{"id":15563,"date":"2017-01-14T13:55:00","date_gmt":"2017-01-14T12:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=15563"},"modified":"2017-01-14T13:55:00","modified_gmt":"2017-01-14T12:55:00","slug":"semanario-de-4o-semana-del-9-al-13-de-enero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/01\/14\/semanario-de-4o-semana-del-9-al-13-de-enero\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semana del 9 al 13 de enero"},"content":{"rendered":"

Desde aqu\u00ed os felicitamos el a\u00f1o y en espacial a todas las familias que a\u00fan no hemos podido ver personalmente.<\/p>\n

Nuestro trimestre ha comenzado dando la bienvenida a Oscar, un nuevo alumno, que se ha incorporado al grupo. Nos presentamos y narramos ciertas actividades que se realizan en el aula, en el colegio. Lo orientamos en los distintos espacios en los que nos desenvolvemos y principalmente le ofrecemos nuestro cari\u00f1o y apoyo en todo aquello que necesite.<\/p>\n

Todo el grupo ha llegado con ganas de verse, y en especial, de relatar los lugares que se han visitado, lo que se ha hecho y, c\u00f3mo no, contar esos regalos recibidos en los d\u00edas especiales de navidad.<\/p>\n

Nos hemos centrado en los libros.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n ha recibido libros de regalo?<\/p>\n

\u00c1rea de matem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n

Comenzamos con la correcci\u00f3n del cuadernillo del \u00abOcho y medio\u00bb<\/span> y aquellas actividades que han costado realizarlas. Las actividades m\u00e1s mec\u00e1nicas las han ido corrigiendo en parejas.<\/p>\n

Se ha entregado en nuevo cuadernillo y lo iniciamos en clase repasando la resta con llevada y la multiplicaci\u00f3n con varias cifras. Se pasa a la resoluci\u00f3n de un crucigrama num\u00e9rico, como resoluci\u00f3n de problemas, en el que es necesario la agilidad en operaciones mentales.<\/p>\n

Se les ha recordado c\u00f3mo y d\u00f3nde se puede ir haciendo el cuadernillo, la necesidad de administrar el trabajo controlando los tiempos y siendo aut\u00f3nomos. Todas aquellas dudas que se tengan, se pueden preguntar y resolver en clase. Lo que es necesario es que se vayan animando a trasladar las dudas y no llegar a \u00abbloqueos emocionales\u00bb.<\/p>\n

Se ha presentado el nuevo tema de investigaci\u00f3n de matem\u00e1ticas, \u00abLa geometr\u00eda\u00bb<\/span>. Se inicia con las ideas previas y sorprendente la cantidad de contenidos que recuerdan del curso pasado. Este a\u00f1o la investigaci\u00f3n se va a trasladar a un peque\u00f1o proyecto. Cada grupo est\u00e1 encargado de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre peque\u00f1os temas, organizarla y darla a conocer al grupo clase.<\/p>\n

Las rectas:<\/span> Vega, Marta y Abril.<\/p>\n

\u00c1ngulos y giros:<\/span> Marina, Irene y francis.<\/p>\n

Cuadril\u00e1teros:<\/span> Maya, Ania y Rafa.<\/p>\n

Tri\u00e1ngulos:<\/span> Dario, Sim\u00f3n y Ari.<\/p>\n

C\u00edrculo y circunferencia:<\/span> Ana, Dani y Oscar.<\/p>\n

Prismas:<\/span> Pepe y Pedro.<\/p>\n

Pir\u00e1mides:<\/span> Esther y Xenia.<\/p>\n

Cilindros:<\/span> Espe y Leo.<\/p>\n

Conos:<\/span> Martina y Daniela.<\/p>\n

Esferas: Ignacio y Jacobo.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c1rea de ciencias.<\/span><\/p>\n

Continuamos con las ciencias naturales iniciando el tema de \u00abLos materiales y minerales\u00bb.<\/span><\/p>\n

En ideas previas se han centrado, principalmente en sus colecciones de minerales, contando las caracter\u00edsticas que ven en ellos.<\/p>\n

Se ha ofrecido un gui\u00f3n y se ha comenzado la lectura e investigaci\u00f3n sobre el mismo en los distintos libros de texto.<\/p>\n

Ha sido muy interesante experimentar la masa y el volumen de los materiales, recordando las unidades de medida.<\/p>\n

Este tema va a estar redactado y organizado en el cuaderno de ciencias, por lo que les he trasladado la idea de limpieza, orden y claridad de las ideas para poder leerlo o estudiarlo bien.<\/p>\n

Marta ha aportado su trabajo de investigaci\u00f3n. Ante su conferencia, les he pedido la m\u00e1xima atenci\u00f3n y aprender de lo que se nos cuenta y transmite, ya que muchos de sus ideas, son contenidos del gui\u00f3n del tema a estudiar. Su colecci\u00f3n de minerales ha impactado, y sobre ella se ha comprobado algunas caracter\u00edsticas-propiedades de los minerales.<\/p>\n

Continuaremos con la investigaci\u00f3n y algunos experimentos.<\/p>\n

\u00c1rea de Lengua y literatura.<\/span><\/p>\n

El Texto escrito y relato oral.<\/span><\/p>\n

\n

Esperanza ha continuado con su trabajo de relatar los trabajos de Heracles. Esta semana ha correspondido a las aventuras de \u00abLas manzanas de oro del jard\u00edn de las Hesp\u00e9rides\u00bb<\/span>. En \u00e9l se han centrado varias haza\u00f1as del h\u00e9roe como el encuentro con las ner\u00e9idas y Nereo, el enfrentamiento con Anteo, la lucha con Lad\u00f3n y la gran astucia para poder enga\u00f1ar al tit\u00e1n Atlas. El relato ha \"\"servido para visualizar en el espacio geogr\u00e1fico la ubicaci\u00f3n de la cordillera del Atlas (de ah\u00ed su nombre) y la regi\u00f3n de Mauritania.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Paralelamente se ha contado las leyendas de \u00abLa manzana de oro de la discordia\u00bb<\/span> y \u00abla diosa de la discordia Eris\u00bb.<\/span><\/p>\n

Seguro que os han narrado las aventuras con esas palabras regaladas, que han ido empleando y aprendiendo. Es muy importante mostrar inter\u00e9s por lo que hacen y aprenden.<\/p>\n

Lectura compartida.<\/span><\/p>\n

Se ha iniciado el trabajo colaborativo de lectura compartida con 1\u00ba de EPO. Nos trasladamos al grupo de primero en donde se presenta este gran proyecto. El grupo de 4\u00ba tiene un extraordinaria experiencia al estar encargados, en parte, del acompa\u00f1amiento en la lectura del grupo de 1\u00ba.<\/p>\n

Todos los martes se dedicar\u00e1 un tiempo a acompa\u00f1ar en el desarrollo de la lectura. Este trimestre est\u00e1 dedicado a los cuentos tradicionales de nuestra tierra, en especial a los cuentos recopilados por A. R. Almodovar en el libro \u00abCuentos al amor de la lumbre\u00bb.<\/p>\n

Nada mejor que participar, en la primera sesi\u00f3n, al cuento le\u00eddo por la gran cuentacuentos Rosi. Ha le\u00eddo \u00abLa flor de Lilil\u00e1\u00bb.<\/p>\n

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\u00c1rea de \u00e9tica.<\/span><\/p>\n

Continuamos trabajando con las emociones.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

En esta semana les he presentado un juego de comecocos titulado \u00bfJugamos a emocionarnos?<\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tras la presentaci\u00f3n del juego y la actividad, cada uno y una se ha fabricado su comecocos y, en parejas, han trabajado sobre la alegr\u00eda.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se continuar\u00e1n trabajando las emociones con el fin de conocernos mejor y convivir armoniosamente.<\/p>\n

Agenda<\/span><\/p>\n

Diario.<\/span> Almudena, la alumna de practicas, se despide la semana que viene. Se les ha pedido un peque\u00f1o escrito en el diario en el que pueden agradecer la ayuda prestada, as\u00ed como todas aquellas ideas que deseen expresarle.<\/p>\n

Animar a leer, la importancia de leer, importancia de la literatura\u2026<\/span><\/p>\n

Se ha comenzado a trabajar para preparar la semana cultural. Les he pedido, con ayuda familiar, que busquen algunas frases o peque\u00f1os textos que indiquen la importancia de leer, importancia de los libros, c\u00f3mic, etc. Deben ser de autores importantes ejemplo:<\/p>\n

\u00abEl que ama la lectura,<\/span><\/h2>\n

tiene todo a su alcance\u00bb.<\/span><\/h2>\n

Willian Godwin.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Y con esta frase me despido.<\/p>\n

Os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n

Juanjo<\/p>\n

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Desde aqu\u00ed os felicitamos el a\u00f1o y en espacial a todas las familias que a\u00fan no hemos podido ver personalmente. Nuestro trimestre ha comenzado dando la bienvenida a Oscar, un nuevo alumno, que se ha incorporado al grupo. Nos presentamos y narramos ciertas actividades que se realizan en el aula, en el colegio. Lo orientamos … Seguir leyendo Semanario de 4\u00ba. Semana del 9 al 13 de enero<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,60],"tags":[],"class_list":["post-15563","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-431","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15563"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15563\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}