{"id":20320,"date":"2019-05-11T04:31:08","date_gmt":"2019-05-11T02:31:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=20320"},"modified":"2019-05-11T06:09:22","modified_gmt":"2019-05-11T04:09:22","slug":"semanario-de-3o-semana-del-6-al-10-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/05\/11\/semanario-de-3o-semana-del-6-al-10-de-mayo\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba.Semana del 6 al 10 de mayo."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #800000\">Queda poco, y especialmente para los viajes de convivencia, pero hay que seguir trabajando.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de lengua<\/span><\/p>\n<p>Se inicia el \u00faltimo tema del curso. Destaca el an\u00e1lisis de las oraciones introduciendo qu\u00e9 es el sujeto y el predicado de una oraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Analizamos oraciones. Para ello se busca el verbo para identificar qui\u00e9n \u00a0o qu\u00e9 realiza la acci\u00f3n y a partir de ah\u00ed ir diciendo:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #008000\">Sujeto.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800000\">Predicado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Tipo de oraci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">An\u00e1lisis gramatical de todas las palabras.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>A partir de ahora se realizar\u00e1 un recordatorio de toda la gram\u00e1tica trabajada a lo largo del curso. En sus archivadores llevan, desde hace tiempo, un resumen de ella con el que se puede repasar.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">El texto creativo.<\/span><\/p>\n<p>Dario ha realizado al \u00faltima exposici\u00f3n oral sobre el dios Poseid\u00f3n narrando su descripci\u00f3n, sus atributos y cont\u00e1ndonos la leyenda del origen de la ciudad de Atenas con la disputa entre Poseid\u00f3n y Atenea.<\/p>\n<p><em>Los textos se encuentran en el tabl\u00f3n expositor del interior del aula.<\/em><\/p>\n<p><em>Pronto tocar\u00e1 retomar todos los escritos para comenzar a confeccionar el libro personalizado.<\/em><\/p>\n<p><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/144891751&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><br \/>\n<span style=\"color: #ff6600\">Lectura expresiva.<\/span><\/p>\n<p>Se contin\u00faa con el tutor de sexto que ayuda a profundizar en la lectura. Los avances son muy significativos en fluidez, entonaci\u00f3n, comprensi\u00f3n&#8230;<\/p>\n<p>Es necesario tener preparada la lectura, leerla varias veces, ejercitarla en voz alta y realizar las actividades.<\/p>\n<p>Los <span style=\"color: #008000\">libros viajeros<\/span> est\u00e1n siendo un gran \u00e9xito. Se cumple con los plazos y ya son muchos y muchas los que se han le\u00eddo al menos uno.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de matem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n<p>Durante la semana nos hemos centrado en <span style=\"color: #ff6600\">el c\u00edrculo y la circunferencia<\/span>. La aparici\u00f3n del comp\u00e1s como herramienta a dominar ha despertado el inter\u00e9s y est\u00e1n con gran motivaci\u00f3n por realizar diferentes figuras, en especial los rosetones. Poco a poco se ir\u00e1n realizando diferentes figuras con el uso del comp\u00e1s y la regla.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"20321\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/05\/11\/semanario-de-3o-semana-del-6-al-10-de-mayo\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/05\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los.jpg\" data-orig-size=\"236,359\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/05\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los.jpg\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-20321\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/05\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los.jpg\" alt=\"\" width=\"197\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/05\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los.jpg 236w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2019\/05\/581c7459eebe5aa5a6fbc2d1748c139d-los.jpg 197w\" sizes=\"(max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/p>\n<p>Continuamos con las sesiones de c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas. No hay que dejar de repasar, en especial las tablas. En sus archivadores llevan operaciones para practicar y que no se olviden las operaciones.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n<p>Iniciamos el tema \u00ab<span style=\"color: #ff6600\">el paisaje\u00bb<\/span> con la conferencia de Emanuel.<\/p>\n<p>\u00c9l ha sido en encargado de presentar el tema. Poco a poco y con numerosas im\u00e1genes hemos ido identificando los elementos del paisaje, en especial <span style=\"color: #ff6600\">el paisaje de costa<\/span>, ese que vamos a visualizar y a visitar en nuestro viaje de convivencia a Salobre\u00f1a.<\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/144895284&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">Los terremotos y los volcanes.<\/span><\/p>\n<p>Lucas J. nos ha expuesto su conferencia. Nos ha acercado a esos fen\u00f3menos tan impresionantes. Tras su exposici\u00f3n se han visualizado numerosos documentales sobre el origen de los terremotos y erupciones importantes de algunos volcanes.<\/p>\n<p><em>Ha coincidido y ha sido interesante saber, gracias a Dario, que los griegos atribu\u00edan estos fen\u00f3menos al gran dios Poseid\u00f3n.<\/em><\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/144895467&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. 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Tras su explicaci\u00f3n, nos ha deleitado con una pieza musical y nos ha dado a conocer a un famoso trompetista escuchando su m\u00fasica.<\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/144909493&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. 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Se les ha dado una relaci\u00f3n de temas a trabajar y han ido eligiendo seg\u00fan sus intereses.<\/p>\n<p>Ya se ha comenzado a investigar con diversos materiales aportados por el alumnado y ofrecidos por nosotros.<\/p>\n<p>Continuaremos en las siguientes sesiones.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">M\u00e1s sobre el viaje.<\/span><\/p>\n<p>Durante la semana se ha apreciado un mayor inter\u00e9s o nerviosismo. Han surgido numerosas preguntas y quieren que se hable del tema. Hasta la semana que vine no se abordar\u00e1 directamente y les he pedido que escriban en el diario todas aquellas dudas o preguntas que tengan para que en gran grupo se traten y se resuelvan.<\/p>\n<p><em>Ya est\u00e1n con el \u00abl\u00edo\u00bb de las habitaciones.<\/em><\/p>\n<p>Cualquier duda sobre el tema estamos a vuestra disposici\u00f3n.<\/p>\n<p>Un gran saludo.<\/p>\n<p>Juanjo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Queda poco, y especialmente para los viajes de convivencia, pero hay que seguir trabajando. \u00c1rea de lengua Se inicia el \u00faltimo tema del curso. Destaca el an\u00e1lisis de las oraciones introduciendo qu\u00e9 es el sujeto y el predicado de una oraci\u00f3n. Analizamos oraciones. 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