{"id":17723,"date":"2018-02-12T17:32:24","date_gmt":"2018-02-12T16:32:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=17723"},"modified":"2018-02-12T17:34:19","modified_gmt":"2018-02-12T16:34:19","slug":"un-paseo-por-tercero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2018\/02\/12\/un-paseo-por-tercero\/","title":{"rendered":"Un paseo por tercero…"},"content":{"rendered":"

Empezamos la Semana Cultural, as\u00ed que, antes de meternos en esta vor\u00e1gine de actividades con tem\u00e1tica GEOMETR\u00cdA,<\/span><\/strong> os hago un peque\u00f1o resumen de lo acontecido en las \u00faltimas semanas.<\/p>\n

Como dicen vuestros hijos, desde que tuvo lugar la conferencia sobre la Edad Media no hemos hecho otra cosa que estudiar sobre castillos y escudos. \u00a0As\u00ed ha sido, casi, pues ha sido el tema sobre el que han girado todas las \u00e1reas de conocimiento trabajadas en el aula.<\/p>\n

CIENCIAS<\/span><\/strong><\/p>\n

El tema de los castillos fue uno de los puntos fuertes y que m\u00e1s inter\u00e9s gener\u00f3 en ellos, as\u00ed que nos pusimos a indagar sobre esto. Para ello tuvimos el privilegio de que nos visitara un experto en Castillos<\/span><\/strong> y nos ofreciera una ampl\u00edsima conferencia sobre el tema. Este invitado de excepci\u00f3n fue Alberto G.F.<\/span><\/strong> (hermano de Clara), que consigui\u00f3 la atenci\u00f3n de todo el auditorio gracias a su magn\u00edfica exposici\u00f3n y a su gran capacidad de oratoria, utilizando frases y expresiones con las que nos manten\u00eda encandilados; y es que encima era alumno del cole y ahora est\u00e1 en el insti, qu\u00e9 mayor admiraci\u00f3n! Para rematar, nos ense\u00f1\u00f3 un v\u00eddeo de \u00e9l mismo con una ruta por los castillos de Granada, y sal\u00eda Clara! Ay, si es que no pod\u00eda tener un final mejor. \u00a0MUCHAS GRACIAS ALBERTO, POR TU IMPLICACI\u00d3N,\u00a0HA SIDO UN PLACER VOLVER A ESCUCHARTE (me consta que ha dedicado horas a prepararla y ha sido muy exigente con su exposici\u00f3n).<\/p>\n

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Castillos <\/a> <\/strong> from laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\n

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Tras esto hemos visto algunos v\u00eddeos que nos corroboraban dicha explicaci\u00f3n y que nos hacen afianzar lo que ya sabemos.<\/p>\n

http:\/\/www.rtve.es\/infantil\/serie\/cut-the-rope\/video\/edad-media\/2288410\/<\/p>\n

Casualmente, la clase roja de infantil estaba con la propuesta de los castillos, as\u00ed que Clara y Nico prepararon una presentaci\u00f3n en power point (lo que m\u00e1s les gust\u00f3 de prepararlo fue que yo les ense\u00f1ara a poner efectos y hacer \u00abtrucos\u00bb de recortado de im\u00e1genes) a modo de cuento para contarles a nuestros compa\u00f1eros infantiles muchas de las cosas que sabemos. Los rojitos quedaron encantad\u00edsimos y es que ellos lo hicieron tan bien…que nos la hicieron de nuevo al grupo de tercero. Bravo compa\u00f1eros.<\/p>\n

LENGUA<\/span><\/strong><\/p>\n

Como ya coment\u00e9 en una entrada anterior, Helena A.<\/span> hab\u00eda elegido como tema para su conferencia \u00abPERSONAJES DE LA FANTAS\u00cdA\u00bb,<\/span><\/em> y como en realidad no se decid\u00eda por solo unos pocos, decidi\u00f3 que iba a investigar de todos por los que sent\u00eda curiosidad. Como son tant\u00edsimos, hemos organizado mini conferencias, de modo que cada lunes nos presenta un personaje, nos cuenta c\u00f3mo es y su mito, leyenda o historias fant\u00e1sticas que le hayan ocurrido, eso s\u00ed, sin ver ni una sola imagen del mismo. As\u00ed, tras varias sesiones ya hemos conocido a la G\u00d3RGONA MEDUSA, PEGASO, C\u00cdCLOPE POLIFEMO y \u00a0MINOTAURO<\/em><\/span>. Tras escuchar la historia, nos propone que hagamos una ilustraci\u00f3n del personaje, como nos lo imaginamos, de modo que trabajamos: escucha activa, la comprensi\u00f3n oral, la creatividad, la fantas\u00eda y la art\u00edstica. Muchas gracias Helena por este esfuerzo que se alarga en el tiempo, y por ser capaz de mantener la expectaci\u00f3n semana tras semana gracias a tu gran expresividad oral.<\/p>\n

Puesto que sabemos muchas cosas de la Edad Media, los castillos y los personajes, creamos una historia fant\u00e1stica, c\u00f3mo \u00fanica indicaci\u00f3n para la creaci\u00f3n es que el escenario principal sea un castillo. Una vez creado el borrador, se hace una revisi\u00f3n personal para mejorar la estructura y la ortograf\u00eda. Ahora llega el momento de pasar a limpio, pero esta vez…\u00a1sorpresa que muy pronto ver\u00e9is!<\/p>\n

MATEM\u00c1TICAS<\/span><\/strong><\/p>\n

Seguimos con nuestras revisiones de tablas<\/span>, anim\u00e1ndoles a dominar con mayor soltura cada d\u00eda. Como sab\u00e9is, cada jueves hacemos una \u00a0prueba, que puede ser oral o escrita, sobre las tablas, y os aseguro que cada semana son m\u00e1s los que las dominan. Hay que seguir trabaj\u00e1ndolas pero vamos por buen camino.<\/p>\n

Hacemos operaciones b\u00e1sicas en rejilla para que no se nos olvide el mecanismo de la misma. Trabajamos el c\u00e1lculo r\u00e1pido en dos minutos y tambi\u00e9n el uso del calendario. Es fundamental, para la vida, que manejen el calendario de manera correcta, con esto me refiero a los d\u00edas de la semana, los meses del a\u00f1o y los d\u00edas que tiene cada uno, el orden de las estaciones y los periodos que corresponden a cada uno… as\u00ed que les he puesto deberes: antes de llegar al cole cada d\u00eda deben mirar en el calendario la fecha, y si pod\u00e9is jugar con ellos a resolver problemas del calendario…mejor que mejor.<\/p>\n

La mayor parte del tiempo la hemos dedicado a nuestros castillos y escudos<\/strong><\/span>. Como sab\u00e9is hemos estado creando castillos, cada uno el suyo propio, de modo que pudieran hacerlo como cada cual le pareciera mejor. Para ello deb\u00edamos tener claro las partes del castillo:\u00a0\"\"<\/p>\n

Ahora, usando las cajas y tubos de cart\u00f3n que ten\u00edamos en la clase cada uno monta el suyo, con muchas pruebas y cambiando de materiales para que les encajen seg\u00fan su idea.<\/p>\n

Algo parecido hacemos con los escudos, pues una vez que han tra\u00eddo los escudos de sus apellidos, realizan un boceto de dise\u00f1o donde deben unificar ambos en uno solo, eligiendo la forma, la estructura interna y los colores. Una vez hecho, lo llevamos a cart\u00f3n a gran escala, para lo que las mediciones han sido fundamentales y nos han llevado muuuuuucho tiempo. Y luego…hay que hacer m\u00e1s mediciones en cartulinas de color para ir montando el escudo.<\/p>\n

Ambos trabajos est\u00e1n quedando realmente preciosos, pero lo m\u00e1s valioso…es que ellos han hecho el trabajo. As\u00ed que os estoy preparando una entrada en la que cuento con m\u00e1s detalle como han sido los procesos.<\/p>\n

OTRAS \u00abNOTICIAS\u00bb…<\/span><\/strong><\/p>\n

D\u00cdA DE LA PAZ<\/span><\/strong><\/p>\n

Es un d\u00eda de reflexi\u00f3n,\u00a0 para que todos nos\u00a0 detengamos a pensar sobre\u00a0\u00a0nuestra convivencia.<\/p>\n