{"id":21351,"date":"2020-03-15T15:35:55","date_gmt":"2020-03-15T14:35:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=21351"},"modified":"2020-03-15T16:37:07","modified_gmt":"2020-03-15T15:37:07","slug":"trabajando-en-3o-e-p-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2020\/03\/15\/trabajando-en-3o-e-p-o\/","title":{"rendered":"Trabajando en 3\u00ba E.P.O."},"content":{"rendered":"

Parec\u00eda que iba a ser imposible volver a la \u00abrutina\u00bb y ritmos diarios propios de tercero, pero ha sido todo lo contrario… hemos\u00a0trabajado duro, asentando muchos de los contenidos que ya hab\u00edamos trabajado e introduciendo otros nuevos.<\/p>\n

Matem\u00e1ticas<\/span><\/strong><\/p>\n

Repasamos las operaciones b\u00e1sicas de suma y resta, donde cada cual lleva a cabo el m\u00e9todo que individualmente se ha trabajado (rejilla o vertical). En este caso les oriento que no hagan la operaci\u00f3n de manera mental, pues me interesaba corroborar qui\u00e9n tiene el mecanismo asimilado y quien necesitaba repaso. He de decir que todo el grupo ha demostrado el dominio de esta, siendo m\u00ednimos los errores (aun n\u00famero ha bailado, pero sin gravedad!).<\/p>\n

Pasamos a las multiplicaciones, haciendo una explicaci\u00f3n general en la pizarra, pues aunque algunos de ellos ya hab\u00edan dado el paso a su resoluci\u00f3n (con estrategias propias), era necesario explicarlo al grupo y ver qu\u00e9 f\u00e1cil resulta hacerlo. La mayor\u00eda se sorprendi\u00f3 de la facilidad del mecanismo, y pudieron comprobar que es esencial dominar las tablas para hacerlas, as\u00ed que… ya no hay excusa, hay que memorizarlas!!! Dio lugar a la explicaci\u00f3n tanto de la multiplicaci\u00f3n por una cifra como por dos, aunque en la pr\u00e1ctica iremos despacito, paso a paso, para ir avanzando en complejidad.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Trabajamos el c\u00e1lculo r\u00e1pido, ya sab\u00e9is, esas operaciones que hacemos en tan s\u00f3lo dos minutos. Pese a que el nivel de rapidez y aciertos de la generalidad del grupo es bastante adecuado, los gestos de desaprobaci\u00f3n y de frustraci\u00f3n con ellos mismos por no completar la p\u00e1gina son, cuanto menos, llamativos. Es por esto que les voy a facilitar actividades para estos d\u00edas y que as\u00ed puedan avanzar un poquito m\u00e1s.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

La resoluci\u00f3n de problemas ha ocupado tambi\u00e9n gran parte de nuestras sesiones de matem\u00e1ticas. En ellas hemos analizado los problemas planteados, hemos desgranado el enunciado, elaborado un plan de pasos a seguir para resolver, elaborado una tabla de registro donde asociamos palabras clave que encontramos en el enunciado con la operaci\u00f3n a realizar y, por supuesto, analizamos las respuestas comprobando que son l\u00f3gicas o no. Hicimos una sesi\u00f3n donde les dej\u00e9 usar la calculadora, pues el objetivo era saber qu\u00e9 operaci\u00f3n era necesaria para resolver.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Ciencias<\/strong><\/span><\/p>\n

Nos situamos en el mapa mundi, en el continente europeo, en la pen\u00ednsula ib\u00e9rica con lo que hablamos del concepto pen\u00ednsula y Guillermo nos cuenta el porqu\u00e9 de Ib\u00e9rica. En el mapa pol\u00edtico de Espa\u00f1a vemos que hay zonas por colores que se separan por l\u00edneas \u00bfqu\u00e9 son? Surge el tema de las comunidades aut\u00f3nomas, cu\u00e1ntas hay, cu\u00e1ntas provincias tiene Espa\u00f1a, y por supuesto hablar de Andaluc\u00eda, que ser\u00e1 el siguiente tema.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Puesto que nuestra pr\u00f3xima salida es conocer el Barrio del Sacramente, empezamos a hablar del tema del barrio y la localidad. Partiendo de nuestra propia direcci\u00f3n, salen varios temas que llaman la atenci\u00f3n: todos tenemos la misma provincia aunque no la misma localidad, empezamos entonces a diferenciar entre ambos t\u00e9rminos; el c\u00f3digo postal, porqu\u00e9 todos empiezan por 18? y porqu\u00e9 no por otro n\u00famero? Algunos compa\u00f1eros se comprometen a investigarlo, y nos cuentan que es porque los c\u00f3digos postales de las provincias de Espa\u00f1a se organizan por orden alfab\u00e9tico.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

No nos ha dado tiempo a m\u00e1s, dada la situaci\u00f3n, as\u00ed que lo que iba a ser un trabajo de investigaci\u00f3n en grupo, pasa a ser un trabajo de lectura y estudio de manera individual en casa, ahora no queda otra.<\/p>\n

Lengua y literatura<\/span><\/strong><\/p>\n

En lengua trabajamos el texto escrito para mejorar de manera individual y avanzar sobre nuestro propio proceso. Creamos un texto donde reflejamos lo que m\u00e1s nos ha gustado de la Semana cultural, para ello utilizamos p\u00e1rrafos diferenciados para cada d\u00eda, hay que seguir un orden estructural, as\u00ed como espacio-temporal, atender a las reglas de ortograf\u00eda trabajadas \u00a0e intentar pasarlo a limpio lo mejor que sabemos. \u00a1El boli est\u00e1 en juego, y se nota!<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Como cada semana, llevamos a cabo la lectura compartida con el grupo de 6\u00ba, que adem\u00e1s de leer comparten conocimientos, conversaciones, ideas… \u00a1qu\u00e9 interacci\u00f3n m\u00e1s enriquecedora!<\/p>\n

Adem\u00e1s retomamos nuestro proyecto del peri\u00f3dico, que ten\u00edamos algo abandonado. Puesto que ya hac\u00eda unas semanas que no lo hac\u00edamos, re-estructuramos algunos grupos, vemos que algunas noticias han quedado obsoletas y hay que buscar nuevas, y los grupos se ponen a trabajar! Que mala pata que tengamos que volver a parar, ahora que parec\u00eda que se hab\u00eda encarrilado…<\/p>\n

\u00c9tica<\/span><\/strong><\/p>\n

El autoconcepto se basa casi en su totalidad en la comparaci\u00f3n social,<\/em><\/span>
\nas\u00ed como los juicios emitidos sobre el mismo. En este aspecto, la<\/em><\/span>
\nescuela cumple un papel fundamental. En esta etapa destaca la<\/em><\/span>
\npresencia de un amigo \u00edntimo con el cual el ni\u00f1o se comunica<\/em><\/span>
\nplenamente. A trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n se va autoafirmando su<\/em><\/span>
\nidentidad.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

Vemos este v\u00eddeo:<\/p>\n

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 <\/p>\n

Hablamos entonces de la influencia de la imagen, invit\u00e1ndonos a tener una imagen positiva de uno mismo, que nos har\u00e1 sentir m\u00e1s aut\u00f3nomos, mayor aceptaci\u00f3n, menos temor al fracaso, disfrutar\u00a0\"Resultadom\u00e1s y un aumento de autoconfianza y creatividad. Sin embargo, la imagen negativa puede llevarnos a falta de confianza, desordenes alimenticios y emocionales, acentuaci\u00f3n de lo negativo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Lleg\u00f3 el momento m\u00e1s divertido\u2026 escuchamos esta canci\u00f3n que es una prueba de ese empoderamiento que necesitamos para confiar en nosotros mismo, de sentirse bien con uno mismo, es como una inyecci\u00f3n de autoestima, y no podemos evitar \u00abque se nos vaya el cuerpo al ritmo\u00bb.<\/p>\n

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Bueno, estamos viviendo una situaci\u00f3n muy especial que nos lleva a permanecer en casa unas semanas, es por ello que debemos aceptar la situaci\u00f3n y adaptarnos a ella de la manera m\u00e1s amable posible, sabiendo sacar lo mejor de la situaci\u00f3n: una experiencia de vida \u00fanica, que nos proporcionar\u00e1 un autoconocimiento m\u00e1s profundo, mostr\u00e1ndonos a nosotros mismo que ponernos a prueba nos supera.<\/p>\n

Como se os ha comunicado, el equipo docente seguiremos nuestro trabajo telem\u00e1ticamente, de modo que iremos ofreciendo material para realizar en casa acompa\u00f1ado de pautas para entretenerse aprendiendo. Esto ser\u00e1 a trav\u00e9s de este blog, al que nos conectaremos los tutores diariamente y podremos tener un feedback con vosotros y vuestros hijos en el apartado de comentarios.<\/p>\n

Un fuerte abrazo y besos virtuales (que por aqu\u00ed s\u00ed se puede) para todos y todas, especialmente mis 28 tercerillos, os echar\u00e9 de menos.<\/p>\n

Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parec\u00eda que iba a ser imposible volver a la \u00abrutina\u00bb y ritmos diarios propios de tercero, pero ha sido todo lo contrario… hemos\u00a0trabajado duro, asentando muchos de los contenidos que ya hab\u00edamos trabajado e introduciendo otros nuevos. Matem\u00e1ticas Repasamos las operaciones b\u00e1sicas de suma y resta, donde cada cual lleva a cabo el m\u00e9todo que … Seguir leyendo Trabajando en 3\u00ba E.P.O.<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[5,59],"tags":[],"class_list":["post-21351","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3o-epo","category-semanario-3o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-5yn","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21351"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21351\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21355,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21351\/revisions\/21355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}