{"id":18688,"date":"2018-06-19T13:09:48","date_gmt":"2018-06-19T11:09:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=18688"},"modified":"2018-06-20T13:17:11","modified_gmt":"2018-06-20T11:17:11","slug":"semanario-3o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2018\/06\/19\/semanario-3o\/","title":{"rendered":"Semanario 3\u00ba"},"content":{"rendered":"
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Alquer\u00eda Educaci\u00f3n tiene como objetivo fundamental: la formaci\u00f3n integral de las personas. Se entiende por formaci\u00f3n integral aquella que contempla todas las facetas del ser humano: moral, afectiva, social, corporal e intelectual y, en consecuencia, permite a la persona conformar su propia identidad. Una formaci\u00f3n de este tipo incluye la adquisici\u00f3n de conocimientos, la adopci\u00f3n de principios \u00e9ticos y la consecuci\u00f3n de un nivel de autoestima satisfactorio.<\/em><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n de seres humanos concretos, con rasgos propios, solo puede llevarse a cabo en colaboraci\u00f3n con las familias y con una actitud de m\u00e1xima consideraci\u00f3n hacia la persona: se trata de respetar sus particularidades, de favorecer el aprovechamiento de las mismas, de potenciar el ejercicio de sus inteligencias y, en definitiva, de acompa\u00f1ar a la persona en su proceso de desarrollo.<\/em><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Superarse a s\u00ed mismo, superar los obst\u00e1culos y las barreras con las que se encuentra y se enfrenta cada d\u00eda. Ser consciente de sus posibilidades y limitaciones personales, individuales sobre las que hay que trabajar para cultivarlas. Madurar, progresar en lo personal y en lo acad\u00e9mico.<\/span><\/em><\/p>\n

Esto es lo que nos ha guiado durante todo el curso para desarrollar a cabo propuestas y actividades a nuestro alumnado, motiv\u00e1ndoles y aprovechando las posibilidades y capacidades de cada uno.\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

Una vez m\u00e1s Mario nos lo ha demostrado.\u00a0Ha asumido su responsabilidad, ha mostrado una gran capacidad de trabajo y de querer superarse, de querer y saber hacer, de esfuerzo y de vencer la timidez, con un tono muy adecuado y una seguridad admirable. \u00a0\u00a1Felicidades por este gran trabajo familia!\u00a0<\/span><\/p>\n

Mario llega preparado para hacer su conferencia sobre \u00abLAS SE\u00d1ALES DE TR\u00c1FICO\u00bb. \u00a0Para ello se ha preparado muy bien unas cartulinas, escritas por \u00e9l mismo, donde aporta mucha informaci\u00f3n:<\/p>\n

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  1. LAS SE\u00d1ALES DE TR\u00c1FICO\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    De peligro: Son triangulares y de color blanco con el borde rojo. Son para avisarnos de un\u00a0peligro\u00a0<\/em>dif\u00edcil de ser percibido a tiempo.<\/p>\n

    De obligaci\u00f3n: Son redondas y azules.\u00a0 Obligan a hacer algo determinado<\/p>\n

    De prohibici\u00f3n:\u00a0 Son redondas y con el borde rojo.Proh\u00edben hacer algo que puede provocar un peligro.<\/p>\n

    De Indicaci\u00f3n:\u00a0 Cuadradas y azules. Son las que informan al conductor sobre algo importante.<\/p>\n

    2. SE\u00d1ALES IMPORTANTES<\/strong><\/p>\n

    Es importante recordarlas porque son muy habituales, las vemos cada d\u00eda.<\/p>\n

    STOP:<\/strong>No pertenece a ning\u00fan grupo y es una de las mas importantes. Si no la respetamos podemos provocar un accidente.<\/p>\n

    3. SE\u00d1ALES LUMINOSAS<\/strong><\/p>\n

    Como los sem\u00e1foros para peatones y veh\u00edculos.<\/p>\n

    Cuando hay un polic\u00eda de trafico debemos respetar sus \u00f3rdenes antes que ninguna otra se\u00f1al.<\/p>\n

    Nos regala un juego\u00a0a cada uno, con din\u00e1mica\u00a0parecida a la oca, que utilizamos en\u00a0momentos\u00a0puntuales estos d\u00edas.\u00a0<\/strong><\/p>\n

    Adem\u00e1s, con una alfombra de carreteras que trae, jugamos con las se\u00f1ales que aporta y algunos veh\u00edculos que tenemos. \u00a1Nos ha encantado jugar!<\/p>\n