{"id":8055,"date":"2015-05-24T08:00:24","date_gmt":"2015-05-24T06:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=8055"},"modified":"2015-05-24T12:15:10","modified_gmt":"2015-05-24T10:15:10","slug":"semanario-clase-roja-semanas-del-11-al-15-y-del-18-al-22-de-mayo-de-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2015\/05\/24\/semanario-clase-roja-semanas-del-11-al-15-y-del-18-al-22-de-mayo-de-2015\/","title":{"rendered":"SEMANARIO CLASE ROJA. Semanas del 11 al 15 y del 18 al 22 de mayo de 2015"},"content":{"rendered":"

Bueno, pues parece que hasta final de curso, no va a \u00a0parar la intensidad con la que pasamos nuestras jornadas diarias, as\u00ed que se van acumulando las experiencias, talleres, propuestas, profesiones, salidas, juegos, an\u00e9cdotas, etc. que os cuento a trav\u00e9s de este blog.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n un resumen de lo que hemos llevado a cabo a lo largo de estas dos \u00faltimas semanas (quitando las profesiones y la salida que ya han sido enlazadas), que dar\u00e1 paso al trabajo sobre la fiesta de fin de curso \u00abUna tarde de museos\u00bb<\/span><\/strong><\/em>, en la que por cierto comentaros que el disfraz es libre<\/span>.<\/p>\n

Comenzamos con el trabajo alfab\u00e9tico<\/span><\/strong><\/em> de escribir la lista de prendas de ropa que deben llevar puestas para la salida a Huerto Alegre.<\/span>\"IMG_1729\"<\/p>\n

Para ello utilizamos una plantilla con dibujos que las representan y, tras averiguar entre tod@s (en la pizarra) c\u00f3mo ser\u00eda la correcta escritura de los vocablos, los copiamos en nuestro papel. Debemos tener en cuenta que existen distintos ritmos dentro del aula, por lo que en la pizarra deb\u00edan aparecer varias palabras simult\u00e1neamente, hecho que complicaba bastante \u00a0la tarea y requer\u00eda de un esfuerzo y concentraci\u00f3n mayor.<\/p>\n

En nuestra tarde cooperativa\u00a0<\/span><\/strong><\/em>realizamos una sesi\u00f3n de siembra<\/span>, con la intenci\u00f3n de obtener una plantita que puedan llevar a casa con motivo del d\u00eda del Medio Ambiente (yo\u00a0personalmente conf\u00edo poco en ello, je). Para ello utilizamos distintas semillas que nos ha tra\u00eddo el alumnado y otras adquiridas por nosotras (mel\u00f3n, sand\u00eda, calabaza, remolacha, zanahoria y calabac\u00edn).<\/span><\/span><\/p>\n

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El pap\u00e1 de Daniela\u00a0<\/span><\/strong><\/em>nos presenta su profesi\u00f3n<\/span>, relacionada con la bodega y por tanto con la elaboraci\u00f3n del vino<\/span> (entrada espec\u00edfica), que viene a completar el trabajo realizado en torno a la transformaci\u00f3n de alimentos (queso, yogur, aceite, etc.) relacionada con la granja.<\/p>\n

\"IMG_1750\"<\/a>Seguimos con nuestra preparaci\u00f3n de la salida, con otro trabajo alfab\u00e9tico<\/strong><\/em><\/span> a cerca del men\u00fa<\/span> que tomaremos all\u00ed. En esta ocasi\u00f3n volvemos a trabajar en grupo la correcta escritura de los diferentes vocablos y los escribimos todos en la pizarra. Despu\u00e9s para transcribirlos a nuestro papel, debemos identificar fonol\u00f3gicamente cu\u00e1l corresponde a cada uno.<\/p>\n

Realizamos dos sesiones m\u00e1s, las \u00faltimas ya, del trabajo de colaboraci\u00f3n con la UGR acerca de la investigaci\u00f3n sobre matem\u00e1ticas funcionales.<\/p>\n

En nuestro juego simb\u00f3lico<\/span><\/strong><\/em>, seguimos representando la propuesta de trabajo actual y cada d\u00eda inventamos nuevos espacios, materiales, roles y acontecimientos para desarrollar.<\/p>\n

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Ultimamos la lectura de ejemplares aportados por el alumnado,<\/span><\/strong><\/em> que han sido muchos y muy variados y que nos ha permitido una profundizaci\u00f3n de contenidos muy ajustada a la edad.<\/p>\n

Magaly, nuestra profesora en pr\u00e1cticas, nos relata un divertido cuento motor, cuya tem\u00e1tica no pod\u00eda ser otra que LA GRANJA.<\/p>\n

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Realizamos un recordatorio de normas inherentes a la salida, del programa de actividades que vamos a llevar a cabo all\u00ed (guardando sorpresa acerca del taller espec\u00edfico) y de todo lo aprendido hasta el momento en torno a este atractivo tema.<\/p>\n

Cerramos semana con la celebraci\u00f3n del cumplea\u00f1os de Estela<\/span><\/strong><\/em>, una sesi\u00f3n de relajaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/em> y la preparaci\u00f3n de materiales para la confecci\u00f3n de nuestros \u00abmini-expertos\u00bb.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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Empezamos otra semana con la misma energ\u00eda que dejamos la anterior y con unas ganas tremendas de realizar ya nuestra salida de fin de curso.<\/p>\n

Como trabajo final de propuesta<\/span><\/strong><\/em>, dedicamos la jornada del lunes a la confecci\u00f3n y exposici\u00f3n de unos \u00abmini-expertos\u00bb<\/span> en los que cada equipo de trabajo: Vaca, conejo, gallina y caballo, recuerda y reflexiona sobre lo aprendido acerca de su animal, lo plasma en una cartulina y prepara una exposici\u00f3n oral para el resto del grupo-clase.<\/p>\n

Pasos:<\/strong><\/em><\/p>\n

1. Recordar en grupo los contenidos referidos al animal que da nombre a su equipo.<\/p>\n

2. Pegar, con un orden determinado, las fotograf\u00edas relacionadas con los mismos y que nos ayudar\u00e1n en nuestra exposici\u00f3n, ya que no sabemos a\u00fan leer de forma convencional.<\/p>\n

3. Identificar diferentes palabras que nombran o titulan las fotograf\u00edas, mediante la conciencia fonol\u00f3gica y el reconocimiento de las distintas letras. Pegarlos en su lugar correspondiente.<\/p>\n

4. Copiar esas palabras, para hacer m\u00e1s significativa la parte que cada un@ expondr\u00e1 al resto de la clase.<\/p>\n

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En nuestra tarde cooperativa<\/span><\/strong><\/em> damos color al fondo del cartel que anunciar\u00e1 la fiesta de Fin de Curso<\/span>. Para ello realizamos diferentes trazos con rodillos troquelados que dejan un \u00abrastro\u00bb muy art\u00edstico y acorde con la tem\u00e1tica de la misma \u00abUNA TARDE DE MUSEOS\u00bb.<\/span><\/p>\n

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Conocemos una nueva profesi\u00f3n <\/span><\/strong><\/em>de la mano de<\/span><\/span> la madre de Nacho<\/span><\/strong><\/em> (entrada espec\u00edfica), que viene a reforzar el tema del cumplimiento de normas establecidas y el tratamiento adecuado de la resoluci\u00f3n de conflictos: LOS JUZGADOS.<\/span><\/p>\n

Y….LLEG\u00d3 EL GRAN D\u00cdA!<\/span><\/strong><\/em><\/h1>\n

Por fin nos vamos a Huerto Alegre y venimos de casa preparados para la ocasi\u00f3n, ya que el tiempo se presenta algo inestable y nos sabemos que nos deparar\u00e1. Tras nuestro control de esf\u00ednteres y colocaci\u00f3n de las tarjetas identificativas, nos subimos al autob\u00fas que nos traslada hasta nuestro destino.<\/p>\n

All\u00ed nos esperan los\/as monitores\/as que se encargan de ense\u00f1arnos en funcionamiento de la granja, nos ofrecen la posibilidad de conocer y dar de comer a un mont\u00f3n de animales (caballos, vaca, ovejas, cabras, gallinas y pavos reales) y que junto con Loli y Esther, nos cuidan esta jornada.<\/p>\n

Una vez que pasamos la ma\u00f1ana ataread@s con las labores de granja, nos disponemos a comer un rico almuerzo compuesto por macarrones, croquetas con ensalada y natillas.<\/p>\n

Un ratito de juego libre mientras las profes comen, y de nuevo \u00a1manos a la obra!. Ahora nos convertimos en panader@s y aprendemos la receta del pan, de la mano de una duende muy graciosa: \u00abPipiripan\u00bb, que nos va narrando historias y que con ayuda del monitor nos da a conocer el origen de los diferentes ingredientes utilizados en la receta. \u00a0Una vez hecha la masa, moldeamos figuras a nuestro antojo, que podremos tomar en casa.<\/p>\n

Mientras nuestro pan se hornea, reponemos fuerzas para emprender el viaje a casa, con pan y chocolate y una asamblea en la que nos despedimos de todos.<\/p>\n

\u00a1ES IMPOSIBLE DESCRIBIR LAS SENSACIONES Y CARAS DE LOS PEQUES ANTE LOS EST\u00cdMULOS OFRECIDOS!<\/strong><\/em><\/span><\/h1>\n

El montaje fotogr\u00e1fico enlazado en la anterior entrada, os puede acercar un poco a ello.<\/strong><\/em><\/p>\n

El jueves dedicamos la ma\u00f1ana a la celebraci\u00f3n del cumplea\u00f1os de Leo<\/span><\/strong><\/em>, la confecci\u00f3n de un dibujo para regalarle y el juego libre.<\/p>\n

Por la tarde, nueva sesi\u00f3n de biblioteca<\/span><\/strong><\/em>, que probablemente ser\u00e1 la \u00faltima en la que realizaremos pr\u00e9stamo de ejemplares (ya os confirmar\u00e9 la semana pr\u00f3xima).<\/p>\n

Terminamos la semana con una actividad especial y que ha encantado a todos\/as: \u00abEl d\u00eda de la circulaci\u00f3n\u00bb o \u00abD\u00eda de la rueda\u00bb<\/span><\/strong><\/em>. Como cada a\u00f1o, aprovechamos que la gran mayor\u00eda del colegio se encuentra de viaje, para disfrutar del patio de Primaria, haciendo rodar nuestras bicis, triciclos, patinetes, patines, plasmacar, etc.<\/p>\n

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Espero que la lectura de esta entrada no os haya resultado ardua y os haya reflejado de forma cercana lo m\u00e1s significativo de estas semanas.<\/p>\n

Buen fin de semana y a preparar disfraces.<\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n

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Bueno, pues parece que hasta final de curso, no va a \u00a0parar la intensidad con la que pasamos nuestras jornadas diarias, as\u00ed que se van acumulando las experiencias, talleres, propuestas, profesiones, salidas, juegos, an\u00e9cdotas, etc. que os cuento a trav\u00e9s de este blog. A continuaci\u00f3n un resumen de lo que hemos llevado a cabo a … Seguir leyendo SEMANARIO CLASE ROJA. Semanas del 11 al 15 y del 18 al 22 de mayo de 2015<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,13,20],"tags":[],"class_list":["post-8055","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-roja-4-5-anos","category-inicio","category-semanario-clase-roja"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-25V","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8055","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8055"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8055\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8055"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8055"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8055"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}