Continuamos con el proyecto de ALIMENTACI\u00d3N. Como os coment\u00e9 los grupos avanzan a buen ritmo con las investigaciones, incluso algunos grupos ya estaban en la fase de preparaci\u00f3n de trabajo para exponer (unos en prezi, otros dise\u00f1ando una maqueta…), pero la sorpresa vino cuando les hice algunas preguntas acerca del contenido de su investigaci\u00f3n y no sab\u00edan explicarla, no la recordaban, no la hab\u00edan interiorizado. Ellos se empecinaban en convencerme que se la estudiar\u00edan y la har\u00edan de memoria, pero ESE NO ES EL OBJETIVO!!! Se trata de leer-escuchar-ver informaci\u00f3n,\u00a0 entender conceptos, relacionar contenidos, vivenciar y experimentar… as\u00ed es como se aprende<\/p>\n
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As\u00ed que no me qued\u00f3 m\u00e1s remedio que ir macha atr\u00e1s (aunque en realidad es hacia delante) y explicar con detenimiento la importancia de comprender y saber lo que se estudia. Les puse algunos ejemplos con los trabajos de sus padres-madres y les result\u00f3 muy gracioso escuchar escenas donde no pudierais rendir cuentas de lo que se supone era vuestro trabajo. Vamos a ver si ahora vamos mejor…<\/p>\n
Les he dado un plazo de finalizaci\u00f3n que tienen que cumplir s\u00ed o s\u00ed, hay que ir ajust\u00e1ndose a las exigencias del gui\u00f3n, que si no…<\/p>\n
Vamos a preparar, paralelamente, la salida a la Vega que tendr\u00e1 lugar el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles. Para ello cada uno va a realizar una ficha t\u00e9cnica de un alimento que nos proporciona La Vega, donde el inter\u00e9s principal ser\u00e1 en cu\u00e1les son sus nutrientes y qu\u00e9 beneficios nos aporta. Esto nos ser\u00e1 tambi\u00e9n muy \u00fatil para la salida a Mercagranada el 6 de noviembre.<\/p>\n
LENGUA\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n Seguimos con la creaci\u00f3n de textos creativos. En este caso, y como tema SOPA DE POSTRE.<\/p>\n Para escribir una receta, deben tener en cuenta…<\/p>\n Por tanto, en ella debe aparecer:<\/p>\n Ha sido un gran trabajo, donde el principal obst\u00e1culo a superar ha sido escribir la elaboraci\u00f3n, pues hay que tener muy claro el proceso y el orden temporal. Organizar la informaci\u00f3n es dif\u00edcil, m\u00e1s a\u00fan cuando no puedo dar por sentado alguno de los pasos… Al leer cada una, individualmente con el creador, yo me pon\u00eda en situaci\u00f3n e intentaba reproducir lo que hab\u00edan escrito. Era entonces cuando se percataban que no era posible.<\/p>\n Con este texto hemos trabajado tambi\u00e9n, con los que lo han utilizado, las medidas de cantidad, en algunos casos hablamos de fracciones.<\/p>\n Pod\u00e9is ver los trabajos en el tabl\u00f3n, y si a alguien le apetece intentar cocinar alguna… ya nos contar\u00e9is c\u00f3mo salen.<\/p>\n MATEM\u00c1TICAS<\/span><\/p>\n \u00a1Parece que el nivel de responsabilidad y compromiso va en aumento! Casi la totalidad del grupo ha entregado en fecha el cuaderno de Ocho y medio propuesto el mes pasado. Recordar que esta actividad tiene como objetivo trabajar la responsabilidad, la autonom\u00eda, la planificaci\u00f3n y la gesti\u00f3n del tiempo. Es algo que deben ir haciendo solos pero que necesitan de acompa\u00f1amiento.<\/p>\n El uso de las tablets para trabajar contenidos de este \u00e1rea. De esta forma se personaliza el trabajo y los objetivos con cada uno. Utilizamos EL RINC\u00d3N DE LUCA para ello, pues tenemos muchas opciones de trabajo y distintos niveles de dificultad. Descomposici\u00f3n, amigos del 100, restas ascendentes y descendentes, y hasta alguno que de forma autodidacta ha estado practicando las operaciones de suma y resta con decimales.<\/p>\n Se han empezado a trabajar los problemas de c\u00e1lculo global, que se han planteado en pareja, y cuyo objetivo es identificar la operaci\u00f3n necesaria para resolver el problema.<\/p>\n Un peque\u00f1o grupo ha empezado a hacer algunas actividades de l\u00f3gica matem\u00e1ticas con el grupo de quinto.<\/p>\n Bueno, pues esto ha sido lo que nos ha tenido ocupados, ahora toca seguir y plantear nuevas actividades.<\/p>\n EL viernes empezaremos los relatos de LOS DOCE TRABAJOS DE HERACLES, si a\u00fan no os han dicho qu\u00e9 trabajo y qu\u00e9 fecha les ha tocado…preguntarles, que lo saben desde hace d\u00edas.<\/p>\n Un saludo. Laura<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La semana pasada fue una semana cortita, a\u00fan as\u00ed\u00a0\u00a0han sido muchas las actividades que se han iniciado en el grupo y otras las que se han continuado. CIENCIAS Continuamos con el proyecto de ALIMENTACI\u00d3N. Como os coment\u00e9 los grupos avanzan a buen ritmo con las investigaciones, incluso algunos grupos ya estaban en la fase de … Seguir leyendo Semanario 4\u00ba. Semana del 8 al 11 de octubre<\/span> tomando como \u00abexcusa\u00bb el estudio de los alimentos y lo cerca que tenemos nuestro taller de cocina de oto\u00f1o… les propongo escribir una<\/p>\n
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