{"id":24124,"date":"2021-05-10T13:13:28","date_gmt":"2021-05-10T11:13:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=24124"},"modified":"2021-05-10T13:13:28","modified_gmt":"2021-05-10T11:13:28","slug":"semanario-4o-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2021\/05\/10\/semanario-4o-7\/","title":{"rendered":"Semanario 4\u00ba"},"content":{"rendered":"<p>Estimadas familias,<\/p>\n<p>Comienza el mes de mayo, hacemos una visi\u00f3n general del calendario y contamos los d\u00edas para que el curso acabe y, por ende, el ciclo, \u00a1estamos a muy poco de ser parte del tercer ciclo de primaria!<\/p>\n<p>En estas semanas vamos a cerrar temas que est\u00e1n por concluir. En el caso de<strong> \u00abEspa\u00f1a, f\u00edsica y pol\u00edtica\u00bb, <em>el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles 19 de mayo<\/em><\/strong> haremos una prueba para comprobar <em><strong>\u00abcu\u00e1nto he aprendido\u00bb.\u00a0<\/strong><\/em>Las preguntas se las he dicho ya, jajaja, que b\u00e1sicamente son mapas mudos para poner los nombres de las comunidades, r\u00edos y sistemas monta\u00f1osos m\u00e1s importantes.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.pinimg.com\/originals\/a7\/6d\/c0\/a76dc0e225e01daa7166c7acee5a3668.png\" alt=\"Espa\u00f1a y sus Comunidades Aut\u00f3nomas | Comunidades autonomas de espana, Mapa  fisico de espa\u00f1a, Mapa de espa\u00f1a\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/luisamariaarias.files.wordpress.com\/2012\/11\/principales-rc3ados-de-espac3b1a.jpg\" alt=\"R\u00cdOS DE ESPA\u00d1A MAPAS Y MAPAS INTERACTIVOS | JUGANDO Y APRENDIENDO\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.pinimg.com\/564x\/4b\/b1\/92\/4bb1922099082b0855f5025a9917f58a.jpg\" \/><\/p>\n<p>En esta semana vamos a realizar la <em><strong>\u00absalida virtual a la Gran V\u00eda\u00bb<\/strong><\/em>. Para ello contaremos con la ayuda de Google maps, iremos recorriendo los rincones, plazas, calles, edificios que los compa\u00f1eros nos van explicando y as\u00ed ser\u00e1 mucho m\u00e1s enriquecedora.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ideal.es\/granada\/noticias\/201006\/30\/Media\/granada\/gran-via-antigua--390x180.jpg\" alt=\"La Gran V\u00eda de Col\u00f3n granadina, en la exposici\u00f3n 'Las otras Grandes V\u00edas' |  Ideal\" \/><\/p>\n<p>El martes empezar\u00e1, de manera paralela, el estudio de <strong>la l\u00ednea del tiempo<\/strong>, con la conferencia de Alba sobre Egipto, despu\u00e9s Guillermo sobre Palmira y por \u00faltimo Mar\u00eda acerca de la Alhambra.<\/p>\n<p>Como ya coment\u00e9, estamos repasando los contenidos de <em><strong>gram\u00e1tica<\/strong><\/em> con la practica de los mismos en un cuaderno de actividades. Adem\u00e1s se ha recogido en el cuaderno, a modo de resumen-esquema, qu\u00e9 son y ejemplos de cada uno de ellos. As\u00ed pues hemos trabajado:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>sustantivos<\/em><\/strong>: propios, comunes, colectivos, individuales,<\/li>\n<li><strong><em>adjetivos<\/em><\/strong>: concordancia g\u00e9nero y n\u00famero,<\/li>\n<li><strong><em>verbos<\/em><\/strong>: pasado-presente-futuro, indicativo y conjugaciones, gerundio y participio,<\/li>\n<li><em><strong>pronombres personales,<\/strong><\/em><\/li>\n<li><em><strong>determinantes<\/strong><\/em>: art\u00edculo, demostrativo, posesivo, numeral, indefinidos,<\/li>\n<li><em><strong>preposiciones<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Seguiremos avanzando en ello con la clasificaci\u00f3n de las palabras, y posteriormente pasaremos a analizar simple de oraciones.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.pinimg.com\/564x\/9f\/ac\/1d\/9fac1da5cd8e220adb924a85f20402fa.jpg\" width=\"329\" height=\"319\" \/><\/p>\n<p>En matem\u00e1ticas hemos dado otro \u00abempuj\u00f3n\u00bb a las <em><strong>operaciones b\u00e1sicas<\/strong><\/em>, puesto que han sido algunos los compa\u00f1eros\/as que han variado de m\u00e9todo de resoluci\u00f3n en los \u00faltimos meses. De modo que aprovechamos las sesiones de desdoble con Juanjo para afianzar\u00a0 y resolver dudas de manera, todav\u00eda, m\u00e1s individual y cercana. Es necesario el dominio total de las tablas, por ello os animo a que durante un tiempo se\u00e1is tenaces y llev\u00e9is a cabo diferentes estrategias para ir preguntando las tablas, los resultados son muy r\u00e1pidos si se practica a diario.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/img2.freepng.es\/20180508\/zfq\/kisspng-mathematics-mental-calculation-drawing-operation-5af23782037617.5406202315258233620142.jpg\" alt=\"Matem\u00e1ticas, C\u00e1lculo, Dibujo imagen png - imagen transparente descarga  gratuita\" width=\"258\" height=\"241\" \/><\/p>\n<p>Como en todas las \u00e1reas, el nivel de adaptaci\u00f3n es a nivel individual tanto en contenido como en ejecuci\u00f3n. Es por ello que un peque\u00f1o grupo se ha adentrado en <em><strong>operaciones con decimales.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Nos iniciamos en el tema de<strong> la medida<\/strong>. Empezamos con la longitud (vista el curso pasado, as\u00ed que supondr\u00e1 un repaso con profundizaci\u00f3n para la mayor\u00eda), y nos detendremos en la masa, planteando cuestiones de l\u00f3gica y relaci\u00f3n entre medidas.<\/p>\n<p>Paralelamente trabajamos en la resoluci\u00f3n de problemas, en los cuales debemos seguir haciendo hincapi\u00e9 para una correcta comprensi\u00f3n, planteamiento l\u00f3gico y resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>Continuamos trabajando en nuestro plano social y emocional, tanto a nivel individual como grupal, pues es un pilar b\u00e1sico para el correcto engranaje, desarrollo y evoluci\u00f3n general de cada uno de ellos.<\/p>\n<p>Un saludo.<\/p>\n<p>Laura<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estimadas familias, Comienza el mes de mayo, hacemos una visi\u00f3n general del calendario y contamos los d\u00edas para que el curso acabe y, por ende, el ciclo, \u00a1estamos a muy poco de ser parte del tercer ciclo de primaria! 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