{"id":25267,"date":"2022-01-14T16:48:06","date_gmt":"2022-01-14T15:48:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=25267"},"modified":"2022-01-14T16:48:06","modified_gmt":"2022-01-14T15:48:06","slug":"4o-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2022\/01\/14\/4o-3\/","title":{"rendered":"4\u00ba"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias,<\/p>\n

En primer lugar quiero desearos un feliz a\u00f1o , mis mejores deseos para el mismo y mucha salud.<\/p>\n

Volvemos al cole con energ\u00eda e ilusi\u00f3n renovada, esperando que \u00e9ste sea un buen trimestre, aunque tengamos un comienzo un tanto especial, procurando que la situaci\u00f3n general por la sexta ola nos afecte lo menos posible. Seguiremos compartiendo experiencias\u00a0 y aprendizajes nuevos.<\/p>\n

El primero fue un d\u00eda de reencuentros, charlas\u00a0 y juegos con los compa\u00f1eros, donde tambi\u00e9n hubo tiempo para organizar la nueva disposici\u00f3n en el comedor.<\/p>\n

El lunes retomamos la actividad con bastante energ\u00eda. As\u00ed pues, se han agendado las CONFERENCIAS de este trimestre, espero que os hayan comunicado ya la fecha que le ha sido asignada.<\/p>\n

Apuntamos en la agenda<\/strong> todas las fechas importantes y los d\u00edas festivos de este segundo trimestre:<\/p>\n

28 enero: celebraci\u00f3n d\u00eda de la Paz<\/strong><\/p>\n

14 al 17 febrero: Semana Cultural \u00abLa vida microsc\u00f3pica\u00bb<\/strong><\/p>\n

18 febrero: Fiesta de Carnaval<\/strong><\/p>\n

7 abril: entrega de carpetas y notas<\/strong><\/p>\n

8 de abril: fin segundo trimestre<\/strong><\/p>\n

MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/h4>\n

Hacemos un repaso r\u00e1pido de las operaciones b\u00e1sicas trabajadas hasta ahora, y comenzamos a trabajar y estudiar m\u00e1s a fondo sobre\u00a0la divisi\u00f3n<\/strong>. \u00c9ste fue un contenido que se inici\u00f3 el curso pasado, algunos\/as lo empezaron a trabajar en el trimestre anterior y continuar\u00e1 en \u00e9ste, ir\u00e1 ganando en profundizaci\u00f3n.<\/p>\n

En el momento de empezar a resolver dicha operaci\u00f3n, ha sido evidente que hay dos grupos diferenciados por la forma de ejecuci\u00f3n de la misma: vertical o rejilla. Se han explicado y trabajado ambos procedimientos con cada uno de los grupos. Es important\u00edsimo que dominen las tablas de multiplicar, son muchos meses trabajando sobre ello y les he informado que ya no les voy a hacer m\u00e1s el \u00abrecordatorio personalizado\u00bb de qu\u00e9 tablas tienen que estudiar o repasar, ya se trata de una cuesti\u00f3n personal de responsabilidad el conocer cu\u00e1les son las que deben estudiar (vamos a ver qu\u00e9 tal nos va!).\"\"<\/p>\n

C\u00e1lculo mental:\u00a0<\/strong>Para repasar las tablas de multiplicar aparece nuestra maleta de dados \u00abespeciales\u00bb y jugamos con ellos, los lanzamos y con las cantidades que aparecen y el s\u00edmbolo que sale, realizamos la operaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Empezamos haciendo sumas y restas para pasar a multiplicaciones mentales, \u00a1incluso algunos grupos se han atrevido con las divisiones!<\/p>\n

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<\/div>\n

Resoluci\u00f3n de problemas:<\/strong>\u00a0Se ha trabajado en gran grupo la resoluci\u00f3n de problemas con distintas operaciones, lo principal es localizar los datos, analizar la pregunta y saber si es necesario realizar operaciones o no. Una vez decidido, intentar optimizar, usar la operaci\u00f3n que m\u00e1s agilidad y rapidez me proporcione para resolver. Es muy enriquecedor, en la puesta en com\u00fan, para todos escuchar las diferentes estrategias que cada uno ha desarrollado para la correcta resoluci\u00f3n y nos da ideas sobre c\u00f3mo hacerlo la pr\u00f3xima vez.<\/p>\n

Geometr\u00eda.\u00a0 <\/strong>Partimos de una lluvia de ideas previas sobre el tema, conocen y\u00a0 recuerdan muchos conceptos: tipos de l\u00edneas, diferencia entre figura y cuerpo geom\u00e9trico, algunas clasificaciones seg\u00fan n\u00famero de lados, tipos de \u00e1ngulos, nombre de los cuerpos geom\u00e9tricos…<\/p>\n

Hablamos sobre la palabra GEOMETR\u00cdA, sobre su etimolog\u00eda, llegando a que est\u00e1 compuesta por GEO, tierra y METR\u00cdA, medida. Entonces significa \u00bfmedida de la Tierra? \u00bfmedir la Tierra? Vemos un v\u00eddeo que nos los explica muy bien.<\/p>\n

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A ra\u00edz de ello, surgen cuestiones relacionadas con los instrumentos de medida, \u00bfQu\u00e9 herramientas usaban para medir? \u00bfCu\u00e1les conocemos ahora? Hablamos entonces de los palmos, los pies, la cuerda, los nudos \u00bfy qu\u00e9 son los nudos en la navegaci\u00f3n? Esta cuesti\u00f3n qued\u00f3 en el aire a la espera que alg\u00fan compa\u00f1ero lo investigue.<\/p>\n

Se ha \u00abjugado\u00bb con diferentes materiales para creaciones geom\u00e9tricas creativas.<\/p>\n

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CIENCIAS<\/strong><\/h4>\n

Hemos retomado el tema del cuerpo humano para hacer un repaso y trabajarlo un poquito m\u00e1s para asentar conceptos.<\/p>\n

Sobre un cuaderno \u00abAparato circulatorio y aparato excretor\u00bb, que recoge la informaci\u00f3n, hacemos lectura en gran grupo, se realizan explicaciones de todo lo necesario, preguntas, dudas…\u00a0 Empezamos a utilizar como t\u00e9cnica de estudio el subrayado, con un l\u00e1piz bicolor vamos diferenciando t\u00edtulos, subt\u00edtulos, ideas principales, palabras clave…<\/p>\n

Una vez hecho esto, de manera individual est\u00e1n completando las actividades que aparecen en el cuadernillo.<\/p>\n

Esto mismo se har\u00e1 con el resto de aparatos, y el tema se concluir\u00e1 en breve, haciendo entonces una actividad de \u00abQu\u00e9 he aprendido\u00bb.<\/p>\n

LENGUA Y LITERATURA<\/strong><\/h4>\n

Continuamos con nuestro proyecto para conocer sobre la Mitolog\u00eda griega, de la que cada vez conocemos m\u00e1s mitos y haza\u00f1as.<\/p>\n

Irrumpe en clase LA ODISEA<\/strong>. Hablamos un poquito sobre esta obra, que algunos ya conocen y le\u00eddo y explico en qu\u00e9 consistir\u00e1 el trabajo que nos ocupar\u00e1 los pr\u00f3ximos meses. Os dar\u00e9 m\u00e1s detalles en entrada posterior.<\/p>\n

\"La<\/p>\n

Se han dedicado muchos tiempos a trabajar la lectura individual-silenciosa. Era necesario retomar din\u00e1mica, normas de grupo de respeto de silencio, volver a la calma… esta actividad propicia esto y as\u00ed se ha hecho.<\/p>\n

Como contenido nuevo aparecen DIPTONGOS E HIATOS<\/strong>, para lo que hablamos de vocales abiertas y cerradas. En un principio, la mayor\u00eda, ha entendido el concepto, ahora trabajaremos para identificarlos y as\u00ed poder mejorar la parte ortogr\u00e1fica del uso de tildes.<\/p>\n

\"Llaverito:<\/p>\n

Se ha realizado un dictado<\/strong> como actividad de escritura, la ventajas de los dictados son muchas, entre ellas trabajar la atenci\u00f3n, la concentraci\u00f3n y la memoria, comprobar el adecuado uso de los grafemas, la ortograf\u00eda y el aumento de vocabulario… entre otros aspectos formales de la lengua escrita.<\/p>\n

Bueno, ahora nos toca ir pensando en la chirigota, en el disfraz de carnaval y en las actividades de la Semana cultural. Os animo a todos los que pod\u00e1is aportar sobre el tema que nos ocupa \u00abvida microsc\u00f3pica\u00bb<\/strong>, que particip\u00e9is v\u00eda telem\u00e1tica, con v\u00eddeo, con alguna actividad preparada con vuestros hijos y que ellos nos la cuenten… adelante, que sois muy creativos.<\/p>\n

Como veis, hemos empezado con mucha marcha este segundo trimestre, \u00a1que el ritmo no pare!<\/p>\n

Os recuerdo que\u00a0 ten\u00e9is a vuestra disposici\u00f3n el calendario de entrevista anual que comenz\u00f3 en octubre. Para cualquier duda, sigo a vuestra disposici\u00f3n.<\/em><\/p>\n

Hemos echado de menos a algunos\/as compa\u00f1ero\/as, esperamos poder tener el grupo al completo la pr\u00f3xima semana. \u00c1nimo!<\/em><\/p>\n

Un saludo.<\/p>\n

Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estimadas familias, En primer lugar quiero desearos un feliz a\u00f1o , mis mejores deseos para el mismo y mucha salud. Volvemos al cole con energ\u00eda e ilusi\u00f3n renovada, esperando que \u00e9ste sea un buen trimestre, aunque tengamos un comienzo un tanto especial, procurando que la situaci\u00f3n general por la sexta ola nos afecte lo menos … Seguir leyendo 4\u00ba<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,60],"tags":[],"class_list":["post-25267","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-6zx","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25267"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25292,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25267\/revisions\/25292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}