A trav\u00e9s de la observaci\u00f3n directa del tiempo que hace diariamente, se est\u00e1 introduciendo el an\u00e1lisis de datos<\/span>. Sobre una tabla se va anotando lo observado, para una actividad posterior, en la que se trabajar\u00e1n las distintas formas de recoger datos, plasmarlos e interpretarlos. Ser\u00e1 el siguiente tema de estudio.<\/p>\n Se trabaja sobre la poes\u00eda<\/span> de Miguel Hern\u00e1ndez<\/span> \u00abLas abarcas desiertas\u00bb<\/span>. Se realiza una minuciosa lectura procurando entonar o declamar, se analiza el vocabulario (buscando en el diccionario el desconocido). Se identifican y analizan conceptos gramaticales (nombres, los art\u00edculos, adjetivos y las concordancias en genero y n\u00famero). Se continuar\u00e1 trabajando con el poema.<\/p>\n Miniconferencias:<\/p>\n Gonzalo : Hades.<\/span><\/p>\n Olmo: Tif\u00f3n.<\/span><\/p>\n Miguel: el minotauro<\/span>.<\/p>\n Samu: Thanksgiving.<\/p>\n <\/p>\n Han sido numerosas las actividades que se han realizado para adquirir los conceptos y contenidos del \u00a0aparato circulatorio y el excretor. Ha destacado la experimentaci\u00f3n de la toma del pulso. Recogida de datos y\u00a0allar la media. Se ha tomado en reposo y despu\u00e9s de una actividad agitada para comprobar el aumento del ritmo o latidos. Se analizan los datos y se llega a la conclusi\u00f3n de la necesidad de ox\u00edgeno en las actividades en las que el cuerpo se agita (carreras, danzas, etc.), por lo que el coraz\u00f3n trabaja a mayor ritmo. Se mide la capacidad pulmonar inflando globos. A\u00fan quedan ciertas actividades por experimentar propuestas por parte del alumnado. <\/span><\/span><\/p>\n Se acerca la celebraci\u00f3n del d\u00eda de la constituci\u00f3n<\/span>. Este a\u00f1o se est\u00e1 trabajando sobre el personaje de Malala, premio Novel de la Paz. Se inician algunas investigaciones sobre qui\u00e9n es, el pa\u00eds de procedencia, su cultura, etc. El segundo ciclo se va a centrar el la biograf\u00eda, en las escuelas de su pa\u00eds y en los derechos sobre la educaci\u00f3n.<\/p>\n Una actividad conjunta realizada en ciclo, ha sido visualizar la pel\u00edcula \u00abBuda explot\u00f3 por verg\u00fcenza\u00bb. El cine forum ha dado mucho de s\u00ed, dejando claro la necesidad de luchar por los derechos a la educaci\u00f3n infantil. Seguro que os han comentado distintos aspectos de la pel\u00edcula.<\/p>\n En los recreos es com\u00fan encontrar numerosos juegos en los que se facilita la socializaci\u00f3n<\/span> y ciertas habilidades sociales<\/span>. \u00daltimamente se observa el paso del trompo, por la gran parte del grupo, a la actividad de las cartas Magic en grupos heterog\u00e9neos adem\u00e1s de otros juegos de juegos. Os dejo unas im\u00e1genes de sus encuentros y juegos.<\/p>\n![\"aves\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2014\/11\/aves-300x242.jpg\")
El relato de \u00abLas aves del lago Est\u00ednfalo<\/span>\u00bb ha sido el s\u00e9ptimo trabajo de Heracles expuesto por Laura R. La atenci\u00f3n prestada, la recogida de datos y la creaci\u00f3n del texto<\/span> es cada vez un trabajo m\u00e1s completo.<\/p>\n