{"id":18854,"date":"2018-10-12T21:38:44","date_gmt":"2018-10-12T19:38:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=18854"},"modified":"2018-10-13T17:41:34","modified_gmt":"2018-10-13T15:41:34","slug":"semanario-de-3o-semana-del-8-al-11-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2018\/10\/12\/semanario-de-3o-semana-del-8-al-11-de-octubre\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba. Semana del 8 al 11 de octubre"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000\">Una semana algo corta, pero con gran trabajo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n<p>Continuamos con operaciones centr\u00e1ndonos en la sustracci\u00f3n a trav\u00e9s de la compensaci\u00f3n en resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\"><em>Ejemplo:<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><em>Juan va a jugar a las canicas. Lleva 8. Despu\u00e9s de jugar tiene 12.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><em>\u00bfHa ganado o ha perdido?<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><em>\u00bfCu\u00e1ntas?<\/em><\/span><\/p>\n<p>Se trabaja en juegos de gran grupo con n\u00fameros \u00a0peque\u00f1os para \u00a0ejercitar el c\u00e1lculo mental, pasando despu\u00e9s a trabajar individualmente sobre cuaderno.<\/p>\n<p>Se ejercitan con problemas de f\u00e1cil resoluci\u00f3n para posteriormente abordar enunciados algo m\u00e1s complejos y con n\u00fameros de tres cifras.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><em>Ejemplo:<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\"><em>Somos 238 ni\u00f1os y ni\u00f1as. Han venido de excursi\u00f3n los del Ciclo Tercero, y con ellos somos 402.<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\"><em>\u00bfCu\u00e1ntos ni\u00f1os y ni\u00f1as han venido?<\/em><\/span><\/p>\n<p>Se ha cumplido con el primer <span style=\"color: #ff6600\">trabajo del 8,5<\/span>. La semana que viene se comparar\u00e1 y corregir\u00e1 entre parejas.<\/p>\n<p>Ya se ha entregado el siguiente y en gran grupo se ha jugado con un <span style=\"color: #339966\"><em>juego num\u00e9rico de magia<\/em><\/span>. En \u00e9l era muy importante la lectura comprensiva.<\/p>\n<p>Es muy buena la acci\u00f3n de aprender a administrar el trabajo en relaci\u00f3n al tiempo que se da, pero hay que ayudarles con el recordatorio.<\/p>\n<p>Si hay ejercicios que no se saben realizar, les he aconsejado que expongan sus dudas para que en clase se aclaren con ayuda del grupo.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de lengua<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Lectura comprensiva.<\/span><\/p>\n<p>Todas las semanas se realizan una actividad espec\u00edfica para desarrollar la lectura comprensiva sobre diferentes tipos de textos.<\/p>\n<p>Es una actividad individual en la que hay que concentrarse muy bien el la lectura de los enunciados de las preguntas para saber contestar adecuadamente, as\u00ed como en los peque\u00f1os textos que acompa\u00f1an a las actividades.<\/p>\n<p>Una vez hecho el trabajo individual, se realiza la actividad en grupo para aclarar las preguntas y las contestaciones adecuadas.<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #800080\">El tiempo de realizaci\u00f3n de la actividad comienza a tener importancia.<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">La expresi\u00f3n oral<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><em>\u00abTodos somos conscientes de la \u00a0importancia de la expresi\u00f3n oral en la comunicaci\u00f3n. Es un proceso que permite la interacci\u00f3n entre las personas, para lograr distintos prop\u00f3sitos a trav\u00e9s de un lenguaje com\u00fan. Es una de las formas compartir informaci\u00f3n o lograr el entendimiento de un mensaje\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Para desarrollar esta competencia es importante fomentar:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\"><span style=\"color: #800000\">\u00b7 Volumen y entonaci\u00f3n de la voz. El tono.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ff00ff\">\u00b7 Velocidad del mensaje y los silencios.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #800080\">\u00b7 Conductas no verbales: expresi\u00f3n facial, gestos.<\/span><br \/>\n\u00b7 <span style=\"color: #008000\">Expresi\u00f3n corporal y condici\u00f3n espacial.<\/span><\/span><\/p>\n<p>A cada miembro del grupo se le ha ofrecido la elecci\u00f3n de un ser mitol\u00f3gico para ir investigando y poder narrar al grupo. La semana que viene se comenzar\u00e1 la actividad.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n<p>Continuamos con la importancia del suelo centr\u00e1ndonos en el tema de<span style=\"color: #ff6600\"> las plantas<\/span>.<\/p>\n<p>Se ha iniciado un peque\u00f1o proyecto en en que el alumnado va a colaborar en peque\u00f1o grupo en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tras la elecci\u00f3n de contenido, se ha comenzado la lectura en los distintos libros seg\u00fan editoriales.<\/p>\n<p>Las fuentes de informaci\u00f3n son muy importantes y se han tomado prestados numerosos libros de nuestra biblioteca con los que se ha tenido un primer contacto.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"18859\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2018\/10\/12\/semanario-de-3o-semana-del-8-al-11-de-octubre\/20181011_180634\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg\" data-orig-size=\"1024,576\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"20181011_180634\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg\" class=\"aligncenter wp-image-18859 size-medium\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg 1024w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg 300w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/10\/20181011_180634.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">Beneficios del yoga para ni\u00f1os<\/span><\/p>\n<p>En el mes de octubre se ha iniciado la actividad.<br \/>\nA grandes rasgos, es f\u00e1cil adivinar que uno de los beneficios del yoga para ni\u00f1os es el de la relajaci\u00f3n y la actividad f\u00edsica de este deporte. Pero sus ventajas van m\u00e1s all\u00e1 de eso:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800000\">Mejora su fuerza y flexibilidad:<\/span> las posturas y equilibrios propios del yoga les ayuda a fortalecer su cuerpo y a hacerlos m\u00e1s flexibles, es decir, favorece su desarrollo f\u00edsico.<\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">Mejora de los h\u00e1bitos posturales:<\/span> las posturas, estiramientos y movimientos del yoga para ni\u00f1os fortalecer\u00e1n tambi\u00e9n los m\u00fasculos de su espalda, lo que les ayudar\u00e1 a mantenerse m\u00e1s erguidos y con una buena postura.<\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff\">Mejora la coordinaci\u00f3n y el equilibrio:<\/span>\u00a0es otro de los beneficios f\u00edsicos. En las actividades se ejercitan varias partes del cuerpo, lo que, con la pr\u00e1ctica, les ayuda a mejorar su habilidad para la coordinaci\u00f3n de movimientos y el equilibrio.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600\">Mejora y fortalece todos los sistemas corporales:<\/span> ya no solo los motores, tambi\u00e9n el nervioso, circulatorio, digestivo\u2026 Es consecuencia de aprender a respirar y estar calmado.<\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">No es competitivo:<\/span>\u00a0a diferencia de otros deportes y actividades, el yoga no es una competici\u00f3n. Los ni\u00f1os no tienen que medirse ni compararse con otros.<\/li>\n<li><span style=\"color: #800000\">Aumenta la autoestima y la conciencia corporal:<\/span> Y al no ser competitivo ayuda a mejorar la confianza en s\u00ed mismos, reafirmar su autoestima y, desde esa seguridad, poder centrarse en conocer su cuerpo y sus habilidades. Evita las comparaciones, la frustraci\u00f3n y el miedo al fracaso.<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Mejora la concentraci\u00f3n y la capacidad para relajarse, reduce el estr\u00e9s:<\/span>\u00a0la calma y el equilibrio son las bases del yoga. A trav\u00e9s de ejercicios de respiraci\u00f3n y relajaci\u00f3n los ni\u00f1os aprender\u00e1n a usar estas habilidades durante la actividad, aplicarlo en su vida cotidiana y evitar el estr\u00e9s. Un ni\u00f1o tranquilo es capaz de concentrarse mejor.<\/li>\n<li><span style=\"color: #993366\">Fomenta el autocontrol:<\/span> otro de los beneficios y gestionar las emociones, entre ellas, la frustraci\u00f3n o la ira. Ser\u00e1n m\u00e1s pacientes y sabr\u00e1n canalizar y controlar las emociones negativas.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">Estimula el autoconocimiento:<\/span> Los ni\u00f1os dedicar\u00e1n un tiempo y juegos de sus clases de yoga a escuchar y reflexionar, les ayudar\u00e1 a identificar emociones y pensamientos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Os deseo que teng\u00e1is un buen fin de semana largo.<\/p>\n<p>Un saludo.<\/p>\n<p>Juanjo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una semana algo corta, pero con gran trabajo. \u00c1rea de matem\u00e1ticas Continuamos con operaciones centr\u00e1ndonos en la sustracci\u00f3n a trav\u00e9s de la compensaci\u00f3n en resoluci\u00f3n de problemas. Ejemplo: Juan va a jugar a las canicas. Lleva 8. Despu\u00e9s de jugar tiene 12. \u00bfHa ganado o ha perdido? \u00bfCu\u00e1ntas? 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