{"id":46542,"date":"2024-04-12T18:40:15","date_gmt":"2024-04-12T16:40:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=46542"},"modified":"2024-04-12T18:40:15","modified_gmt":"2024-04-12T16:40:15","slug":"yoga-vega-y-vivero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2024\/04\/12\/yoga-vega-y-vivero\/","title":{"rendered":"\u00a1YOGA, VEGA Y VIVERO!"},"content":{"rendered":"

\"\"Como os coment\u00e9 en una entrada anterior, el pasado lunes (a la vuelta de la salida cultural) llevamos a cabo nuestra sesi\u00f3n mensual de yoga<\/span><\/strong>. En esta ocasi\u00f3n con la nueva especialista del centro, I<\/span>ngrid<\/span><\/em>.<\/p>\n

Iniciamos la clase con una din\u00e1mica enfocada a la presentaci\u00f3n individual, relacionando \u00e9sta con las posturas que ya conocemos de yoga. \u00a0A lo largo de la misma, fuimos pasando por distintas posturas corporales, ejercitando nuestra coordinaci\u00f3n, equilibrio est\u00e1tico y flexibilidad. Terminando con una relajaci\u00f3n corporal, basada en nuestra respiraci\u00f3n y la escucha de una audici\u00f3n que invitaba al relax.<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

Ingrid nos felicit\u00f3 por nuestro comportamiento y nosotros quedamos con ganas de volver a la siguiente sesi\u00f3n.<\/p>\n

\"\"Otro de los hitos importantes esta semana, ha sido nuestro \u00abpase\u00edllo por la vega\u00bb,<\/span><\/strong> que tambi\u00e9n realizamos con car\u00e1cter mensual. En esta ocasi\u00f3n el objetivo era disfrutar de los cambios que la primavera ha tra\u00eddo a nuestro entorno m\u00e1s cercano, observando las distintas plantas y \u00e1rboles, que encontramos a nuestro paso \u00a1c\u00f3mo nos divertimos con los \u00abpegajosos\u00bb! Tuvimos oportunidad de ver una pulverizadora o fumigadora, que estaba preparando el terreno para la posterior siembra. Comprobamos que nuestro \u00ab\u00e1rbol del duende\u00bb ya estaba repleto de hojas y tambi\u00e9n c\u00f3mo recog\u00edan habas de un terreno cercano.<\/p>\n

\"20240409_113202\" <\/div> <\/div>
\"IMG-20240409-WA0093\" <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

Como la climatolog\u00eda nos permiti\u00f3 salir un ratito antes del colegio, pudimos disfrutar de unos minutos de juego en plena vega. Aprovechando para investigar los hormigueros y las mariquitas, principalmente.<\/p>\n

\"20240409_110931\" <\/div> <\/div>
\"20240409_111256\" <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

Aunque tambi\u00e9n compartimos carreras, juegos de palmas y algunas canciones de corro.<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

 <\/p>\n

En nuestro taller creativo<\/span><\/strong>, intentamos dibujar un \u00abcuaderno de campo\u00bb, con aquellos elementos m\u00e1s representativos que vimos en la salida.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tambi\u00e9n aprovechamos otro ratito de la semana, para llevar a cabo un dibujo alusivo a la salida cultural<\/span><\/strong> del lunes, ya que esa tarde tuvimos ingl\u00e9s y no hubo oportunidad de hacerlo. La inclusi\u00f3n del t\u00edtulo nos vuelve a proporcionar una ocasi\u00f3n magn\u00edfica, para seguir practicando el desarrollo fonol\u00f3gico y alfabetizador.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"El pr\u00f3ximo lunes dar\u00e1 comienzo la tercera fase<\/span> <\/strong>de nuestro proyecto \u00abel vivero\u00bb<\/span><\/em>. Nuestro grupo es el encargado de inaugurar la tienda en la que os venderemos a las familias, las plantas que hemos obtenido y cuidado a lo largo de estos dos \u00faltimos meses.<\/p>\n

Abriremos al p\u00fablico el l<\/span>unes en horario de 16.15 a 17.15 horas<\/span><\/strong> y os atenderemos por orden, ya que dispondr\u00e9is de turno (con n\u00famero) para ello. Cada alumno\/a vender\u00e1 a su familia y yo les acompa\u00f1ar\u00e9 durante el proceso, para comprobar que se ponen en pr\u00e1ctica todas las competencias aprendidas durante las fases previas.<\/p>\n

Deb\u00e9is traer vuestra bolsa para la compra, participando as\u00ed activamente en el reciclaje y cuidado del medioambiente. Por \u00faltimo os aconsejo que para poder realizar (de forma significativa) los c\u00e1lculos aritm\u00e9ticos, utilic\u00e9is tan s\u00f3lo monedas de 1 y 2 euros, o billetes de 5 y 10 euros. Agradezco vuestra participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n, en cada una de las fases del proyecto, contribuyendo con ello a que la motivaci\u00f3n haya estado muy presente a lo largo del mismo.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

\u00a1Esperamos obtener una buena recaudaci\u00f3n, para poder dotar a nuestra biblioteca de muchos m\u00e1s ejemplares de lectura!<\/strong><\/p>\n

Con objeto de seguir practicando el acto de compra-venta<\/span><\/em>, esta semana hemos llevado a cabo otra sesi\u00f3n de juego simb\u00f3lico<\/span><\/strong> basada en ello. En esta ocasi\u00f3n eligieron jugueter\u00eda y tienda de disfraces,<\/span><\/em> como comercios con los que interactuar. El montaje, la atribuci\u00f3n de precios, el reparto de roles, la b\u00fasqueda de material e incluso la recogida, corri\u00f3 a cargo de ellos\/as.<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

\u00a1Se nota ya la capacidad de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n que van teniendo!<\/strong><\/p>\n

Otra de las tareas que hemos realizado esta semana, en torno al vivero, ha sido la finalizaci\u00f3n del cartel de cuidados de las plantas<\/span><\/strong>, que ten\u00edamos pendiente.<\/p>\n

\"20240411_151758\" <\/div> <\/div>
\"20240411_152458\" <\/div> <\/div>
\"20240411_152744\" <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

\u00bfC\u00f3mo poner un art\u00edculo a la venta si no sabemos su precio?<\/span> <\/strong>Este interrogante ha dado lugar tambi\u00e9n a tener que confeccionar un<\/span> cartel con los precios de nuestras plantas<\/span><\/em>, que nos servir\u00e1 de gu\u00eda el d\u00eda del vivero. Para ello hemos fabricado monedas de uno y dos euros (aprendiendo a hacer c\u00edrculos con un objeto de referencia) y tambi\u00e9n escrito los nombres de la mayor\u00eda de las plantas (las que tenemos m\u00e1s cantidad) sin realizar copia.<\/p>\n

El pase de diapositivas requiere JavaScript.<\/p>

<\/div>\n

Por \u00faltimo lo hemos decorado con un mont\u00f3n de flores, para que quede m\u00e1s atractivo para el p\u00fablico.<\/p>\n

Ayer, adem\u00e1s de disfrutar del experto de Luis, celebramos el sexto cumplea\u00f1os de Asier. <\/span><\/strong>\u00c9l nos invit\u00f3 a un riqu\u00edsimo bizcocho que trajo de casa y nosotros le hicimos unos preciosos dibujos, a modo de regalo.<\/p>\n

\"IMG-20240411-WA0016\" <\/div> <\/div>
\"20240411_113811\" <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

En el taller de biblioteca<\/span><\/strong>, volvimos a llevar un ejemplar de lectura para casa. Y sacamos tambi\u00e9n algunos para dejar en clase.<\/p>\n

\"\"Hoy cerramos semana con un d\u00eda bastante intenso tambi\u00e9n. A primera hora hemos escrito, en grupo, una carta dirigida a nuestros compa\u00f1eros\/as de primaria<\/span><\/strong>. En ella les invitamos a venir a comprar plantas a nuestro vivero, el pr\u00f3ximo jueves. Para ello hemos ido participando de uno en uno, escribiendo el mensaje que les quer\u00edamos transmitir, obteniendo al final una carta bastante expl\u00edcita.<\/p>\n

\"20240412_091702\" <\/div> <\/div>
\"20240412_092218\" <\/div> <\/div>
\"20240412_091837\" <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

Recordamos las f\u00f3rmulas de cortes\u00eda que se utilizan a la hora de empezar una carta, que ya empleamos para invitar al se\u00f1or Oto\u00f1o a nuestra fiesta y hablamos de la idoneidad de incluir una u otra (Querido… o Buenos d\u00edas…) en funci\u00f3n de la cercan\u00eda que tengamos con esa persona o la formalidad que queramos otorgar.<\/p>\n

Independientemente del resultado, debemos valorar muy positivamente la motivaci\u00f3n durante el proceso, ya que todos \/as han ido saliendo voluntariamente y han participado gustosos\/as, pese a tener ritmos de aprendizaje distintos. El respeto a las diferencias y la ayuda mutua, han estado muy presentes.<\/p>\n

Despu\u00e9s hemos tenido clase con nuestros especialistas de Educaci\u00f3n f\u00edsica e ingl\u00e9s<\/span><\/strong> .<\/p>\n

\"\"Y por \u00faltimo, hemos celebrado la tarde cooperativa.\u00a0<\/span><\/strong>En la que hemos realizado:<\/p>\n