Los primeros d\u00edas han dado lugar a muchas risas, juegos en grupo, en parejas, a disfrutar una vez m\u00e1s de los espacios del cole…<\/p>\n
Y tambi\u00e9n a ir preparando los materiales de trabajo, rotular las libretas, personalizar la percha…<\/p>\n
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DIARIO<\/strong><\/span><\/p>\n Hemos inaugurado la actividad de escritura en el diario personal.<\/p>\n Todo el grupo sabe para qu\u00e9 sirve esta libreta personal , los comentarios han sido muy interesantes y divertidos sobre su funci\u00f3n.<\/p>\n Hemos hecho algunas aclaraciones sobre el mismo, pues somos mayores y algunos aspectos cambian.<\/p>\n Ha habido preguntas sobre si se puede dibujar en \u00e9l. Por supuesto que s\u00ed. He aclarado que no es un bloc de dibujo, pero que todos los escritos pueden estar ilustrados o decorados.<\/p>\n Uno de los objetivos de su trabajo es adquirir el gusto por la expresi\u00f3n escrita, y la funci\u00f3n de la familia debe ser animar a su realizaci\u00f3n y ayudar al gusto por la expresi\u00f3n escrita.<\/p>\n DIN\u00c1MICA RETOMADA…<\/strong><\/span><\/p>\n Se han realizado actividades de repaso<\/span> de distintas \u00e1reas. Esta tarea resulta fundamental, pues a medida que pasa el tiempo se acrecienta el olvidar la informaci\u00f3n, por lo que se hace fundamental para fijarlo en la memoria a largo plazo, fortaleciendo lo aprendido; adem\u00e1s, permite ser tomar conciencia de la necesidad de trabajar o retomar contenidos concretos.<\/p>\n Os cito las actividades de las distintas \u00e1reas sin explicitar su desarrollo, pues algunas ya las conoc\u00e9is y otras os la contar\u00e9 en la reuni\u00f3n de presentaci\u00f3n del programa.<\/p>\n Matem\u00e1ticas<\/span>: c\u00e1lculo r\u00e1pido, fichas visuales de estimaci\u00f3n, fichas visuales de c\u00e1lculo mental, resoluci\u00f3n de problemas en papel, resoluci\u00f3n de problemas de c\u00e1lculo global en gran grupo, l\u00f3gica-matem\u00e1tica con Ocho y medio<\/strong><\/em><\/p>\n Lengua<\/span>:\u00a0lectura silenciosa (pueden y deben traer un libro de casa que les guste y les motive a ello), lectura comprensiva, texto escrito.\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n Ciencias<\/span>: hemos iniciado el primer tema \u00abAlimentaci\u00f3n\u00bb<\/strong><\/em>. Empezamos con una asamblea de ideas previas que nos dan puntos para nuestro \u00edndice, que ya se encuentra recogido en la libreta.<\/p>\n Como veis, la semana ha dado para mucho,\u00a0 pero sobre todo hemos estado hablando mucho, escuch\u00e1ndonos (a nosotros mismos y a los dem\u00e1s), inici\u00e1ndonos en el camino de conocernos y reconocernos, algo que resulta de vital importancia para su bienestar emocional. Seguiremos….<\/p>\n Os deseo un estupendo fin de semana.<\/p>\n Laura Justicia<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias, Sin apenas darnos cuenta ha pasado la primera semana del curso, protagonizada por una amplia variedad de actividades que han permitido que la adaptaci\u00f3n trascurra de manera muy amable. A su vez hemos podido retomar din\u00e1micas y h\u00e1bitos que estaban interiorizados y que tan solo hac\u00eda falta recordar. La primera gran actividad grupal … Seguir leyendo \u00a1Empezamos en 4\u00ba!<\/span> \n
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