Se trata de un material que permite la libre interpretaci\u00f3n y fomenta enormemente la creatividad y el pensamiento elaborado.<\/div>\n
<\/div>\n
En nuestro proyecto educativo creemos firmemente en la importancia del juego libre y no estructurado<\/strong>, como facilitador de rutinas de pensamiento complejas. Ya en el primer ciclo (0-3 a\u00f1os) incluimos en las programaciones de aula La cesta de los tesoros y el juego heur\u00edstico (Elinor Goldchmied)<\/strong>, que vendr\u00edan a ser lo que precede a invitar a los ni\u00f1os a jugar con las Loose Parts.<\/p>\nLa cesta de los tesoros<\/strong> es un juego exploratorio<\/strong>, donde los ni\u00f1os pueden explorar (desde que se sientan por s\u00ed mismos hasta que son capaces de andar aproximadamente)\u00a0diversos objetos de diferentes materiales sensoriales<\/strong> (preferentemente naturales) y de un tama\u00f1o adecuado para que puedan manejarlos con facilidad sus manitas. Los ni\u00f1os podr\u00e1n interiorizar as\u00ed su peso, textura, funci\u00f3n, tama\u00f1o y todas las propiedades que posean a trav\u00e9s de sus sentidos.<\/p>\nEl juego heur\u00edstico<\/strong> lo disfrutan ni\u00f1os a partir de sus primeros pasos. En el juego heur\u00edstico no es determinante que los materiales ofrecidos sean sensoriales, sino m\u00e1s bien que permitan al ni\u00f1o combinarlos entre s\u00ed creando\u00a0as\u00ed infinidad de juegos.<\/p><\/blockquote>\nEn el ciclo 3-6 a\u00f1os disponemos de un rinc\u00f3n especifico, en cada aula, destinado al almacenaje y catalogaci\u00f3n de material para el desarrollo de esta actividad. Si bien es cierto que este tipo de juego puede desarrollarse en ambientes naturales, sin necesidad de recopilar material \u00a1imaginemos cu\u00e1ntas pieza sueltas podr\u00edamos encontrar en un paseo por el bosque!<\/strong><\/em><\/p>\nLas loose parts pueden ser utilizadas para trabajar todo tipo de juegos, matem\u00e1ticos, sociales, dram\u00e1ticos, simb\u00f3licos, de construcci\u00f3n …<\/p>\n
Tambi\u00e9n contribuyen al desarrollo de la paciencia, constancia, perseverancia e infieren directamente al pensamiento divergente y la flexibilizaci\u00f3n cognitiva. Adem\u00e1s se adaptan perfectamente al desarrollo evolutivo de casi cualquier edad.<\/p>\n
![\"\u00c1rboles](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241008_155956.jpg?w=233&h=233&crop=1&ssl=1\" "\\"20241008_155956\\"")
\u00c1rboles y hojas ca\u00eddas <\/div> <\/div> <\/div>
![\"P\u00e1jaros](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241008_160004.jpg?w=233&h=233&crop=1&ssl=1\" "\\"20241008_160004\\"")
P\u00e1jaros y nubes <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>
![\"Flores](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241008_160012.jpg?w=233&h=233&crop=1&ssl=1\" "\\"20241008_160012\\"")
Flores y puentes <\/div> <\/div> <\/div>
![\"Soles,](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241008_160026.jpg?w=233&h=233&crop=1&ssl=1\" "\\"20241008_160026\\"")
Soles, nubes… <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n
\n- Expresi\u00f3n gr\u00e1fica de nuestra propuesta de juego.<\/span><\/strong> De manera paralela a nuestro proyecto de trabajo \u00abEl teatro\u00bb y a todos estos talleres y situaciones de aprendizaje que os relato, disfrutamos del juego simb\u00f3lico a trav\u00e9s de nuestro \u00abM\u00e9todo de Propuestas\u00bb. En cada sesi\u00f3n vamos trabajando sobre un par de aspectos sobre los que debemos incidir para ir enriqueciendo las sesiones. Esta semana la recreaci\u00f3n de espacios de juego y b\u00fasqueda de material ya se ha realizado de manera totalmente aut\u00f3noma. Nos centramos por tanto en la parte de la asamblea de comunicaci\u00f3n (en la que exponemos aspectos sobre el desarrollo del juego que analizamos pormenorizadamente) y tambi\u00e9n en la expresi\u00f3n gr\u00e1fica. Sus producciones pl\u00e1sticas van aumentando en complejidad, siendo cada vez m\u00e1s figurativas y presentando una clara intencionalidad.<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241011_094014.jpg?resize=474%2C349&ssl=1\")
<\/p>\n
\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/grupo-ninos-hablando_59690-128-300x300.jpg?resize=300%2C300&ssl=1\")
Res\u00famenes orales de los cuentos sacados en pr\u00e9stamo de la biblioteca. \u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/strong>La\u00a0<\/span>participaci\u00f3n<\/span>\u00a0espont\u00e1nea y voluntaria por parte del alumnado, para exponer\u00a0oralmente un resumen del libro que hab\u00edan le\u00eddo en casa, fue sorprendente. Todos\/as quer\u00edan salir a realizar esta experiencia, que adem\u00e1s de ofrecernos la\u00a0posibilidad de trabajar el resumen como una forma de aprender a extraer\u00a0informaci\u00f3n<\/span>\u00a0clara y\u00a0concisa de un texto, nos posibilita un\u00a0entrenamiento del acto comunicativo. Utilizar de manera correcta\u00a0determinados conectores ling\u00fc\u00edsticos favorece la interpretaci\u00f3n fluida, coherente y organizada de un texto o\u00a0exposici\u00f3n.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n- Tarde cooperativa.<\/span><\/strong> En esta ocasi\u00f3n, trabajamos en el adecentamiento de nuestro huerto, quitando las piedras grandes y volviendo a formar los parterres para la siembra. Tambi\u00e9n ayudamos con la limpieza de los arriates, quitando malas hierbas. Terminamos con una merienda en el jard\u00edn.<\/li>\n<\/ul>\n
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<\/div>\n
\u00a1Pod\u00e9is llevar a casa los originales colgantes de oto\u00f1o!<\/strong><\/span>![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241007_190829.jpg?resize=474%2C240&ssl=1\")
<\/p>\n\u00a1Nos vemos ma\u00f1ana!<\/strong><\/p>\nP.D. Estos d\u00edas est\u00e1n despidiendo el grupo mis compa\u00f1eras, ya que me ausento desde las 16.00 horas, para poder asistir a las reuniones del ciclo 0-3 a\u00f1os. Disculpad la molestia.<\/em><\/p>\n\n
\n
\n
Esther Justicia.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Buenas familias, Hoy hemos dado comienzo a la semana centr\u00e1ndonos de lleno en nuestro proyecto \u00abEl teatro\u00bb. Tras haber realizado ya el casting, el reparto de personajes y varias lecturas completas de la obra, para ir interiorizando algunas frases concretas, hoy hemos llevado a cabo un ensayo para ver en qu\u00e9 debemos fijarnos a la … Seguir leyendo \u00a1CREATIVIDAD EN ESTADO PURO!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[1512,1169,1835,1834,1833],"class_list":["post-49402","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-creatividad-en-infantil","tag-el-teatro-como-herramienta-educativa","tag-habilidades-comunicativas","tag-juegos-de-construir","tag-loose-parts"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-cQO","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49402"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49447,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49402\/revisions\/49447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Este ha sido otro ejemplar con el que hemos podido trabajar esta semana. La tem\u00e1tica versa sobre la entrada al colegio pero incluye un trasfondo mucho m\u00e1s profundo referido a las expectativas que tenemos sobre las personas, el respeto a las diferencias y la no aceptaci\u00f3n de \u00ablimitaciones\u00bb sin saber si son o no ciertas. Una entra\u00f1able historia que pudimos no s\u00f3lo disfrutar sino comentar, para analizar lo que cada uno\/a hab\u00eda entendido. Os dejo el enlace para disfrutar de ella a trav\u00e9s de la plataforma de Youtube porque merece la pena no perd\u00e9rsela.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2024\/10\/20241011_093835.jpg?resize=474%2C327&ssl=1\")
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