{"id":22117,"date":"2020-05-05T17:32:30","date_gmt":"2020-05-05T15:32:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=22117"},"modified":"2020-05-05T17:32:30","modified_gmt":"2020-05-05T15:32:30","slug":"nuevo-mes-nuevo-proyecto-en-3o-e-p-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2020\/05\/05\/nuevo-mes-nuevo-proyecto-en-3o-e-p-o\/","title":{"rendered":"Nuevo mes, nuevo proyecto en 3\u00ba E.P.O."},"content":{"rendered":"

Queridas familias,<\/p>\n

empezamos semana y mes de mayo, as\u00ed que es un momento ideal para empezar nuevos proyectos y contenidos.<\/p>\n

Para poder organizarnos toda la semana os dejo el planning habitual con todas las tareas que llevaremos a cabo.<\/p>\n

PLANING SEMANA 5 al 8<\/a><\/span><\/p>\n

Antes que nada, os dejo el libro de recetas<\/strong><\/span> que se ha llevado a cabo por los grandes chefs de cocina del grupo de tercero. En \u00e9l pod\u00e9is encontrar recetas de primeros platos, postres, calientes, fr\u00edos, dulces, salados… incluso alguna bebida refrescante para este sofocante confinamiento. Os animamos que las prob\u00e9is y nos cont\u00e9is \u00a0qu\u00e9 tal est\u00e1n.<\/p>\n

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Power recetas<\/a> <\/strong> from laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\n

MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Es importante continuar con la practica de c\u00e1lculo r\u00e1pido<\/span>,<\/strong> el hecho de ser cantidades muy peque\u00f1as permite ir avanzando progresivamente y con mayor rapidez. Estas cantidades, que en la mayor\u00eda de los casos con llega a la segunda decena, son extensivas a cantidades mayores, pues s\u00ed p.ej. se es capaz de interiorizar que 5-3=2, me permitir\u00e1 saber que 50-30=20.<\/p>\n

Hoy hemos empezado\u00a0a trabajar la divisi\u00f3n<\/span>,\u00a0<\/strong>aunque el otro d\u00eda ya avanc\u00e9 un recurso para iniciarse de manera voluntaria y parte del grupo lo ha hecho con efectividad. \u00a0 Se ha explicado en la sesi\u00f3n de zoom el proceso para la resoluci\u00f3n de este algoritmo con varios ejemplos, as\u00ed que ahora que parece que todos lo tienen \u00abfresco\u00bb es el momento ideal para la pr\u00e1ctica, sigo indicando el Rinc\u00f3n de Luca como el m\u00e1s id\u00f3neo para ello, inclusive para los que se han animado con las operaciones con decimales, \u00a1adelante a practicar!<\/p>\n

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Igualmente, aquellos que vengan realizando sus c\u00e1lculos en vertical (sistema que la mayor\u00eda de los adultos manejamos) les animo que sigan en \u00e9ste y dejo tambi\u00e9n este recurso.<\/p>\n

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Esta semana podemos ir trabajando la GEOMETR\u00cdA<\/strong><\/span>. Vamos a ir avanzando poquito a poco:<\/p>\n

1\u00ba. el uso de la regla: tipos de reglas, c\u00f3mo se coge, c\u00f3mo se coloca en el papel, c\u00f3mo se mide\u2026<\/em><\/p>\n

2\u00ba. El punto, la l\u00ednea: \u00a0rectas, curvas, semirrectas, segmentos, paralelas, secantes, perpendiculares\u2026<\/em><\/p>\n

3\u00ba. Los \u00e1ngulos y la simetr\u00eda.<\/em><\/p>\n

4\u00ba. Figuras planas: cuadril\u00e1teros, tri\u00e1ngulos, esfera, c\u00edrculo y circunferencia. Caracter\u00edsticas de cada uno, elementos.<\/em><\/p>\n

Para esto os dejo los siguientes recursos.<\/p>\n

\u00c9ste es un trabajo que realizaron los compa\u00f1eros de este ciclo hace unos cursos.<\/p>\n

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Geometr\u00eda en segundo ciclo primaria<\/a> <\/strong> from laurajusticia<\/a><\/strong> <\/div>\n

En \u00e9ste aparece defunciones, puzzles y hasta una prueba para comprobar conocimientos. \"Geometr\u00eda<\/a><\/p>\n

En el Rinc\u00f3n de Luca tambi\u00e9n hay actividades muy divertidas sobre visi\u00f3n espacial y simetr\u00eda.<\/p>\n

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LENGUA<\/strong><\/span><\/p>\n

Los acr\u00f3sticos<\/strong><\/span>: Del griego \u00abakros\u00bb<\/em> = extremo y \u00abstikhos\u00bb<\/em> = verso.
\nComposici\u00f3n po\u00e9tica en la que las letras iniciales, medias o finales de los versos, le\u00eddas en sentido vertical, forman una palabra o una frase.<\/p>\n

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Nosotros vamos a adaptar esta definici\u00f3n y la actividad que os propongo es la siguiente: tomando tu nombre como palabra para poner en vertical, utiliza cada una de las letras que lo componen para \u00a0hacer una frase o poner una palabra que te defina, que nos diga aspectos positivos sobre ti. Esta actividad hay que hacerla en formato word y enviarla por correo a la direcci\u00f3n habitual de entrega de tareas.<\/p>\n

Las pasadas sesiones y semanas presentamos \u00a0y trabajamos sobre los tipos de palabras: determinantes<\/span>.<\/strong> Espero que todos hay\u00e1is practicado sobre estos, a\u00fan as\u00ed os dejo el enlace a este recurso para practicar.<\/p>\n

Con el trabajo sobre la receta continuamos hablamos de los verbos<\/span><\/strong> y \u00a0su terminaci\u00f3n en -ar,-er,-ir, es decir, de los infinitivos. Pues bien esta semana profundizaremos un poquito m\u00e1s sobre el infinitivo de los verbos y la conjugaci\u00f3n de los mismos.<\/p>\n

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CIENCIAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Empezamos nuevo proyecto, como adelant\u00e9, ser\u00e1 el tema de \u00abPAISAJE Y RELIEVE\u00bb.<\/span><\/p>\n

Empezaremos con una lluvia de ideas sobre este tema, para as\u00ed conformar nuestro gui\u00f3n de trabajo de investigaci\u00f3n. Aspectos como tipos de paisaje, elementos, conservaci\u00f3n… ser\u00e1n algunos de los temas.<\/p>\n

IDIOMAS<\/span><\/strong><\/p>\n

Organizaci\u00f3n\u00a0ingl\u00e9s y franc\u00e9s.<\/span><\/strong><\/p>\n

D\u00eda\u00a0 5 \/ 05 \/ 2020\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n