{"id":48741,"date":"2024-09-16T21:50:30","date_gmt":"2024-09-16T19:50:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=48741"},"modified":"2024-09-16T21:50:30","modified_gmt":"2024-09-16T19:50:30","slug":"primeros-dias-en-el-grupo-verde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2024\/09\/16\/primeros-dias-en-el-grupo-verde\/","title":{"rendered":"\u00a1PRIMEROS D\u00cdAS EN EL GRUPO VERDE!"},"content":{"rendered":"

Buenas familias,<\/strong><\/p>\n

A lo largo de toda la semana pasada y la presente, en el grupo verde priorizaremos el seguir interiorizando rutinas, normas sociales y formas de relacionarnos.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Aunque somos \u00ablos mayores de infantil\u00bb<\/span> <\/strong><\/em>y conocemos buena parte de ese contenido, no es lo mismo conocerlo que llevarlo a cabo. El trabajo de instauraci\u00f3n de rutinas,<\/strong> como forma de establecer una mayor seguridad<\/strong> individual y grupal, favorece enormemente el fomento de la autonom\u00eda y autoestima<\/strong> personal. Entre otros muchos aspectos del neurodesarrollo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La conformaci\u00f3n del auto-concepto<\/strong> tambi\u00e9n es fundamental en estas edades, ayudarles a que vayan adquiriendo una imagen ajustada de sus capacidades, forma parte del acompa\u00f1amiento que como adultos debemos ofrecerles.<\/p>\n

Cada ma\u00f1ana, durante las bienvenidas,<\/span><\/strong> estamos entrando en contacto con materiales distintos. Exploramos sus posibilidades de uso y tambi\u00e9n la forma de utilizarlos. Este tipo de juegos nos permite llevar a cabo una bienvenida tranquila, para dar comienzo a nuestra asamblea de inicio de jornada en torno a las 9.00 horas.<\/p>\n

Ya hemos comenzado con algunas de las responsabilidades del s\u00faper-ayudante<\/span>.<\/span><\/strong> La novedad de este curso, de momento, es que la lista no incluye el s\u00edmbolo, con lo cual aprovechamos para llevar a cabo un trabajo alfab\u00e9tico en este momento de la jornada. En la reuni\u00f3n de presentaci\u00f3n del programa pedag\u00f3gico, que tendremos la semana que viene, os dar\u00e9 informaci\u00f3n m\u00e1s detallada al respecto.<\/p>\n

\"\"En las asambleas<\/span><\/strong> hemos ido compartiendo lo \u00a0que cada componente del grupo ha hecho durante sus vacaciones de verano. Y lo dejamos plasmado en un dibujo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Esto ha dado lugar a la primera propuesta de juego del curso: \u00abLOS VIAJES\u00bb.<\/span><\/strong> De manera que en una de las sesiones de juego simb\u00f3lico de la semana pasada viajamos en avi\u00f3n hasta Jap\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

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Y en la de hoy hemos hecho un viaje en submarino.<\/strong><\/p>\n

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Os recomiendo encarecidamente ver el blog con vuestros peques, para que os verbalicen las sesiones de juego. Hay mucha riqueza en ellas. La recreaci\u00f3n de espacios, el reparto de roles, la trama… son aspectos muy importantes en el desarrollo del juego simb\u00f3lico<\/strong> y todo lo que ello conlleva en la correcta evoluci\u00f3n de las<\/strong> funciones ejecutivas<\/strong> (memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva).<\/p>\n

\"\"En las asambleas de inicio (M\u00e9todo de propuestas) <\/span><\/strong>votamos<\/span><\/span>\u00a0la propuesta a llevar a cabo y tambi\u00e9n aprovechamos para reflexionar sobre la tem\u00e1tica en cuesti\u00f3n. En esta ocasi\u00f3n sobre los medios de transporte.<\/strong> Hablamos sobre lo que conocemos y debatimos sobre cuestiones que nos interesa conocer. Clasificamos los medios de transporte en varias categor\u00edas. Por ejemplo atendiendo a si son medios de transporte de mercanc\u00edas o personas y tambi\u00e9n atendiendo a por d\u00f3nde \u00abcirculan\u00bb (mar, tierra y aire). Como pod\u00e9is ver el juego va mucho m\u00e1s all\u00e1 de la mera interacci\u00f3n con los materiales,<\/span><\/strong><\/em> las reflexiones previas y posteriores son de suma importancia (intentar\u00e9 profundizar un poco sobre este tema en la reuni\u00f3n de grupo). \u00a0Hoy hemos hablado hasta del Titanic, ja, ja, ja.<\/p>\n

\"\"Tal y como he dicho anteriormente, este a\u00f1o el fomento de la autonom\u00eda<\/strong> <\/span>es crucial, no solo a la hora de satisfacer nuestras necesidades b\u00e1sicas sino tambi\u00e9n de llevar a cabo peque\u00f1as responsabilidades. Estoy bastante satisfecha con el resultado obtenido en \u00abla prueba\u00bb que realic\u00e9 la semana pasada. Muchos ni\u00f1os\/as han preguntado en casa acerca de \u00bfporqu\u00e9 los aviones no se chocan?<\/strong> <\/em>habi\u00e9ndoles instigado a ello por mi parte e incentivado con un recordatorio f\u00edsico (el puntito de color que les pint\u00e9 en su brazo) \u00a1bravo!<\/strong> empezamos bien.<\/p>\n

Seguimos con las celebraciones de cumplea\u00f1os<\/span><\/strong>, habiendo felicitado en esta ocasi\u00f3n a nuestro compa\u00f1ero Marco<\/span><\/em>. Nosotros le regalamos un bloc con dibujos y \u00e9l nos invit\u00f3 a un delicioso bizcocho de chocolate.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n hemos tenido oportunidad de interaccionar libremente con el material de juego del aula<\/span><\/strong>, sin necesidad de votar propuesta espec\u00edfica sino centr\u00e1ndonos en el buen uso del mismo, el disfrute y la recogida.<\/p>\n

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\"\"Hemos trabajado en las normas inherentes al almuerzo<\/span><\/strong> (sentarse correctamente, utilizar los cubiertos, probar nuevos alimentos, mantener un nivel de ruido aceptable…).<\/p>\n

En poquitos d\u00edas ha habido avances significativos, esperamos seguir por ese camino.<\/p>\n

El contacto con distintos materiales<\/span> y la experimentaci\u00f3n<\/span><\/strong> tambi\u00e9n han estado muy presentes en las jornadas que llevamos. Explorar las posibilidades de interacci\u00f3n, establecer relaciones, plantear hip\u00f3tesis… lo que viene siendo aprendizaje con la aplicaci\u00f3n del \u00abm\u00e9todo cient\u00edfico\u00bb.<\/p>\n

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\"\"Considerar todos los espacios del centro como educativos<\/span> <\/strong>(m\u00e1s all\u00e1 el propio aula), es un elemento diferenciador de nuestro proyecto. As\u00ed que visitamos nuestra biblioteca<\/strong> para disfrutar de algunas lecturas (otras muchas se han hecho en las asambleas), fomentamos entornos de aprendizaje seguros en los espacios exteriores<\/strong>, potenciamos sinergias en las interacciones sociales<\/strong>, animamos al descubrimiento<\/strong> y acompa\u00f1amos en la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos<\/strong>, entre otros muchos aspectos, en nuestro d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

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Adem\u00e1s de todo esto, de forma paralela estoy llevando a cabo el diagn\u00f3stico inicial, tanto individual como grupal, para poder establecer los objetivos de manera personalizada y configurar la programaci\u00f3n de aula.<\/p>\n

No se os olvide que seguimos en contacto, de manera peri\u00f3dica, a trav\u00e9s de este medio de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Buenas familias, A lo largo de toda la semana pasada y la presente, en el grupo verde priorizaremos el seguir interiorizando rutinas, normas sociales y formas de relacionarnos.\u00a0 Aunque somos \u00ablos mayores de infantil\u00bb y conocemos buena parte de ese contenido, no es lo mismo conocerlo que llevarlo a cabo. El trabajo de instauraci\u00f3n de … Seguir leyendo \u00a1PRIMEROS D\u00cdAS EN EL GRUPO VERDE!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[1812,1811],"class_list":["post-48741","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-curso-24-25","tag-inicio-de-curso-escolar"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-cG9","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48741"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48823,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48741\/revisions\/48823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}