{"id":20796,"date":"2019-11-16T12:41:17","date_gmt":"2019-11-16T11:41:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=20796"},"modified":"2019-11-19T12:00:22","modified_gmt":"2019-11-19T11:00:22","slug":"semanario-de-4o-semanas-del-4-al-15-de-noviembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2019\/11\/16\/semanario-de-4o-semanas-del-4-al-15-de-noviembre\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semanas del 4 al 15 de noviembre"},"content":{"rendered":"

\u00a1Grandes experiencias!<\/span><\/p>\n

\u00c1rea de ciencias<\/span>
\nTras las investigaciones y aprendizajes de los alimentos, sus nutrientes y la funci\u00f3n de cada uno, Juan inicia el tema del cuerpo humano con su gran exposici\u00f3n sobre el aparato digestivo.<\/span>
\n\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando introducimos los alimentos en nuestro cuerpo?<\/span>Con el olfato, con la vista, comienza a funcionar nuestro aparto digestivo. Al oler alimentos o al verlos comenzamos a salivar y todo se pone a funcionar dentro de nuestro cuerpo para recibir los alimentos y extraer de ellos los nutrientes necesarios para vivir.<\/p>\n

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\nTras la exposici\u00f3n, Juan nos ha propuesto experimentar con los jugos g\u00e1stricos a trav\u00e9s de una sencilla observaci\u00f3n. Con vinagre y un huevo vamos observando lo que ocurre en el estomago y…<\/p>\n

El aparato respiratorio.<\/span><\/p>\n

Lucas J. ha sido el encargado de continuar y explicarnos c\u00f3mo nuestro cuerpo coge del aire el nutriente del ox\u00edgeno. Nos explica el recorrido y la funci\u00f3n de los distintos \u00f3rganos, \u00a0desde las fosas nasales hasta los alveolos y el recorrido de vuelta. La inspiraci\u00f3n y la espiraci\u00f3n es muy importante con ayuda de los m\u00fasculos intercostales y el diafragma.<\/p>\n

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Todo lo trabajado e investigado nos est\u00e1 sirviendo d\u00eda a d\u00eda. El alumnado de 4\u00ba contin\u00faa aportando su sabidur\u00eda a los dem\u00e1s grupos, en especial se est\u00e1 trabajando con el grupo de 1\u00ba y la clase verde de infantil a los que se les est\u00e1 relatando lo investigado sobre los alimentos que nos aporta nuestro colegio a trav\u00e9s de sus plantas, en especial, los \u00e1rboles. La expresi\u00f3n oral juega un papel fundamental a la hora de comunicarse con distinto alumnado.<\/p>\n

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Continuamos recolectando.<\/p>\n

pronto haremos dulce de membrillo. Otra curiosa manera de aprender a conservar y transformar alimentos.<\/p>\n

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No nos olvidamos de observar y probar c\u00f3mo van la cura de las aceitunas. Les cambiamos el agua para ir quitando el amargor.<\/p>\n

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Entra\u00f1able experiencia entre las etapas educativas. Pod\u00e9is pinchar sobre la imagen. Esther, tutora de la clase Verde, ha realizado una interesante entrada con la que os pod\u00e9is informar con todo detalle. \u00a1El trabajo colaborativo es imprescindible!<\/em><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n

La oratoria y el texto escrito.<\/span><\/p>\n

Sistem\u00e1ticamente continuamos con nuestro trabajo sobre la vida del Heracles. Elisabeth y Javier han sido los encargados, en estas dos semanas, de aportar sus investigaciones y relatarnos los siguientes trabajos del h\u00e9roe.<\/p>\n

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\nKK
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La divisi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Nos centramos en los t\u00e9rminos de la divisi\u00f3n y en especial en c\u00f3mo hallar cada uno de ellos a trav\u00e9s de f\u00f3rmulas y con la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

D = d x c + r<\/span><\/p>\n

d= D : c + r<\/span><\/p>\n

Practicamos las divisiones con dos y m\u00e1s cifras en el dividendo y con una cifra en el divisor.<\/p>\n

Con la operaci\u00f3n de la divisi\u00f3n trabajamos las dem\u00e1s operaciones en donde se aplica el c\u00e1lculo mental. No nos olvidamos de repasar las tablas para agilizar.<\/p>\n

Las matem\u00e1ticas est\u00e1n en la cocina.<\/p>\n

En los diferentes talleres que se est\u00e1n realizando se aplican los conocimientos matem\u00e1ticos.<\/p>\n

Trabajamos:<\/p>\n