Se culmina el tema de los materiales, las rocas y los minerales con las exposiciones del trabajo en pareja. El proceso de elaboraci\u00f3n del trabajo es muy enriquecedor, en \u00e9l hay que dar soluciones a numerosos episodios educativos para culminar con los objetivos y el objetivo final de la exposici\u00f3n al grupo.<\/p>\n
Diariamente y en numerosos momentos de las actividades se trabaja la oratoria. Se hace hincapi\u00e9 en la buena comunicaci\u00f3n, la pregunta o comentario correcto a la hora de participar.<\/p>\n
Ante las exposiciones de los trabajos al grupo se incide en:<\/p>\n
Estructura del trabajo:<\/span><\/p>\n Ha de incluir:<\/span><\/p>\n Hasta ahora estas han sido las exposiciones de los minerales investigados:<\/p>\n El Sistema Solar<\/span><\/p>\n Tom\u00e1s ha realizado una excepcional exposici\u00f3n oral a la hora de introducir el nuevo tema, nos ha sorprendido muy agradablemente. Le agradecemos su trabajo y comenzamos a investigar y a aprender. Sobre los distintos libros de texto, y el tema del cuadernillo, se busca diversas informaciones para poder contestar los cuestionarios, en especial esas preguntas que no se dominan.<\/p>\n El trabajo se realiza en gran grupo. Nos ayudamos y se aporta lo investigado o encontrado, ya que todos los textos no tienen la misma informaci\u00f3n.<\/p>\n La lectura comprensiva es muy necesaria y se pone en pr\u00e1ctica.<\/em><\/span><\/p>\n \u00c1rea de lengua.<\/span><\/p>\n Continuamos trabajando sobre los pronombres personales y se introducen los determinantes demostrativos, algunos\u00a0sufijos, la ortograf\u00eda de la \u00abj\u00bb y \u00abg\u00bb,… Todo est\u00e1 en el nuevo tema.<\/p>\n Nos centramos en las descripciones de las personas, orden del relato, palabras comod\u00edn, etc. En classroom se encuentra el nuevo tema con el que se puede repasar, m\u00e1s unos tutoriales sobre la gram\u00e1tica que hay que ir repasando para su dominio y poder continuar con los trabajos.<\/p>\n Adri\u00e1n U. nos presenta al tit\u00e1n Prometeo, el creador y protector de la raza humana.<\/p>\n \u00c1rea de matem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n Se contin\u00faa la geometr\u00eda, en especial los\u00a0pol\u00edgonos: tri\u00e1ngulos y cuadril\u00e1teros<\/span>. Tras las ideas previas, se analizan y se asi\u00e9ntan numerosos conceptos que se empiezan a dominar. El lenguaje matem\u00e1tico es muy necesario, el llamar a los elementos con su nombre.<\/p>\n Nuestro entorno da mucho de s\u00ed. En el jard\u00edn se busca la geometr\u00eda y van narrando todo aquello que encuentran, c\u00f3mo se ha formado, la figura que forma, etc.<\/p>\n Se visualizan distintos cuadril\u00e1teros, distintos \u00e1ngulos, las rectas, etc.<\/p>\n Unas im\u00e1genes valen mucho:<\/p>\n El Ocho y medio<\/span>. Parte del grupo contin\u00faa trabajando en el aula los distintos cuadernillos. Aparecen dudas y las resolvemos.<\/p>\n Ante la dificultad de visualizar el ejercicio sobre el papel, se trabaja con la manipulaci\u00f3n que a veces es muy necesaria.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Durante la semana no nos olvidamos de las operaciones, el repaso de las tablas de multiplicar y la resoluci\u00f3n de problemas. D\u00eda a d\u00eda se va interiorizando cada vez mejor. Recomiendo el repaso en casa.<\/span><\/em><\/p>\n El trabajo \u00e9tico<\/span> de la semana ha estado centrado en el\u00a0\u00a0trabajo en pareja. Han realizado una reflexi\u00f3n escrita, sobre el diario, de los aspectos buenos y aspectos a mejorar. En pareja han estado dialogando, ley\u00e9ndose lo escrito y dando consejos para los futuros trabajos en pareja. Todo ha sido muy emotivo, algunas parejas hasta se han dado un abrazo para despedirse.<\/span><\/p>\n En asamblea se opina con qui\u00e9n me gustar\u00eda trabajar y por qu\u00e9, sin llegar a nombrar. Lo importante son las actitudes, personalidad y competencias de la persona con la que se quiere o se cree que mejor se va a realizar el pr\u00f3ximo trabajo. Destacamos todos los aspectos positivos que tenemos y que podemos compartir para el enriquecimiento com\u00fan.<\/p>\n \u00a1Todos y todas tenemos muchos aspectos positivos que hay que compartir!<\/span><\/em><\/p>\n Os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n Un saludo.<\/p>\n Juanjo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias. Continuamos con gran intensidad en el d\u00eda a d\u00eda y el esfuerzo, la constancia en el trabajo va dando sus frutos. \u00c1rea de ciencias Se culmina el tema de los materiales, las rocas y los minerales con las exposiciones del trabajo en pareja. El proceso de elaboraci\u00f3n del trabajo es muy enriquecedor, en … Seguir leyendo Semanario de 3\u00ba. Semana del 8 al 12 de febrero<\/span> \n
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\nSon muchos los conceptos que se dominan por experiencias anteriores, pero es hora de dominar los contenidos de manera significativa y ordenada.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/WhatsApp-Image-2021-03-13-at-08.33.04-4-e1615632599336-300x225.jpeg\")
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