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En estas semanas hemos trabajando, y son objetivos para este curso, la autonom\u00eda, la responsabilidad y la efectividad en las tareas. Es importante en esta edad desarrollar h\u00e1bitos que fomenten estos aspectos imprescindibles en el desarrollo de la persona.<\/p>\n
En matem\u00e1ticas<\/span> hemos continuado con la pr\u00e1ctica de c\u00e1lculo mental 60 operaciones en 2 minutos, juegos de c\u00e1lculo r\u00e1pido, resoluci\u00f3n de problemas de c\u00e1lculo global y otros \u00abtradicionales\u00bb, enigmas y tratamiento de la informaci\u00f3n. Hemos introducido los n\u00fameros de 4 y 5 cifras y la aproximaci\u00f3n o redondeo (\u00a1que no es lo mismo que rodear!) a las decenas y las centenas.<\/p>\n En lengua y literatura<\/span> empezamos a usar t\u00e9rminos propios del \u00e1rea de lengua, a trabajar los tipos de oraciones, a trabajar la ortograf\u00eda personal en la creaci\u00f3n de textos propios, recordando las reglas b\u00e1sicas que hab\u00edan trabajado en cursos anteriores. Hemos introducido la actividad de \u00abpasar a limpio\u00bb los textos que han creado en borrador (os contar\u00e9 m\u00e1s en la reuni\u00f3n).<\/p>\n En conocimiento del medio<\/span> continuamos con el tema \u00abDe flor en flor\u00bb. Salimos al jard\u00edn a En \u00e9tica<\/span> resolvemos conflictos planteados, analizamos las situaciones en las que se dan y las formas de resolverlos que podemos utilizar. Trabajamos las normas de aula y las normas de cortes\u00eda, elaborando carteles expositores.<\/p>\n En inform\u00e1tica nos introducimos en el programa de POWER POINT que a ellos tanto les interesa para sus conferencias. Comenzamos a cambiar fondos, insertar texto, cambiar la fuente, el color, el tama\u00f1o…<\/span><\/span><\/p>\n Bueno, aqu\u00ed voy a parar, que no voy a dejar nada para la reuni\u00f3n.<\/p>\n Espero veros a todos el martes y os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n Laura<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias, lo primero recordaros que el martes 9 de octubre tenemos nuestra reuni\u00f3n de grupo a las 16\u00b400 h., espero vuestra asistencia. En esta reuni\u00f3n os contar\u00e9 las l\u00edneas de trabajo del curso, los proyectos y actividades m\u00e1s significativas, as\u00ed como todos los cambios, que est\u00e1is percibiendo ya, del cambio de ciclo. En estas … Seguir leyendo Semanario 3\u00ba E.P.O. 5 octubre 2012<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2012\/10\/21.jpg\" "\\"2\\"")
En el taller de fantas\u00eda terminamos de leer \u00abRetorno a la Isla Blanca \u00ab<\/span> de Laura Gallego \u00a1fascinante! Ahora empezaremos \u00abLas Cr\u00f3nicas Narnia\u00bb. Crean textos\u00a0 y criaturas fant\u00e1sticas, donde todo tiene cabida, es entonces cuando la imaginaci\u00f3n vuela por el aula.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2012\/10\/11559_12577830408756521.jpg\" "\\"11559_1257783040875652\\"")
ver los diferentes tipos de tallos de las plantas, sus caracter\u00edsticas y nombres \u00abt\u00e9cnicos\u00bb. Algo parecido hacemos con las hojas, de las que ya conocemos las partes y empezamos a clasificar seg\u00fan su forma, su borde y sus nervios. Realizamos una ficha t\u00e9cnica de la hoja elegida en el jard\u00edn. Nos adentramos en el amplio tema de las flores, diseccionamos donpedros y vemos las partes de la flor. Las caras de sorpresa fueron espectaculares, cuando vieron la parte femenina y la masculina de una flor, aunque lo m\u00e1s alucinante fue cuando uno de ellos \u00a1consigui\u00f3 ver los \u00f3vulos! (\u00a1una vista privilegiada!).<\/p>\n