Se ha trabajado en dar respuesta a aspectos muy importantes como: \u00bfEs lo mismo alimentarse que nutrirse?, \u00bfnos podemos alimentar s\u00f3lo de un alimento?, \u00bfqu\u00e9 sustancias tienen los alimentos?, \u00bfpara qu\u00e9 nos sirven? Dieta equilibrada y saludable.<\/p>\n
A su vez han investigado sobre diferentes frutas, verduras, hortalizas…\u00a0 Se ha intentado elegir entre los propios de OTO\u00d1O, fij\u00e1ndonos en los diferentes \u00e1rboles y plantas que nos ofrecen alimentos y que tenemos en nuestro colegio, tomamos como referencia tambi\u00e9n algunos que se cultivan en la Vega de Granada y otros de libre elecci\u00f3n.\u00a0 A trav\u00e9s de google classroom han compartido las presentaciones realizadas, cuyas exposiciones tuvieron lugar in situ.<\/p>\n
Durante este trimestre llevaremos a cabo un proyecto que m\u00e1s adelante os ir\u00e9 relatando, que tiene que ver con los alimentos, su conservaci\u00f3n y transformaci\u00f3n. S\u00f3lo puedo decir que… \u00a1ya huele que alimenta!<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/10\/62846fc3-0183-4c7c-9515-9ec2a3eaa740-300x225.jpeg\")
<\/p>\n
LENGUA<\/strong><\/span><\/p>\n Como adelant\u00e9 en la reuni\u00f3n de grupo, este curso haremos un repaso de los contenidos trabajados, incidiendo en la asimilaci\u00f3n de los mismos. Por ello trabajamos sobre un cuaderno que nos va obligando a \u00abbuscar\u00bb en nuestra memoria aquello estudiado, y si hay dudas sobre el mismo se puede recurrir a diferentes fuentes: el compa\u00f1ero\/a, el adulto, el libro de texto… Hablamos entonces de: sustantivo, adjetivo, g\u00e9nero<\/strong>\u00a0y\u00a0n\u00famero<\/strong>\u00a0de los mismos, el\u00a0verbo, los art\u00edculos determinados e indeterminados. <\/strong>La semana que viene se continuar\u00e1 avanzando y se profundizar\u00e1 en algunos de ellos.<\/p>\n El pr\u00f3ximo 5 de noviembre tendr\u00e1 lugar nuestra fiesta de Oto\u00f1o<\/span><\/strong>, as\u00ed que hemos empezado a preparar la actividad que llevaremos a cabo en el encuentro literario de la etapa primaria. Se trata de una canci\u00f3n de oto\u00f1o de una artista (que ninguno conoc\u00eda) que analizaremos en clase y dar\u00e1 lugar a estudiar los textos po\u00e9ticos, aprenderemos y recitaremos o cantaremos ese d\u00eda. Se trata de \u00abVALS DEL OTO\u00d1O\u00bb.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n ECO Y NARCISO<\/strong><\/span><\/p>\n Como no pod\u00eda ser de otra forma, nuestras lecturas semanales estar\u00e1n dedicadas a la mitolog\u00eda griega. La primera ha sido la de Eco y Narciso<\/strong>, que han le\u00eddo en casa y posteriormente con los compa\u00f1eros de 3\u00ba.<\/p>\n El siguiente paso fue la creaci\u00f3n de texto-resumen de la historia. \u00bfPor qu\u00e9 es importante hacer res\u00famenes? Con esta tarea se desarrolla la capacidad de s\u00edntesis y ordena las ideas principales de un texto, exige una lectura atenta y comprensiva para poder identificar la informaci\u00f3n m\u00e1s<\/strong> importante incluida, para expresar en un texto las ideas principales de otro.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n En el pasado a limpio cada cual recibe unas instrucciones distintas, dependiendo del objetivo a trabajar con cada uno\/a de ellos\/as, respetando as\u00ed la individualidad en el aprendizaje y en los procesos.<\/p>\n En la creaci\u00f3n de textos se ir\u00e1 alternando, semanalmente, el resumen de una historia ya le\u00edda o escuchada con la creaci\u00f3n de texto personal, trabajando objetivos distintos en cada uno.<\/p>\n <\/p>\n SALIDA A LA VEGA<\/span><\/strong><\/p>\n El viernes tuvo lugar nuestra primera salida a La Vega, que compartimos con el grupo de tercero. La emoci\u00f3n por salir de paseo por nuestro entorno cercano, por compartir con otro grupo la experiencia, por compartir la informaci\u00f3n recogida acerca de los alimentos y, por supuesto, por tomar el tentempi\u00e9! llenaba el aula desde el primer minuto.<\/p>\n Durante el recorrido hemos disfrutado de una agradable ma\u00f1ana observando todo cuanto hab\u00eda a nuestro alrededor. El campo de esp\u00e1rragos que record\u00e1bamos ahora est\u00e1 repleto de ajos. Las higueras han dejado caer sus higos por todo el camino y en sus ramas vemos higos verdes y flores. La casa de la bruja sigue donde siempre \u00a1jajaja! Los vecinos han decidido regar sus campos y el paseo se convierte en toda una aventura, sorteando charcos, acequias y zonas embarradas, para ello la destreza motriz jug\u00f3 un papel fundamental. Llegamos a una gran explanada donde disfrutamos del rico tentempi\u00e9 que hab\u00edan llevado, de un buen rato de juego, de lanzar piedras y de explorar el territorio encontrando \u00abbichos\u00bb.<\/p>\n Adem\u00e1s de todo esto tuvimos la gran suerte de contar con la exposici\u00f3n de todos los compa\u00f1eros\/as de 4\u00ba acerca de su alimento investigando este curso, principalmente los nutrientes que nos aportan y los beneficios de los mismos, ahora sabemos un poquito m\u00e1s acerca de lo que comemos \u00a1Seguiremos investigando! Algunos contaron tambi\u00e9n lo que recordaban haber estudiado el curso pasado \u00a1qu\u00e9 memoria! Una compa\u00f1era de 3\u00ba comparti\u00f3 su investigaci\u00f3n sobre los cantos rodados.<\/p>\n Por la tarde hemos disfrutado de nuestro jard\u00edn, mientras escuch\u00e1bamos las dem\u00e1s presentaciones, hemos dado un paseo por el jard\u00edn identificando todos los \u00e1rboles frutales que tenemos \u00a1qu\u00e9 son muchos!<\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/10\/d14f36e3-d566-43dc-9f1f-b1597051d626-300x225.jpeg\")
<\/p>\n