Día del libro

ESCRIBRIR

LEER

EXPLORAR

ESCUCHAD

Para conmemorar el día del libro, hemos tenido la agradable visita del escritor granadino, Rafael Ruiz Pleguezuelos, amigo de la familia de Nora que se ha brindado agradablemente a dedicarnos un rato de su tiempo y proporcionarnos una tarde agradable.

Propuso aportar el libro favorito.

A través de ese libro, cada alumno y alumna transmitió:

  • Por qué es su libro favorito.
  • Si la temática era fantástica o de la realidad cotidiana.
  • Qué marcó, apasionó, impresionó para que se convirtiera en el libro favorito.

Entre las muchas ideas que nos ha trasladado sobre la literatura,

  • Un escritor escribe, pero antes de escribir hay que leer.
  • L a importancia de un libro nos lleva a otro libro.
  • El leer nos hace ser un buen lector.
  • Hay libros que hacen buenos escritores.

En un pequeño taller sobre la creación literaria, se juega oralmente y a través de imágenes a hacer  uso de la creatividad, la imaginación para crear una pequeña historia. Para ello hay que usar la belleza y la decoración en lo que se dice, decorar las frases. Es muy importante para ello explorar y escuchad.

Comienza la imaginación  la creatividad y afloran microrrelatos individuales sugerentes.

Agradecemos a Rafael la colaboración y el entusiasmo expuesto. Se ha disfrutado, aprendido, y en especial motivado más por el arte de la palabra oral y escrita.

Un artículo interesante para conocer y saber de este escritor granadino.

Nos plantea crear una ilustración que contenga una frase misteriosa. 

Trabajo que se realizará más tranquilamente e días posteriores.

Gracias y un gran saludo.

ALQUERÍA EMPRENDE

SESIÓN REALIZADA EL MARTES 24 DE ABRIL

 

Durante este sesión, se distribuyeron en grupos heterogéneos entre tercero y cuarto de primaria.  De esta forma  Luis, Ana y Aurora trabajaron con ellos los siguientes aspectos

Lo primero fue  que cada grupo de trabajo decidiera entre un grupo reducido de productos/servicios que les gustaría que existieran, y que no encuentran o no como a ellos les gusta (tarea que habían realizado individualmente en la sesión anterior).  Una vez decidido entre todos cual es el mejor candidato a convertirse en un éxito empresarial, deben pensar y responder las siguientes cuestiones:

  • ¿Cuál es mi idea? Es decir, qué es lo que quiere vender mi empresa.
  • ¿Pará qué sirve?  P.E. transporte, alimento, ocio, educación, vestido
  • ¿Qué otras cosas que están a la venta actualmente sirven para lo mismo que lo que yo quiero vender?
  • ¿Por qué mi producto/servicio es mejor que estos otros? Es decir, qué características de mi producto lo hacen mejor que los que venden los demás. Entre otras cuestiones, mi producto puede ser mejor porque:
    • Es más barato.
    • Alguna de las cosas las hace mejor (corre más, es más seguro, falla menos, es más grande/pequeño, …).
    • Tiene una apariencia física (colores, envoltorio, estética del producto, …) mejor.
    • Aunque sea objetivamente igual a los demás, subjetivamente es cool (está asociado con valores socialmente positivos: exclusividad, salud, juventud (en estas edades más bien es: me hace parecer mayor/ lo usan los mayores; en fin,…), belleza, lo tienen los guay/alpha del grupo; pertenencia a grupo (la magnífica frase: “casi todos los niños de mi clase …”).
  • Claro, que, a la hora de poner en marcha el negocio, voy a encontrarme con problemas.  Antes de empezar, se me ocurre que los problemas que voy a tener son (sabiendo que luego habrá muchos más que resolveré sobre la marcha ¿ Qué problemas técnicos/comerciales voy a tener? ¿Existe la tecnología para fabricarlo?, ¿Sé cómo se utiliza esa tecnología?,   …
  • Y, por tanto, ¿Cómo voy a buscar solución a estos problemas?, ¿a quién voy a preguntarle (“contratar”) para que me resuelva estos problemas? …

 

Después de todo este trabajo y reflexiones cada grupo decidió su producto. Se les pidió que contarán a amigos, familia cual era su idea porque con las diferentes opiniones que les dieran pueden ayudarnos a mejorar aquello que quieren conseguir.

 Un saludo