laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\nMATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/span><\/p>\n\n- Sesiones de zoom: el lunes, se proyectaran y leer\u00e1n unos problemas de matem\u00e1ticas<\/strong>. Deben resolverlos en papel durante la sesi\u00f3n, de manera individual, tras unos minutos procederemos a la resoluci\u00f3n en gran grupo, que aporta mucha riqueza de pensamiento y l\u00f3gica. El martes dedicaremos un tiempo a repasar<\/strong> las operaciones b\u00e1sicas, y resolver todas las dudas que tengan al respecto. As\u00ed que os animo a que practiquen para que sea m\u00e1s efectiva.<\/li>\n
- La practica de las cuatro\u00a0operaciones b\u00e1sicas<\/strong> es fundamental para afianzar la destreza en la ejecuci\u00f3n, el pensamiento estrat\u00e9gico y desarrollar \u00a0aspectos metacognitivos.<\/em> <\/strong>\u00a0Las operaciones b\u00e1sicas de suma y resta son dominadas por el grupo, en la multiplicaci\u00f3n nos encontramos con alguna dificultad en el dominio de las tablas de multiplicar, para ello se pueden tener cerca impresas, siendo esto una herramienta de ayuda (no solo para la resoluci\u00f3n de la operaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n para la memorizaci\u00f3n de las tablas). En el caso de la divisi\u00f3n viene a suceder algo parecido, as\u00ed que \u00e1nimo, con las tablas delante a resolver operaciones. Recordad que el uso de las regletas y el rinc\u00f3n de Luca son dos recursos muy visuales para continuar en la practica y domino de todas las operaciones. El jueves (\u00faltimo d\u00eda) deb\u00e9is enviar la hoja de operaciones b\u00e1sicas, es importante que los dej\u00e9is solos en el proceso y no le corrij\u00e1is, de modo que me permita hacer observaciones y un seguimiento m\u00e1s objetivo de su desarrollo personal.<\/li>\n<\/ul>\n
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\n- C\u00e1lculo r\u00e1pido<\/strong>. La importancia de poseer cierta agilidad en el\u00a0c\u00e1lculo mental es indiscutible, pues en nuestra vida diaria resulta imprescindible, ya que permite prever de forma r\u00e1pida y estimada. Es cierto que en algunos casos hay mayor facilidad para el mismo, pero es una destreza que se trabaja<\/strong>, as\u00ed que… \u00a1\u00e1nimo, que son solo dos minutos!<\/li>\n<\/ul>\n
LENGUA<\/strong><\/span><\/p>\n\n- Durante la ma\u00f1ana se van a enviar los borradores de los textos<\/strong> con las recomendaciones de mejora. El siguiente paso es pasarlo a limpio<\/strong> en formato word, y enviarlo al correo antes del jueves junto a la ilustraci\u00f3n del mismo.<\/li>\n
- En la sesi\u00f3n de zoom<\/strong> del martes, se proyectar\u00e1 una lectura durante un tiempo determinado dando lugar que el grupo la lea de manera individual. A continuaci\u00f3n se realizar\u00e1 una actividad de comprensi\u00f3n\u00a0lectora<\/strong> de la misma, que consistir\u00e1 en contestar unas preguntas. Al finalizar se enviar\u00e1n las respuestas al correo habilitado.<\/li>\n
- Repasar la ortograf\u00eda<\/strong> de manera personal e individual es otra actividad que pueden hacer. Cada uno tiene una nivela de ortograf\u00eda adquirida diferente, es por esto que los animo a que trabajen aquellas reglas donde cada cual suele errar, siendo el uso de -h- uno de los m\u00e1s comunes, junto con el uso de la tilde (explicado la semana pasada). \u00abDel mismo modo que cuando alguien escribe con letra ininteligible resulta dif\u00edcil descifrar el mensaje, cuando no se respeta la ortograf\u00eda est\u00e1 haciendo a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil entender el texto. La lengua es un c\u00f3digo com\u00fan. Si cada uno escribe como mejor le parece, la lengua se convierte en un dialecto individual y no en un veh\u00edculo de comunicaci\u00f3n social.\u00bb (Virginia Ricoy)<\/em><\/li>\n
- Lectura expresiva.<\/strong> De manera voluntaria<\/em><\/strong> se anima a la preparaci\u00f3n de una lectura corta (unos dos minutos) que tendr\u00e1 lugar ante el grupo el viernes. Esperamos vuestras aportaciones.<\/li>\n<\/ul>\n
CIENCIAS<\/span><\/strong><\/p>\n\n- El lunes se llevar\u00e1n a cabo las \u00faltimas exposiciones<\/strong> de los grupos en relaci\u00f3n al tema del paisaje.<\/strong> Se har\u00e1 entrada especial destinada a la publicaci\u00f3n de los trabajos de los grupos en cuanto se hayan recepcionado todos.<\/li>\n
- El mi\u00e9rcoles se introducir\u00e1 el nuevo tema \u00abHISTORIA Y PREHISTORIA\u00bb<\/strong>. Procederemos de la similar forma que en los anteriores, empezaremos por una lluvia de ideas de todo el grupo y la elecci\u00f3n de cada uno de una \u00e9poca de la historia, una civilizaci\u00f3n o cualquier tema relacionado con ello. En esta ocasi\u00f3n, el trabajo ser\u00e1 individual, tanto la investigaci\u00f3n como la exposici\u00f3n, ya explicar\u00e9 la manera de comunicar la informaci\u00f3n al grupo.<\/li>\n<\/ul>\n
Os dejo, como cada lunes el planning de idiomas que aporta Manolo.<\/p>\n
YEAR 3.\u00a0 Organizaci\u00f3n\u00a0ingl\u00e9s y franc\u00e9s<\/strong>.<\/p>\nD\u00eda \u00a025\/05\/2020<\/strong><\/p>\n\n- Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12: continuaremos con el repaso n\u00ba 1 \u00a0\u00a0\u201cMy family and me\u201d<\/em><\/li>\n
- Tarea y pr\u00e1ctica:<\/li>\n<\/ul>\n
Actividad n\u00ba 1: Visualizar une segundo \u00a0v\u00eddeo que est\u00e1 en esta misma entrada sobre \u201cFamily\u201d.<\/em><\/p>\nActividad n\u00ba 2: En \u201cLiveworksheets<\/em><\/strong>\u201d\u00a0 realizar \u00a0una actividad de vocabulario de repaso.<\/p>\nActividad n\u00ba 3: En nuestra sesi\u00f3n virtual de ingl\u00e9s del martes 26\/05\/2020 continuaremos hablando y compartiendo las Presentaciones Orales que el alumnado ha preparado sobre \u201cMy family and me\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\nD\u00eda 27 \/ 05 \/ 2020.<\/strong><\/p>\n\n- Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12: repasaremos gramaticalmente el verbo \u201cTo Be\u201d. En el aspecto del vocabulario\u00a0 los n\u00fameros, meses y fechas en ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- Tarea y pr\u00e1ctica:<\/li>\n<\/ul>\n
Actividad n\u00ba 1: una actividad\u00a0 de vocabulario a realizar en\u00a0 Liveworksheets.<\/em><\/strong><\/p>\n\u00a0FRANC\u00c9S: <\/strong><\/p>\n\n- \u00a0Continuamos estudiando el tema\u00a0 \u201cAnimaux\u201d \u00a0\u00a0\u00a0en franc\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n
Tarea y pr\u00e1ctica:<\/p>\n
Actividad n\u00ba 1: realizar la \u00a0tercera<\/strong>\u00a0\u00a0actividad en \u201cLiveworksheets\u201d sobre les \u201cAnimaux\u201d.<\/p>\nD\u00eda 29\/05\/2020.<\/strong><\/p>\n\n- Blog de idiomas\u00a0 Alquer\u00eda\u00a0\u00a0 8-12:\u00a0\u00a0recursos de juegos de ingl\u00e9s\u00a0\u00a0para trabajar el vocabulario.<\/li>\n<\/ul>\n
Canci\u00f3n en ingl\u00e9s:We are the World (2020).<\/p>\n
We are the World (2020) | Together At Home Edition by Channel Aid, KHS & YouTube Artists.<\/p>\n
In 2018 we recorded the remake of \u00abWe are the World\u00bb together with YouTube Music and 33 artists at the legendary Capitol Studios at Studio A in Los Angeles. It was a very special feeling for everyone. We wanted to show that the online world stands together for something special. None of us would have thought that exactly this song would be so important again 15 months later. The Covid-19 has reached us. We all have to stay at home<\/p>\n
Se recuerda terminar las actividades pendientes que ten\u00e9is en \u201cLiveworksheets\u201d. <\/strong><\/p>\nCualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales\u00a0 o bien escribid al correo de idiomas\u00a0<\/strong>del Colegio.<\/em><\/p>\nOs recuerdo que sigo estando a vuestra disposici\u00f3n en el correo habilitado para atenci\u00f3n a familia, pod\u00e9is escribirme para cualquier consulta si as\u00ed lo consider\u00e1is.<\/p>\n
Os deseo una estupenda semana.<\/p>\n
Un abrazo,<\/p>\n
Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estimadas familias, estamos llegando a final del mes de mayo y con \u00e9l al final de algunos temas y la introducci\u00f3n de algunos nuevos. Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies. Planning 25 al 29 mayo from laurajj MATEM\u00c1TICAS Sesiones de zoom: el … Seguir leyendo \u00daltima semana de mayo en 3\u00ba E.P.O.<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[5,59,1],"tags":[],"class_list":["post-22317","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3o-epo","category-semanario-3o","category-sin-categoria"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-5NX","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22317","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22317"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22317\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22330,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22317\/revisions\/22330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22317"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22317"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22317"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}