<\/strong><\/p>\n

\"\"Otra de las actividades por la que siempre apostamos y\u00a0 que incluimos en nuestra programaci\u00f3n, es el aprendizaje\u00a0 al aire libre. Nuestro proyecto no se ci\u00f1e a aquellas propuestas pedag\u00f3gicas que se pueden llevar estrictamente en el aula.<\/strong><\/p>\n

Alquer\u00eda dispone de un espacio de naturaleza donde relacionarse con las plantas es imposible de eludir y en la clase rojita estamos dispuestos a exprimir al m\u00e1ximo.<\/strong><\/p>\n

\"IMG-20240315-WA0011\" <\/a> <\/div>
\"IMG-20240315-WA0008\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"IMG-20240315-WA0007\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n
\"IMG-20240315-WA0009\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"IMG-20240315-WA0010\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

 <\/p>\n

Nuestros alumnos de 2\u00ba quer\u00edan transformar su conocimiento en acci\u00f3n, lleg\u00f3 el d\u00eda se\u00f1alado y salimos al JARD\u00cdN.<\/strong><\/p>\n

Ruta \u00a0inter-etapa con alumnos\/as 2\u00ba EPO, \u201cLos \u00e1rboles de nuestro jard\u00edn\u201d: papiro, cipr\u00e9s, caqui, platanero y morera.<\/strong><\/p>\n

\"\"Los rojitos fueron pasando por las cinco paradas en las que se hab\u00edan distribuido los cinco equipos de segundo, cada uno de los cuales recib\u00eda a nuestros peques, que se sentaban en el suelo para escuchar las presentaciones. Despu\u00e9s expo-n\u00edan el \u00e1rbol que les hab\u00eda correspondido desarrollar apoy\u00e1ndose directamente en ese \u00e1rbol.<\/strong><\/p>\n

Pod\u00e9is observar en las im\u00e1genes como estaban concentrados, atentos a las explicaciones y viendo lo que les ense\u00f1aban sus compa\u00f1eros\/as mayores, circulando de una parada a otra hasta completar toda la ruta.<\/strong><\/p>\n

Platanero de sombra<\/strong><\/p>\n