{"id":9026,"date":"2015-11-28T08:54:26","date_gmt":"2015-11-28T07:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=9026"},"modified":"2015-11-28T08:54:26","modified_gmt":"2015-11-28T07:54:26","slug":"semanario-clase-roja-51","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2015\/11\/28\/semanario-clase-roja-51\/","title":{"rendered":"SEMANARIO CLASE ROJA"},"content":{"rendered":"

SEMANA DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE 2015<\/span><\/p>\n

En la tarde cooperativa del lune<\/strong><\/em>s<\/span>, plantamos todo el ciclo de infantil en el huerto las habas como cada temporada. Lo hicimos por parejas como en eco-parque.<\/span><\/p>\n

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El martes James nos ense\u00f1o un mont\u00f3n de cosas sobre su profesi\u00f3n<\/strong><\/em><\/span> (Ver categor\u00eda de profesiones) Con esa excusa realizamos unos dibujos con reglas de lineas rectas. Algunos se dieron cuenta que las reglas ten\u00edan numero y los escribieron, tambi\u00e9n coloreamos las zonas obtenidas mediante los cruces de las reglas.<\/p>\n

El mi\u00e9rcoles comenzamos con la actividad de \u00abLa caja de los tesoros\u00bb<\/strong><\/em><\/span> De manera individual cada alumno-a saca de la caja tres objetos y le da un valor \u00a0de juego o de lo que quiera. Despu\u00e9s jugamos con todo lo aportado por todos. Surgen en el juego relaciones por parejas, peque\u00f1os grupos y tambi\u00e9n en solitario. Les digo que tiene que investigar y como dice un alumno vamos a ensayar. Tambi\u00e9n hay una serie de consignas como cuidar el material, sobre todo compartir y despu\u00e9s recoger entre todos. Unos hacen torres otros se inventan alg\u00fan juego con las bolas, utilizan mucho los rulos de cart\u00f3n, con los botes hacen equilibrios, con los tapones los introducen y cuentan etc. (Por ahora tenemos bastante material, ya avisare si se nos agota)<\/p>\n

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El jueves Ana la alumna de practicas de la clase verde se ofrece para realizar una actividad de matem\u00e1ticas<\/strong><\/em><\/span> con nosotros.<\/p>\n

1\u00ba.- Con una laminas nos hace una serie de preguntas como en las fichas de estimaci\u00f3n.<\/p>\n

2\u00ba.- Con los n\u00fameros del 0 al 10, unas tira de lana y unas pinzas. Cada ni\u00f1o escoge un n\u00famero y tiene que poner en el cord\u00f3n tantas pinzas como el valor del numero. A parte de la actividad de conteo tambi\u00e9n implica la habilidad del pinzamiento con los dedos.<\/p>\n

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Hemos colocado en el aula un abecedario<\/strong><\/em><\/span> con letras may\u00fasculas. Nos sirve de referencia cuando tenemos que escribir palabras en nuestras tareas. Siempre que surge una palabra la escribimos entre todos en la pizarra. Seguimos trabajando con el nombre propio y vamos reconociendo y escribiendo el de nuestros compa\u00f1eros.<\/p>\n

El viernes en expresi\u00f3n art\u00edstica<\/strong><\/em><\/span> pintamos con pintura<\/span> y otra nueva herramienta como son las piletas, esta vez el soporte que utilizamos fueron servilletas de papel.<\/p>\n

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Rosario Garc\u00eda-Valenzuela Morell<\/span><\/p>\n

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