{"id":24128,"date":"2021-05-14T19:30:40","date_gmt":"2021-05-14T17:30:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=24128"},"modified":"2021-06-14T13:19:22","modified_gmt":"2021-06-14T11:19:22","slug":"aventura-en-alqueria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2021\/05\/14\/aventura-en-alqueria\/","title":{"rendered":"AVENTURA EN ALQUER\u00cdA"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias,<\/p>\n

Antes de nada quer\u00eda agradecer en nombre del equipo Alquer\u00eda Educaci\u00f3n, y en el m\u00edo propio, los mensajes de agradecimiento que nos hab\u00e9is hecho llegar (por una u otra v\u00eda) con respecto a la actividad \u00abAVENTURA EN ALQUER\u00cdA\u00bb. Sin duda, es un estupendo broche para este at\u00edpico curso, nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as se merec\u00edan una gran sorpresa y as\u00ed se ser\u00e1.\u00a0<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Como pod\u00e9is suponer el d\u00eda de ayer gir\u00f3 en torno a una \u00fanica tem\u00e1tica \u00abla acampada en el cole\u00bb. Fueron muchas las preguntas que les generaban curiosidad y expectaci\u00f3n, ilusi\u00f3n desmedida y felicidad m\u00e1xima. \u00a0En los pr\u00f3ximos d\u00edas tendr\u00e9is m\u00e1s informaci\u00f3n acerca de lo que es necesario traer para disfrutar de esta gran aventura.<\/p>\n

POEMAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Record\u00e1is la colaboraci\u00f3n de Gracia Morales en nuestra celebraci\u00f3n del d\u00eda del libro, donde trabajamos la poes\u00eda y como actividad final cada uno realiz\u00f3 su propio poema. Han sido informatizados, pues quer\u00edan conservar el anonimato de los mismos, y aqu\u00ed os dejo nuestro libro \u00abPOEMAS\u00bb.<\/p>\n

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Poemas dia del libro<\/a> <\/strong> from laurajj<\/a><\/strong> <\/div>\n

GRAN V\u00cdA<\/strong><\/span><\/p>\n

Se han dado por concluidos los trabajos de investigaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de informe y pasado a limpio de los mismos sobre diferentes aspectos de una de las calles principales de Granada, la Gran V\u00eda de Col\u00f3n.<\/p>\n

El lunes tendr\u00e1 lugar la primera jornada de nuestra \u00absalida virtual\u00bb a esta emblem\u00e1tica calle, y durante la cual se ir\u00e1n sucediendo las exposiciones sobre lo trabajado. La visita durar\u00e1 varios d\u00edas, pues son muchos los trabajos realizados.<\/p>\n

LONGITUD<\/strong><\/span><\/p>\n

Como avance en la anterior entrada, este ser\u00eda el siguiente tema a trabajar, y as\u00ed ha sido. Partiendo de las ideas previas que trabajamos el curso pasado, haciendo preguntas y con la ayuda visual y auditiva de los siguientes v\u00eddeos, recordamos muchos contenidos y trabajamos otros nuevos. La conocida \u00abescalera\u00bb les ha resultado sencilla, en la mayor\u00eda de los casos, sobre todo hacia abajo, es decir, para pasar de una unidad mayor a otra menor. Sin embargo, cuando se trata de \u00absubir\u00bb de una menor a otra mayor, la tarea se complica a veces, pues dividir entre 10 no siempre es f\u00e1cil.<\/p>\n

\"2.4.<\/p>\n

Se ha practicado con medidas rutinarias, como la zancada o el palmo (hemos tenido que ense\u00f1ar a medir con palmos!), la estimaci\u00f3n y la elecci\u00f3n de unidad de medida adecuada seg\u00fan el objeto a medir.<\/p>\n