{"id":16330,"date":"2017-04-22T13:24:36","date_gmt":"2017-04-22T11:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=16330"},"modified":"2017-04-22T13:27:54","modified_gmt":"2017-04-22T11:27:54","slug":"semana-de-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/04\/22\/semana-de-la-lectura\/","title":{"rendered":"Semana de la lectura"},"content":{"rendered":"

\u201cBANQUETE DE CUENTOS EN LECTAURANTE CUENTO CONTIGO\u201d<\/span><\/h2>\n

Tras el gran \u00e9xito obtenido en la Semana Cultural, decidimos participar en la Semana de la Lectura de la etapa infantil aportando la actividad, pero esta vez realizada por todo el alumnado del segundo ciclo.<\/p>\n

En actividades previas, se reparten o eligen los cuentos a exponer, se leen, se ensayan y se atienden a las propuestas de mejora para una gran escenificaci\u00f3n ( el tono, la vocalizaci\u00f3n, la memorizaci\u00f3n, las pausas, los gestos\u2026).<\/p>\n

Los chefs acudieron a las clases para invitar a todos a una buena comilona muuuuy especial, en el Lect-aurante Cuento contigo. Las mesas estaban preparadas con su gran mantel y se les invit\u00f3 a los infantiles a colocar los distintos \u00fatiles para poder comer a trav\u00e9s de dise\u00f1os realizados por su creatividad \u00a0(manteles individuales, platos, cubiertos, vasos\u2026)<\/p>\n

Una vez listos, el chefs correspondiente, les ofreci\u00f3 a los comensales una carta con el men\u00fa que pod\u00edan degustar, en ella aparec\u00edan escritos los nombres de los cuentos. Una vez le\u00edda, comenzaron a relatar y escenificar cada uno y cada una su cuento.<\/p>\n

Ha sido una actividad en la que se ha puesto mucho empe\u00f1o, cari\u00f1o y pasi\u00f3n por parte de los participantes por lo que les hemos felicitado por su gran trabajo.<\/p>\n

Os invitamos a visitar los blogs de la etapa de infantil, ellos relatan c\u00f3mo lo han vivenciado.<\/p>\n

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Las im\u00e1genes, como siempre, mejor que muchas palabras.<\/p>\n

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