{"id":49487,"date":"2024-10-17T19:02:26","date_gmt":"2024-10-17T17:02:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=49487"},"modified":"2024-10-17T19:02:26","modified_gmt":"2024-10-17T17:02:26","slug":"primera-salida-a-la-vega-del-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2024\/10\/17\/primera-salida-a-la-vega-del-curso\/","title":{"rendered":"\u00a1Primera salida a la vega del curso!"},"content":{"rendered":"

\"\"Esta semana hemos inaugurado nuestras \u00absalidas a la vega\u00bb.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Os recuerdo que es una actividad de enriquecimiento curricular<\/strong>, incluida en nuestras programaciones, que realizamos junto al resto del ciclo (grupos naranja y rojo) y que tiene lugar los martes (uno al mes).<\/p>\n

En su programaci\u00f3n espec\u00edfica, incluimos la colaboraci\u00f3n de los grupos del tercer ciclo de primaria (quinto y sexto) para acompa\u00f1arnos en dos de ellas. Compartir nuestra primera salida con \u00ablos mayores del colegio\u00bb ha sido una experiencia maravillosa.<\/strong> Observar el cuidado que ten\u00edan, la responsabilidad, la atenci\u00f3n, c\u00f3mo les hablaban… ha constatado que estas colaboraciones inter-etapas son y ser\u00e1n un rasgo diferenciador de nuestro proyecto.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En el grupo verde nos preparamos para este acontecimiento, aprovechando el momento de la asamblea de la fruta. En ella hablamos acerca de la normativa inherente a esta actividad.<\/p>\n

\"\"Entre todos\/as recordamos algunas de las cuestiones m\u00e1s importantes que debemos recordar y ejecutar: ir en fila, estar atentos\/as a los posibles peligros, seguir las indicaciones de los adultos que nos acompa\u00f1an, disfrutar del paisaje, permanecer quietos\/as junto a la acequia ante el aviso de \u00a1coche! y no coger basuras del suelo.<\/p>\n

Despu\u00e9s nos bajamos al jard\u00edn, donde nos reunimos con el resto de compa\u00f1eros\/as, elegimos qui\u00e9n nos va a acompa\u00f1ar durante el trayecto y emprendemos la marcha hacia la vega.<\/p>\n

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Una de las novedades con respecto al curso pasado es que los verdes encabezaremos \u00abel pase\u00edllo\u00bb, para dar ejemplo de comportamiento y para detectar posibles obst\u00e1culos en el camino, ante los cuales haremos de \u00abbarrera protectora\u00bb, para que el resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras puedan transitar con seguridad. Esta semana no hemos desempe\u00f1ado ese papel, pero lo haremos en pr\u00f3ximas salidas.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n el trayecto ha sido en direcci\u00f3n a Granada, ya que ten\u00edamos como objetivo principal el reconocimiento del terreno, el recordatorio de las normas inherentes a la salida fuera del centro y por supuesto el acogimiento al grupo naranja (al igual que al alumnado de nueva incorporaci\u00f3n), ya que ha sido su primera experiencia en la vega.<\/p>\n

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Aunque el trayecto no ha sido muy largo, hemos tenido oportunidad de visitar nuestro entorno cercano y disfrutar as\u00ed del privilegiado enclave de nuestro centro, en plena vega granadina.<\/strong><\/p>\n

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Nos hemos detenido a observar c\u00f3mo las plantas de ajos<\/span><\/em> est\u00e1n ya empezando a crecer.\u00a0Tambi\u00e9n observamos una plantaci\u00f3n de ma\u00edz, <\/span><\/em>a\u00fan sin recolectar. Nos cuentan que probablemente ese ma\u00edz est\u00e9 destinado para forraje, de ah\u00ed que a\u00fan no se haya recogido. \u00a0La llegada del oto\u00f1o tan s\u00f3lo ha dejado sutiles cambios en el paisaje<\/span><\/em>, pero en pr\u00f3ximas salidas seguiremos observando c\u00f3mo avanzan \u00e9stos.<\/p>\n

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\"\"La observaci\u00f3n de la acequia<\/em> <\/span>y su caudal, tambi\u00e9n nos proporcion\u00f3 la posibilidad de hablar de manera general del sistema de riego de la vega y c\u00f3mo funciona.<\/p>\n

El mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana realizamos nuestro \u00abcuaderno de campo\u00bb<\/span><\/em>\u00a0. \u00a0Para ello trabajamos la \u00abt\u00e9cnica del resumen\u00bb, estableciendo una comparativa entre lo que escribir\u00edamos o contar\u00edamos verbalmente y lo que podemos plasmar en nuestros dibujos para que \u00abhablen por s\u00ed solos\u00bb.<\/p>\n

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\"\"Se nota que vamos adquiriendo h\u00e1bitos propios del grupo verde, como alargar los tiempos de espera, ser m\u00e1s aut\u00f3nomos y buscar otra actividad cuando he terminado mi tarea.<\/p>\n

\"\"Decidimos dejar la escritura del nombre y la fecha para el final, de manera que en esta ocasi\u00f3n nos centramos en la parte m\u00e1s art\u00edstica. Utilizando dos materiales distintos (t\u00e9mpera s\u00f3lida y rotuladores multisuperficie) escogemos los elementos m\u00e1s representativos que debemos incluir, teniendo en cuenta la experiencia vivida el d\u00eda anterior.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En la pr\u00f3xima entrada os contar\u00e9 qu\u00e9 tal va nuestro proyecto \u00abEl teatro\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00a1Hasta ma\u00f1ana!<\/span><\/strong><\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta semana hemos inaugurado nuestras \u00absalidas a la vega\u00bb. Os recuerdo que es una actividad de enriquecimiento curricular, incluida en nuestras programaciones, que realizamos junto al resto del ciclo (grupos naranja y rojo) y que tiene lugar los martes (uno al mes). En su programaci\u00f3n espec\u00edfica, incluimos la colaboraci\u00f3n de los grupos del tercer ciclo … Seguir leyendo \u00a1Primera salida a la vega del curso!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[7,13],"tags":[1837,1401,351],"class_list":["post-49487","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-colaboracion-inter-etapas","tag-enriquecimiento-curricular","tag-excursion-a-la-vega-de-granada"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-cSb","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49487"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49515,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49487\/revisions\/49515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}