{"id":22171,"date":"2020-05-11T16:33:20","date_gmt":"2020-05-11T14:33:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=22171"},"modified":"2020-05-11T18:01:04","modified_gmt":"2020-05-11T16:01:04","slug":"empezamos-semana-de-11-al-15-mayo-en-3o-e-p-o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2020\/05\/11\/empezamos-semana-de-11-al-15-mayo-en-3o-e-p-o\/","title":{"rendered":"Empezamos semana de 11 al 15 mayo en 3\u00ba E.P.O."},"content":{"rendered":"

Buenas tardes,<\/p>\n

Empezamos semana y como cada lunes os dejo el planning con las actividades que se llevaran a cabo.<\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n
Planing semana 11 al 15 mayo<\/a> <\/strong> from laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\n

Os animo a que me envi\u00e9is los acr\u00f3sticos, que tanto dicen de vosotros, y las fotos de geometr\u00eda seg\u00fan vay\u00e1is estudiando en ella (ya me han llegado algunas).<\/p>\n

MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Continuamos el tema de geometr\u00eda,<\/span> <\/strong>en la sesi\u00f3n de zoom hemos hecho un repaso general por todos aquellos conceptos que \u00a0present\u00e9 la semana pasada, que se basaba en las figuras geom\u00e9tricas (es decir, en plano). Se ha hecho con un quizz preparado para abordar aquellos contenidos y se les ha facilitado el c\u00f3digo para que puedan acceder al mismo y lo realicen de manera individual para as\u00ed afianzar.<\/p>\n

Si alguien se anima con la superficie de las figuras planas o con los cuerpos geom\u00e9tricos, adelante, aqu\u00ed dejo algunos recursos.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n


\n\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Las operaciones b\u00e1sicas en rejilla<\/strong><\/span> han sido trabajadas en gran grupo, por lo que ahora se hace necesaria la pr\u00e1ctica habitual de las mismas para afianzar. Es muy \u00fatil el uso de palillos o bloques de base 10 para la visualizaci\u00f3n del proceso, que permite la abstracci\u00f3n posterior. Seguiremos haciendo algunas en clase para recordar la din\u00e1mica de resoluci\u00f3n. Estoy a disposici\u00f3n de qui\u00e9n necesite alguna aclaraci\u00f3n al respecto o una nueva explicaci\u00f3n, es importante que me hagan llegar las dudas al respecto para valorar la idoneidad de hacerlo en gran o peque\u00f1o grupo. \u00a0Igualmente, aquellos\/as que realizan el c\u00e1lculo mediante el \u00absistema tradicional\u00bb<\/strong>, pueden plantear todas las dudas que les surjan y las iremos resolviendo. Pinchado en cada palabra de la operaci\u00f3n accedes a un cuaderno de actividades de dicho algoritmo.<\/p>\n

SUMA<\/a><\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0RESTA<\/a><\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0MULTIPLICACI\u00d3N<\/a><\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 DIVISI\u00d3N<\/a><\/p>\n

El siguiente juego tiene una din\u00e1mica similar al cl\u00e1sico Dooble, para imprimir y practicar las tablas<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n
Tabble- Manu Velasco<\/a> <\/strong> from laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\n

LENGUA<\/strong><\/span><\/p>\n

En la clase de lengua trabajaremos los verbos<\/strong><\/em> <\/span>y una parte de la ortograf\u00eda que necesita de explicaci\u00f3n para su mejor comprensi\u00f3n: tilde en las agudas, llanas y esdr\u00fajulas.\u00a0<\/strong><\/em>\u00bfC\u00f3mo va ese repaso de ortograf\u00eda del cuaderno? Pod\u00e9is hacer todas las preguntas que necesit\u00e9is en cada sesi\u00f3n de zoom o a trav\u00e9s de un mensaje.\"\"<\/p>\n

Ten\u00e9is el cuaderno de lengua completo en entrada anterior, as\u00ed que pod\u00e9is trabajar tanto los contenidos que os voy planteando como los que ya se han trabajado u otros nuevos \u00a0Os dejo dos juegos, uno para trabar las clases de palabras y otro para la ortograf\u00eda. Estoy segura que sab\u00e9is la mayor\u00eda, adelante, pon a prueba lo aprendido. Si algo no lo recuerdas… aqu\u00ed estoy para ayudarte.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

CIENCIAS<\/span><\/strong><\/p>\n

Por todos es sabido que el tema que nos ocupa es el de \u00abPAISAJE\u00bb.<\/span> La semana pasada se distribuyeron los grupos seg\u00fan la elecci\u00f3n personal de cada uno. Se han establecido sesiones de zoom de cada uno de los grupos con la tutora,<\/strong> ya se ha llevado a cabo alguna. \u00a0Dichas sesiones se han fijado en d\u00eda y hora que a todos los componentes del grupo les facilitara el acceso, cuyo \u00a0fin es el seguimiento y la observaci\u00f3n cercana del proceso, intentando ayudarles a superar aquellas dificultades con las que se han encontrado hasta el momento. Incluso con los apartados del tema que se van a realizar de manera individual se realizar\u00e1 dicho seguimiento.<\/p>\n

Como siempre, os dejo la planificaci\u00f3n de idiomas que me aporta Manolo, que os felicita por la participaci\u00f3n en las actividades.<\/p>\n

D\u00eda\u00a0 11 \/ 05 \/ 2020\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n