{"id":9810,"date":"2016-02-25T19:20:18","date_gmt":"2016-02-25T18:20:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=9810"},"modified":"2016-02-25T19:20:18","modified_gmt":"2016-02-25T18:20:18","slug":"semanario-clase-verde-semana-del-22-al-25-de-febrero-de-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2016\/02\/25\/semanario-clase-verde-semana-del-22-al-25-de-febrero-de-2016\/","title":{"rendered":"SEMANARIO CLASE VERDE. Semana del 22 al 25 de febrero de 2016"},"content":{"rendered":"

\"JUEGO\"Seguimos con el seguimiento del alumnado,<\/strong><\/em> en esta ocasi\u00f3n el referido a al desarrollo del juego en estas edades.<\/span><\/em><\/strong> Durante estos cuatros d\u00edas hemos llevado a cabo sesiones de juego en las que previamente hemos elegido las propuestas a desarrollar (mediante votaci\u00f3n), dejando siempre fija la referida al cuerpo humano, ya que es el tema que estamos trabajando ahora.<\/p>\n

En la anterior entrada os especifiqu\u00e9 algunos de los aspectos que recogemos en el registro individual de cada alumno\/a y sobre los que luego elaboramos unas conclusiones generales, tanto a nivel individual como grupal.<\/p>\n

A lo largo de todas las sesiones el alumnado se ha mantenido bastante constante en el desarrollo de la propuesta elegida y en las agrupaciones (con qui\u00e9n ha jugado cada uno\/a). En ocasiones puntuales he aportado alguna sugerencia de material o de organizaci\u00f3n espacial espec\u00edfica, que proporcionara una mayor riqueza al juego. El nivel de conflictos ha sido insignificante y la resoluci\u00f3n de los mismos, excelente. Estas han sido las propuestas llevadas a cabo: m\u00e9dicos, veterinarios, coches y animales<\/em><\/strong>. Siendo la primera la que ha acaparado mayor atenci\u00f3n, debido a la gran variedad de material aportado de casa, que ha hecho m\u00e1s significativa la misma.\u00a1 Gracias por vuestra colaboraci\u00f3n!<\/p>\n

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Tras el desarrollo de las mismas, se han celebrado asambleas de comunicaci\u00f3n en el que cada uno\/a ha contado a qu\u00e9 ha jugado, con qui\u00e9n, qu\u00e9 conflictos han surgido en su juego y qu\u00e9 es lo que m\u00e1s le ha gustado.<\/p>\n

Aqu\u00ed os dejo algunas im\u00e1genes para que os hag\u00e1is una idea, una pena que no escuch\u00e9is los comentarios y conversaciones que se dan durante el transcurso del juego.<\/p>\n

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Como colof\u00f3n, la representaci\u00f3n gr\u00e1fica de la misma (nuestro resumen particular) en el que hemos aprovechado para trabajar el tema alfab\u00e9tico, sugiriendo que incluyesen el nombre de la propuesta elegida, con escritura aut\u00f3noma.<\/p>\n

Tan s\u00f3lo el lunes no se realiz\u00f3 por tener tarde cooperativa<\/strong><\/em>, en la que el equipo n\u00ba4 fue el encargado, junto conmigo, de plantar y el resto comparti\u00f3 juegos en el jard\u00edn con el ciclo.<\/p>\n

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Paralelamente a estos registros hemos seguido profundizando en los contenidos relacionados con el cuerpo humano<\/span><\/em><\/strong>, centr\u00e1ndonos en aspectos como:<\/p>\n