{"id":46842,"date":"2024-04-21T23:26:42","date_gmt":"2024-04-21T21:26:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=46842"},"modified":"2024-04-21T23:26:42","modified_gmt":"2024-04-21T21:26:42","slug":"esto-es-un-no-parar-pero-nos-encanta-aprender-y-jugar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2024\/04\/21\/esto-es-un-no-parar-pero-nos-encanta-aprender-y-jugar\/","title":{"rendered":"\u00a1ESTO ES UN NO PARAR! PERO NOS ENCANTA APRENDER Y JUGAR"},"content":{"rendered":"

\"\"Nueva sesi\u00f3n de estimulaci\u00f3n neurocognitiva<\/span><\/strong><\/em>. Ya sab\u00e9is que Laura, psicopedagoga del centro,<\/span><\/em>\u00a0asiste peri\u00f3dicamente a nuestra clase, para ofrecernos unos talleres de enriquecimiento neurocognitivo, que complementan el trabajo diario realizado en el aula. A trav\u00e9s de diversas actividades y juegos se estimulan las habilidades cognitivas relacionadas con la memoria, atenci\u00f3n, percepci\u00f3n y funciones ejecutivas en general.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n nos present\u00f3 varias formas divertidas, \u00a0de poner en funcionamiento ambos hemisferios cerebrales. Aparentemente pueden parecer sencillas, pero no lo son tanto \u00a1os reto a intentarlo en casa! aplicando mayor velocidad de realizaci\u00f3n en cada intento.<\/p>\n

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\"\"<\/strong>Aprovecho la ocasi\u00f3n para animaros a asistir a las charlas de formaci\u00f3n a familias <\/strong>que este a\u00f1o hemos lanzado.<\/p>\n

\u00a1La primera fue todo un \u00e9xito!<\/strong><\/p>\n

Sin duda una excelente forma de formarse e informarse, acerca de aspectos \u00edntimamente relacionados con el desarrollo pisco-evolutivo de vuestros peques y cuya aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el hogar es fundamental.<\/p>\n

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Talleres medioambientales.<\/span><\/strong><\/p>\n

En nuestro proyecto, consideramos todos los espacios y momentos de la jornada, como educativos. Huimos de la concepci\u00f3n de aprendizaje ligado de forma exclusiva a lo acad\u00e9mico. Son much\u00edsimas las experiencias educativas que tienen lugar fuera del aula convencional, en los momentos de patio, de comedor, de convivencia entre grupos… De tal forma que aprovechamos cada ratito de nuestra jornada para facilitar entornos de aprendizaje que posibiliten \u00e9ste de una forma vivencial y significativa.<\/p>\n

En estos d\u00edas hemos tenido oportunidad de ocuparnos del mantenimiento de nuestro huerto,\u00a0<\/span><\/em>ya que tras las intensas lluvias de d\u00edas atr\u00e1s , las \u00abmalas hierbas\u00bb han hecho su aparici\u00f3n de manera desmesurada. El riego diario, el orden del espacio del vivero, la eliminaci\u00f3n de malas hierbas y la observaci\u00f3n del crecimiento de nuestras habas, ajos y semillas de calabaza, han sido algunas de las tareas llevadas a cabo. Por otro lado hemos recogido romero y lavanda<\/span><\/em>, para confeccionar unas \u00abbolsitas de olor\u00bb<\/strong> que ofreceremos a todas las familias participantes en la Semana de la lectura. <\/span><\/span><\/p>\n

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Ello nos ha posibilitado la realizaci\u00f3n de una peque\u00f1a investigaci\u00f3n acerca de estas plantas arom\u00e1ticas, las hemos aprendido a diferenciar (pese a tener ambas la flor morada) e incluso hemos conocido que para obtener la mayor concentraci\u00f3n de aroma deben ser recogidas a primera hora de la ma\u00f1ana (as\u00ed que el viernes antes de Educaci\u00f3n f\u00edsica, recogimos m\u00e1s).<\/span><\/span><\/p>\n

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Tambi\u00e9n la visita a nuestra granja<\/span><\/em>, para comprobar que gallinas y conejos disponen de suficiente comida y agua, ha ocupado algunos ratitos de nuestra semana \u00a1Descubrir que las gallinas han puesto huevos siempre es motivo de celebraci\u00f3n!<\/p>\n

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Taller l\u00f3gico-matem\u00e1tico.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Ponemos en pr\u00e1ctica algunos conceptos matem\u00e1ticos en relaci\u00f3n al conteo, las agrupaciones de decenas y la operaci\u00f3n aritm\u00e9tica de adici\u00f3n. Todo ello para averiguar el dinero recaudado con nuestra venta de plantas en el vivero. Para ello recurrimos a nuestras \u00abcasitas de las decenas\u00bb que tenemos encima de la pizarra (algunos no necesitan ya usarlas) y tras agrupar el dinero en montoncitos de 10 euros, procedemos a sumar las cantidades mediante el conteo de 10 en 10, a\u00f1adiendo al final los euros restantes, que corresponden a las unidades.<\/p>\n

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\"\"Taller creativo-alfab\u00e9tico.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Con motivo de la Semana de la Lectura, que tendr\u00e1 lugar a partir de ma\u00f1ana, hemos confeccionado unos sencillos pero coloridos\u00a0marca-p\u00e1ginas,<\/span><\/em> que espero los acompa\u00f1en durante muchos a\u00f1os (los expondremos ma\u00f1ana).<\/span><\/span><\/p>\n

Escogemos como fondo el papel de peri\u00f3dico y aprovechamos para conocer un poquito qu\u00e9 es un peri\u00f3dico, qu\u00e9 es una noticia… Tambi\u00e9n en qu\u00e9 se diferencia este tipo de texto (period\u00edstico), que tiene como funci\u00f3n principal informar al lector\/a de un acontecimiento real; de otros como el cuento, que pertenece al g\u00e9nero narrativo y puede estar basado en hecho reales o ficticios.<\/p>\n

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Sacamos un ratito para bajar a las clases de primaria y leer la carta de invitaci\u00f3n, para que viniesen a comprar plantas el jueves.<\/p>\n

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Nos hizo mucha ilusi\u00f3n poder venderles plantas a nuestros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de 1\u00ba y 2\u00ba de EPO.<\/p>\n

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Expresi\u00f3n creativa.<\/span>\u00a0<\/strong>Ponemos en marcha nuestra creatividad, mientras trabajamos la secuencia temporal del vivero<\/span><\/em>. Un trabajo enfocado a potenciar la memoria a medio plazo y tambi\u00e9n nuestra memoria de trabajo. La primera, siendo capaces de recordar hechos, respetando un orden temporal, y la segunda mediante la puesta en pr\u00e1ctica de la habilidad para comprender y seguir instrucciones dadas.<\/p>\n

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Aprendemos el concepto de divisi\u00f3n en partes iguales. Para ello partimos de un papel que doblamos dos veces por la mitad y obtenemos cuatro partes iguales. Despu\u00e9s se\u00f1alamos las distintas vi\u00f1etas, las numeramos y acordamos el orden de las escenas a incluir (1\u00ba Siembra-2\u00ba Juego-3\u00ba Montaje tienda-4\u00ba Venta plantas). De manera indirecta aprendemos tambi\u00e9n la diferencia entre n\u00fameros ordinales (orden o posici\u00f3n) y cardinales (cantidad).<\/p>\n

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\"\"Taller de biblioteca.<\/span><\/strong><\/p>\n

Como cada jueves, visitamos nuestra biblioteca para devolver los libros que hemos le\u00eddo en casa durante la semana y volver a llevar en pr\u00e9stamo otros nuevos. La selecci\u00f3n de los ejemplares corre a cargo del alumnado, de entre una preselecci\u00f3n que les hago yo misma, para que sean libros adaptados a su edad. Dado que la semana pr\u00f3xima tendr\u00e1 una programaci\u00f3n especial, enfocada al fomento y gusto por la lectura, pero no realizaremos este taller en s\u00ed, los libros que ahora ten\u00e9is en casa se devolver\u00e1n al colegio el jueves d\u00eda 2 de mayo. A ratitos estamos leyendo en clase un libro aportado por \u00c1ngela.<\/p>\n

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\"\"Fabricamos bolsitas de olor.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Con \u00a0las hojas de romero y las flores de lavanda, recogidos de nuestro huerto, fabricamos estas bolsitas de olor que adem\u00e1s de perfumar nuestros armarios, servir\u00e1n para ahuyentar a las polillas. Realizamos la actividad junto al resto de compa\u00f1eros\/as del ciclo, aunque nosotros nos encargamos de la parte de rotular y etiquetar cada una de ellas.<\/p>\n

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\"\"Cartel anunciador de la Semana de la Lectura.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

En nuestra tarde cooperativa, llevamos a cabo el recuento del dinero obtenido con la recaudaci\u00f3n del vivero<\/span><\/em>, de las tres clases del ciclo y la venta realizada a la etapa primaria. Despu\u00e9s ayudamos a dar color al cartel que anuncia la Semana de la Lectura<\/span><\/em>.<\/p>\n

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\u00a1Nos espera una semana repleta de actividades interesantes, que fomentan el gusto por la lectura!<\/strong><\/span><\/p>\n

P.D. Las entradas de esta semana pr\u00f3xima se realizar\u00e1n conjuntamente con el grupo rojo y ser\u00e1n diarias.<\/p>\n

Esther Justicia.<\/strong><\/p>\n

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Nueva sesi\u00f3n de estimulaci\u00f3n neurocognitiva. Ya sab\u00e9is que Laura, psicopedagoga del centro,\u00a0asiste peri\u00f3dicamente a nuestra clase, para ofrecernos unos talleres de enriquecimiento neurocognitivo, que complementan el trabajo diario realizado en el aula. A trav\u00e9s de diversas actividades y juegos se estimulan las habilidades cognitivas relacionadas con la memoria, atenci\u00f3n, percepci\u00f3n y funciones ejecutivas en general. … Seguir leyendo \u00a1ESTO ES UN NO PARAR! PERO NOS ENCANTA APRENDER Y JUGAR<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[1772,1771,1773,1770,1774,1769,1775],"class_list":["post-46842","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-conteo-de-10-en-10","tag-el-huerto-y-la-granja-en-infantil","tag-el-periodico-en-infantil","tag-estimulacion-neurocognitiva","tag-marca-paginas-infantiles","tag-taller-medio-ambiental-bolsitas-aromaticas","tag-trabajo-de-secuencia-temporal"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-cbw","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46842","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46842"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46842\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46914,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46842\/revisions\/46914"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}