{"id":51636,"date":"2025-01-27T22:31:03","date_gmt":"2025-01-27T21:31:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=51636"},"modified":"2025-01-27T22:31:03","modified_gmt":"2025-01-27T21:31:03","slug":"conferencia-experto-de-elena-los-camaleones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2025\/01\/27\/conferencia-experto-de-elena-los-camaleones\/","title":{"rendered":"Conferencia-experto de Elena: \u00ablos camaleones\u00bb"},"content":{"rendered":"

Iniciamos la \u00abactividad estrella\u00bb del grupo verde<\/strong><\/em> \u00a1nuestras conferencias-experto!<\/em><\/span><\/p>\n

A modo de recordatorio, me gustar\u00eda comentar que el objetivo de ellas est\u00e1 enfocado principalmente al desarrollo de la expresi\u00f3n oral en p\u00fablico. A<\/span><\/span><\/em>unque en el proceso se ponen en pr\u00e1ctica funciones cognitivas de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n, que no olvidemos son de orden superio,r y a\u00fan no est\u00e1n desarrolladas en estas edades, de ah\u00ed que necesiten el acompa\u00f1amiento de los adultos para llevarlas a cabo.<\/p>\n

La fase de investigaci\u00f3n<\/span><\/em>, en la que el alumno o alumna, junto a su familia, busca\u00a0 informaci\u00f3n sobre el tema elegido libremente por \u00e9l\/ella, ofrece la posibilidad de enfrentarse a m\u00faltiples escenarios de aprendizaje y canales de informaci\u00f3n. El proceso de selecci\u00f3n de toda la informaci\u00f3n recabada es important\u00edsimo, ya que nos ayuda a \u00abordenar las ideas\u00bb por orden de importancia, inter\u00e9s, clasificaci\u00f3n de tem\u00e1tica…<\/p>\n

Durante la fase de construcci\u00f3n del material visual<\/span><\/em>, que sirve de apoyo para el discurso preparado, la implicaci\u00f3n del alumnado es total. Deben recortar, pegar, escribir (con copia o sin ella, en funci\u00f3n de su desarrollo), numerar… de una manera l\u00f3gica y clara, que aporte informaci\u00f3n bidireccional. Por un lado para \u00bb el ponente\u00bb ya que esas im\u00e1genes le servir\u00e1n de soporte para recordar su discurso y por otra parte para \u00ablos receptores\u00bb, ya que en ocasiones el tema no es conocido y ofrece una imagen clara de los datos aportados.<\/p>\n

Los ensayos<\/span><\/em> suelen la parte \u00abm\u00e1s costosa\u00bb, ya que preparar un discurso coherente, que incluya ciertos conectores ling\u00fc\u00edsticos y no se quede en una mera enumeraci\u00f3n de contenidos, manteniendo \u00abel tipo\u00bb no es nada f\u00e1cil \u00a1menos a\u00fan en estas edades!<\/p>\n

Los adultos que les acompa\u00f1amos debemos procurar que vivan la experiencia desde el inter\u00e9s, la motivaci\u00f3n, el esfuerzo y la ilusi\u00f3n de ser \u00abprofe por un ratito\u00bb. Es muy importante que no lo vivamos como un trabajo costoso, porque no lo es, es una oportunidad muy gratificante de ver c\u00f3mo nuestros peques se muestran capaces de muchas habilidades, destrezas, aptitudes… que no pens\u00e1bamos pod\u00edan tener \u00a1hay que disfrutarlo!<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El pasado jueves, fue Elena<\/span> la encargada de abrir esta experiencia, dentro de nuestro grupo.<\/p>\n

Se enfrent\u00f3 a ello algo nerviosa, pero con mucha valent\u00eda y cierta seguridad.<\/p>\n

A trav\u00e9s de su discurso conocimos muchos datos y algunas curiosidades sobre los camaleones<\/span><\/strong><\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Apoy\u00f3 su exposici\u00f3n oral en tres cartulinas que ella misma \u00abdise\u00f1\u00f3\u00bb, siendo parte activa en todo el proceso de creaci\u00f3n y elecci\u00f3n del contenido a exponer.<\/p>\n

En su caso, dado el desarrollo que posee en el \u00e1rea alfab\u00e9tica, realiz\u00f3 escritura aut\u00f3noma, de ah\u00ed que ve\u00e1is que no existe separaci\u00f3n entre palabras e incluso existen errores ortogr\u00e1ficos \u00a1lo hizo sola!<\/p>\n

A continuaci\u00f3n os dejo los datos m\u00e1s relevantes de su exposici\u00f3n:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n