{"id":15654,"date":"2017-01-28T10:52:07","date_gmt":"2017-01-28T09:52:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=15654"},"modified":"2017-01-28T10:52:07","modified_gmt":"2017-01-28T09:52:07","slug":"semanario-de-4o-semana-del-23-al-27-de-enero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/01\/28\/semanario-de-4o-semana-del-23-al-27-de-enero\/","title":{"rendered":"SEMANARIO DE 4\u00ba. SEMANA DEL 23 AL 27 DE ENERO"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">LA GEOMETR\u00cdA<\/span><\/h2>\n<p>Se inici\u00f3 hace tiempo el trabajo de investigaci\u00f3n sobre la geometr\u00eda a trav\u00e9s de peque\u00f1os proyectos.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">Proyecto de trabajo:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff0000\">Ideas previas sobre la geometr\u00eda y recordatorio de los contenidos que se trabajaron en estros cursos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff00ff;line-height: 1.5\">Formaci\u00f3n de grupos (nuevas parejas formadas para los temas) .<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #993300;line-height: 1.5\">Divisi\u00f3n de contenidos y asignaci\u00f3n del tema.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #003300\">La geometr\u00eda en nuestro entorno (por parejas se hace un recorrido por nuestros espacios para apreciar en d\u00f3nde se encuentra lo que se va a estudiar).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #008000\">B\u00fasqueda de informaci\u00f3n en los diferentes libros de textos (3\u00ba, 4\u00ba,5\u00ba y 6\u00ba).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #0000ff\">Lectura, puesta en com\u00fan en peque\u00f1o grupo y recopilaci\u00f3n de la informaci\u00f3n sobre los cuadernos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #800080\">Creaci\u00f3n de una presentaci\u00f3n en power point:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">Elecci\u00f3n de las distintas diapositivas.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">Escritura del texto (tipos de t\u00edtulos, tama\u00f1os, dise\u00f1os, etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">Elecci\u00f3n e inserci\u00f3n de im\u00e1genes de la red (giros, adaptaciones de im\u00e1genes, etc.).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">B\u00fasqueda y fotograf\u00eda de im\u00e1genes que representen las formas geom\u00e9tricas en nuestro entorno e insercci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff6600\">Etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #ff0000\">Estudio del trabajo realizado.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #0000ff\">Presentaci\u00f3n al grupo.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #800080\">Propuestas de trabajo a trav\u00e9s de actividades escritas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Hasta ahora se han presentado los siguientes trabajos, felicidades a todos y a todas por su esfuerzo e entusiasmo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/71456184&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. 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Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n<p>Junto a los trabajos de geometr\u00eda se contin\u00faa repasando la resoluci\u00f3n de problemas y el <span style=\"color: #ff6600\">c\u00e1lculo num\u00e9rico<\/span>.<\/p>\n<p>Se recuerda la operaci\u00f3n de<span style=\"color: #0000ff\"> la divisi\u00f3n<\/span>, qu\u00e9 es, para qu\u00e9 sirve y los t\u00e9rminos de la misma.<\/p>\n<p>Se ha iniciado la divisi\u00f3n por varias cifras en el divisor, algunos la han adquirido con mucha facilidad, hay tiempo para que, poco a poco, se domine sin necesidad de\u2026<\/p>\n<p>Sobre la operaci\u00f3n se trabaja el c\u00e1lculo r\u00e1pido y mental, en especial la resta.<\/p>\n<p>En clase tambi\u00e9n se contin\u00faa trabajando el cuadernillo del Ocho y Medio, centr\u00e1ndonos en las divisiones que hay en \u00e9l y en algunos razonamientos matem\u00e1ticos donde se abordan actividades sobre la reflexi\u00f3n y la aplicaci\u00f3n de la l\u00f3gica.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">Los materiales<\/span><\/h2>\n<p>Sobre este tema de investigaci\u00f3n se va alternando la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, el resumen y la realizaci\u00f3n de algunas actividades escritas y manipulativas.<\/p>\n<p>Nos hemos centrado en las <span style=\"color: #ff6600\">propiedades de los materiales<\/span>, experimentando sobre: dureza, tenacidad, pl\u00e1stico, el\u00e1stico, fr\u00e1gil, aislante, transparente, transl\u00facido y opaco.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">El texto escrito<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080\">El gran h\u00e9roe Heracles ha muerto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Esperanza ha concluido su exposici\u00f3n oral sobre la vida de Heracles.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"15659\" 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style=\"text-align: left\">Ha sido algo dif\u00edcil por la complejidad de los mismos, el orden de las aventuras, los hechos acaecidos, los nombres de los diversos personajes, as\u00ed como todo ese lenguaje culto que nos ha ofrecido el relato.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><em><span style=\"color: #ff6600\">\u00abHera, por fin, perdon\u00f3 a Heracles, lo acogi\u00f3 en el Olimpo apiad\u00e1ndose de \u00e9l y le ofreci\u00f3 la mano de su gran querida hija, la diosa de la juventud, Hebe, con la que form\u00f3 un matrimonio eterno y feliz hasta nuestros d\u00edas\u00bb.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"15661\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/01\/28\/semanario-de-4o-semana-del-23-al-27-de-enero\/0358-0149_triumph_des_saturn\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/01\/0358-0149_triumph_des_saturn.jpg\" data-orig-size=\"450,436\" 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Ha habido una gran riqueza en todas las actividades relacionadas con el <span style=\"color: #ff6600\">relato oral<\/span>, <span style=\"color: #0000ff\">la lectura<\/span>, <span style=\"color: #800080\">la atenci\u00f3n,<\/span> <span style=\"color: #ff0000\">la comprensi\u00f3n<\/span>, <span style=\"color: #ff00ff\">las dudas y preguntas,<\/span> <span style=\"color: #008000\">comentarios y opiniones,<\/span> <span style=\"color: #ff6600\">la toma de datos<\/span>, <span style=\"color: #800080\">el resumen y creaci\u00f3n de texto,<\/span> <span style=\"color: #0000ff\">ampliaci\u00f3n de vocabulario<\/span>, <span style=\"color: #008000\">la ilustraci\u00f3n,<\/span> <span style=\"color: #ff6600\">Heracles y las obras pict\u00f3ricas,<\/span> <span style=\"color: #ff00ff\">la revisi\u00f3n y correcci\u00f3n del texto,<\/span> etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Pronto se apreciar\u00e1n sus adaptaciones sobre la vida de Heracles. Continuaremos el trabajo para dar forma a los libros definitivos y mostrarlos en la semana cultural.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">Lo que me hace feliz.<\/span><\/h2>\n<p>Se prosigue el trabajo de las emociones con el fin de darnos a conocer mejor.<\/p>\n<p>Las parejas se han percatado de aquello que <span style=\"color: #ff6600\">les hace feliz<\/span> a cada uno y una. Es el momento de darlo a conocer a los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>Se ha profundizado en la reflexi\u00f3n y se ha plasmado por escrito para poder comunicarlo posteriormente. Se reanudar\u00e1 el trabajo en las posteriores sesiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">Agenda<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Diario<\/span>. Se les ha pedido que investiguen un poco sobre qu\u00e9 es y para qu\u00e9 sirve un refr\u00e1n. Tras esto, que se pregunte a la familia alguno (con algunas tem\u00e1ticas) y que lo escriban en el diario. Los refranes deben estar acompa\u00f1ados con el verdadero sentido, que comprendan su significado para comunicarlo posteriormente.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">El booktrailer.<\/span> Se est\u00e1 trabajando sobre el libro favorito y su recomendaci\u00f3n. Para ello, en la libreta de lengua, se ha iniciado el trabajo-boceto de la realizaci\u00f3n de un trailer para posteriormente realizarlo en el ordenador. Poco a poco se est\u00e1n creando en el aula de inform\u00e1tica pero es necesario tener el trabajo previo terminado. Es un trabajo de clase, pero a algunos no les da tiempo, si se puede adelantar en casa ser\u00eda de agradecer.<\/p>\n<p>Os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n<p>Juanjo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LA GEOMETR\u00cdA Se inici\u00f3 hace tiempo el trabajo de investigaci\u00f3n sobre la geometr\u00eda a trav\u00e9s de peque\u00f1os proyectos. Proyecto de trabajo: Ideas previas sobre la geometr\u00eda y recordatorio de los contenidos que se trabajaron en estros cursos. Formaci\u00f3n de grupos (nuevas parejas formadas para los temas) . Divisi\u00f3n de contenidos y asignaci\u00f3n del tema. La &hellip; <a href=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/01\/28\/semanario-de-4o-semana-del-23-al-27-de-enero\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">SEMANARIO DE 4\u00ba. 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