{"id":16957,"date":"2017-10-04T09:19:11","date_gmt":"2017-10-04T07:19:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=16957"},"modified":"2017-10-04T09:19:11","modified_gmt":"2017-10-04T07:19:11","slug":"un-pasito-mas-en-3o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2017\/10\/04\/un-pasito-mas-en-3o\/","title":{"rendered":"Un pasito m\u00e1s en 3\u00ba…"},"content":{"rendered":"

Tras la reuni\u00f3n de grupo del pasado jueves, agradezco vuestra asistencia e inter\u00e9s para llevar un mismo camino en el proceso de aprendizaje y desarrollo de vuestros hijos.<\/strong><\/p>\n

Como os cont\u00e9, tenemos muchas actividades preparadas para disfrutar y aprender, con motivaci\u00f3n y entusiasmo, pero sin olvidar esa parte de autonom\u00eda que debemos ir exigi\u00e9ndoles.<\/p>\n

Matem\u00e1ticas<\/span><\/h6>\n

Las operaciones b\u00e1sicas de suma y resta en rejilla siguen siendo nuestra principal actividad en las sesiones de aritm\u00e9tica. Debemos recordar las estrategias de c\u00e1lculo adquiridas y practicar el c\u00e1lculo r\u00e1pido de operaciones muy sencillas para mayor agilidad mental.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hacemos torres num\u00e9ricas, que ya mismo pasaran a ser pir\u00e1mides num\u00e9ricas.<\/p>\n

Recordar: derivarlos a m\u00ed si no est\u00e1is seguros de resolver las operaciones en rejilla!<\/p>\n

Aqu\u00ed ten\u00e9is el enlace con el que pueden practicar en casa, y vosotros tambi\u00e9n para poder entenderlo.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La sesi\u00f3n que m\u00e1s les gusta es la de los problemas, pues, tras resolver problemas con operaciones, llega el enigma de la semana. Esta semana hemos trabajado problemas de \u00bfCu\u00e1ntos m\u00e1s que ….? El enigma ha sido el mismo que os plantee en la reuni\u00f3n \u00bfPuede ser 7 la mitad de 12?<\/em> Sus reacciones al conocer la soluci\u00f3n…parecidas a las vuestras, je.<\/p>\n

Empezamos ya con la planificaci\u00f3n que os coment\u00e9 de sesiones, de modo que empieza la geometr\u00eda y el an\u00e1lisis de datos<\/strong> \u00a1Ver\u00e9is que interesante!<\/p>\n

Lengua<\/strong><\/span><\/p>\n

Tiene lugar nuestra actividad de comprensi\u00f3n lectora, donde cada \"\"uno lee las veces necesarias una lectura adecuada. Al finalizar deben\u00a0contestar unas preguntas sobre dicho texto. En algunas ocasiones, el grado de exactitud lectura no permite responde a dichas cuestiones, as\u00ed que es tarea de otro compa\u00f1ero leer en voz alta para dicha comprensi\u00f3n, trabajando as\u00ed la lectura expresiva para unos y la comprensi\u00f3n oral para otros.<\/p>\n

Fantas\u00eda<\/span><\/h6>\n

Creaci\u00f3n de nuestra propia \u00abcriatura fant\u00e1stica\u00bb. Cada cual inventa un ser a su gusto, unos mezclan varios seres, otros utilizan uno ya conocido y le a\u00f1aden alg\u00fan elemento nuevo. Les apasiona la idea de poder inventar, crear sin limitaciones. En esta ocasi\u00f3n empezamos con la ilustraci\u00f3n de mi ser, pues les resulta m\u00e1s sencillo hacer un dibujo y luego pasar a describirlo con palabras. Las fases han sido las siguientes:<\/p>\n

-boceto de mi ser fant\u00e1stico en el cuaderno de art\u00edstica;<\/p>\n

-pasado a limpio de mi creaci\u00f3n, dar color con l\u00e1pices y perfilar usando un rotulador de punta muy muy fina (\u00e9ste es un paso que apenas hab\u00edan usado y que llama su atenci\u00f3n pues los resultados son muy llamativos);<\/p>\n

-descripci\u00f3n escrita del ser, utilizando para ello una plantilla donde aparecen preguntas del tipo: nombre, lugar d\u00f3nde vive, c\u00f3mo es, c\u00f3mo es su ropa, tiene poderes, tiene amuletos.\u00a0 Ahora mismo la producci\u00f3n escrita es m\u00e1s escasa que la propia ilustraci\u00f3n, trabajaremos para ir ampliando.<\/p>\n

Nota: los textos expuestos no ten\u00edan revisi\u00f3n para mejora por parte de la tutora. Al ser el primero me parec\u00eda conveniente no incidir demasiado en la forma para seguir motivados.<\/p>\n

Ciencias<\/span><\/h6>\n

Hemos continuado con la investigaci\u00f3n sobre el tema del suelo. Todo lo hablado, explicado, trabajado, comprendido… lo van escribiendo en su cuaderno de ciencias, de modo que vamos elaborando un tema con aportaciones de todos y que tienen a su disposici\u00f3n en cualquier momento.<\/p>\n

Les he pedido que traigan botellas de pl\u00e1stico transparentes grandes, para hacer un trabajo sobre este tema.<\/p>\n

El broche final a este tema ser\u00e1 la salida a la vega el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles 11 de octubre.<\/p>\n

Laura<\/p>\n

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Tras la reuni\u00f3n de grupo del pasado jueves, agradezco vuestra asistencia e inter\u00e9s para llevar un mismo camino en el proceso de aprendizaje y desarrollo de vuestros hijos. Como os cont\u00e9, tenemos muchas actividades preparadas para disfrutar y aprender, con motivaci\u00f3n y entusiasmo, pero sin olvidar esa parte de autonom\u00eda que debemos ir exigi\u00e9ndoles. Matem\u00e1ticas … Seguir leyendo Un pasito m\u00e1s en 3\u00ba…<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[5,59],"tags":[],"class_list":["post-16957","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3o-epo","category-semanario-3o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-4pv","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16957\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}