{"id":20723,"date":"2019-10-26T10:36:11","date_gmt":"2019-10-26T08:36:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=20723"},"modified":"2019-10-27T20:06:37","modified_gmt":"2019-10-27T19:06:37","slug":"semanario-de-4o-semana-del-21-al-25-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/10\/26\/semanario-de-4o-semana-del-21-al-25-de-octubre\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semana del 21 al 25 de octubre"},"content":{"rendered":"

La cierva de Cerinia.<\/span><\/p>\n

En nuestro proyecto del taller de fantas\u00eda, se aborda la escritura creativa que es la que desborda los l\u00edmites de los dem\u00e1s textos escritos,\u00a0este modo de escritura prima la creatividad, la calidad est\u00e9tica y la originalidad, sobre el prop\u00f3sito generalmente informativo propio de la escritura no literaria. <\/em><\/p>\n

Uno de los tantos objetivos \u00a0es que el alumnado se acerque a la lectura y a la literatura desde una perspectiva placentera, que se convierta en lector activo y escritor apasionado y que deje volar su imaginaci\u00f3n, porque, como afirmaba Rodari (2002: 2), \u00abla fantas\u00eda es un instrumento para conocer la realidad\u00bb y para enriquecer nuestra personalidad. <\/em><\/p>\n

\u00abLeer o escuchar un relato pensando en la posibilidad de transformarlo o reescribirlo nos convierte en c\u00f3mplices del escritor, nos lleva a observar con m\u00e1s detalle las peculiaridades estil\u00edsticas del texto y a interiorizar las t\u00e9cnicas y estrategias que van a favorecer el proceso de adquisici\u00f3n de la lectura y de la escritura y el desarrollo de la competencia literaria. Seg\u00fan Coyne (1999: 47)\u00bb.<\/em><\/p>\n

Tras lo expuesto, continuamos con nuestra inmensa creatividad. Esta semana ha sido Martina la encargada de trasladarnos al tercer trabajo del h\u00e9roe Heracles.<\/p>\n

En nuestro texto se intenta ir incorporando todo aquello que se va trabajando de la gram\u00e1tica y ortograf\u00eda de nuestra lengua. En este texto se ha priorizado sobre la primera persona y el uso del gui\u00f3n al final de regl\u00f3n as\u00ed como el buen uso de la raya en el di\u00e1logo.<\/p>\n

No nos olvidamos de introducir cada vez la riqueza ling\u00fc\u00edstica, siendo \u00e9stas las palabras regaladas de la semana:\u00a0<\/span><\/p>\n

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En clase existe un rinc\u00f3n con todas las palabras regaladas hasta ahora para poder ir incluy\u00e9ndolas en los textos sucesivos seg\u00fan corresponda.<\/p>\n

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\"\"Agradecemos a Martina su dedicaci\u00f3n y trabajo.<\/p>\n

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\nLas carpetas<\/span><\/p>\n

Durante la semana se han entregado las carpetas de trimestre. El objetivo es ir archivando en casa todos aquellos trabajos que se van culminando y para que poco a poco vay\u00e1is apreciando el trabajo que se realiza.<\/p>\n

Aquellas tareas terminadas y corregidas en clase se les hace los agujeros para que en casa se puedan endosar al \u00e1rea correspondiente (es la se\u00f1al de que hay que archivar en casa).<\/p>\n

Algunos y algunas necesitan que se les ayude a recordar que esos trabajos no deben estar en el archivador de casa-aula, con el fin de facilitar las dem\u00e1s tareas y no desbordar el archivador con numerosos trabajos.<\/p>\n

La nutrici\u00f3n y su importancia<\/span><\/p>\n

Se termin\u00f3 el peque\u00f1o proyecto de investigaci\u00f3n tras un \u00abarduo\u00bb trabajo en equipo.<\/p>\n

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Se comienza la exposici\u00f3n de los contenidos al grupo:\"\"<\/p>\n

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Los nutrientes.<\/span><\/p>\n

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La agrupaci\u00f3n de los alimentos.<\/span><\/p>\n

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La alimentaci\u00f3n y la salud.<\/span><\/p>\n

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La dieta. Un men\u00fa especial y recomendado.<\/span><\/p>\n

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Continuaremos con las exposiciones as\u00ed como la comunicaciones sobre los alimentos investigados.<\/p>\n

Se analizan las etiquetas de los productos envasados para apreciar las informaciones que aportan, en especial las nutricionales.<\/p>\n

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La multiplicaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

A lo largo de la semana se ha trabajado especialmente con las propiedades de la multiplicaci\u00f3n: la conmutativa, la asociativa y la distributiva.<\/p>\n

Los juegos y ejemplificaciones han sido constantes para su interiorizaci\u00f3n, en especial la aplicaci\u00f3n en la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

No olvid\u00e9is ir jugando con las tablas para su mayor agilidad.<\/em><\/span><\/p>\n

Recordad que el lunes nos vamos de excursi\u00f3n por la vega.<\/p>\n

Recomendable ropa adecuada, mochililla con agua, tentempi\u00e9 y mucha ilusi\u00f3n por aprender y pasarlo bien.<\/p>\n

Un saludo<\/p>\n

Juanjo<\/p>\n

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La cierva de Cerinia. En nuestro proyecto del taller de fantas\u00eda, se aborda la escritura creativa que es la que desborda los l\u00edmites de los dem\u00e1s textos escritos,\u00a0este modo de escritura prima la creatividad, la calidad est\u00e9tica y la originalidad, sobre el prop\u00f3sito generalmente informativo propio de la escritura no literaria. Uno de los tantos … Seguir leyendo Semanario de 4\u00ba. Semana del 21 al 25 de octubre<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,248,22,27,60],"tags":[],"class_list":["post-20723","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-conferencias-taller-de-fantasia-4o","category-inicio","category-lengua-castellana-y-literatura-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-5of","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20723"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20723\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20747,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20723\/revisions\/20747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}