\u00bfQu\u00e9 es la geometr\u00eda?<\/span><\/p>\n Iniciamos la tem\u00e1tica con los conceptos de las rectas y los \u00e1ngulos con las ideas previas y observando nuestro entorno cercano para intentar ver e interpretar los nuevos conceptos.<\/p>\n Apreciamos diferentes tipos de l\u00edneas:<\/p>\n Aparecen dos o m\u00e1s rectas:<\/p>\n Se han visualizado algunos tutoriales para que los conceptos se aclaren y poder ir interiorizando el lenguaje. Se pueden volver a ver para interiorizar mejor ese lenguaje que se resiste para llamar correctamente a las rectas.<\/p>\n No nos olvidamos del reloj<\/span>. Diariamente se trabaja con el recordatorio de la hora, la lectura del reloj y en especial con operaciones: \u00bfcuanto falta para…?<\/p>\n La semana que viene se har\u00e1 un trabajo individual sobre lo aprendido sobre la medida del tiempo.<\/p>\n El texto creativo de la semana ha estado relacionado con los c\u00edclopes. Violeta ha sido la encargada de exponer su trabajo de investigaci\u00f3n. En el texto se contin\u00faa trabajando la incorporaci\u00f3n de los contenidos trabajados hasta ahora, haciendo hincapi\u00e9 en el di\u00e1logo, en la primera persona y en el uso de la (-) raya.<\/p>\n Continuamos trabajando en cuadernillo:<\/p>\n Aline, est\u00e1 realizando un gran trabajo sobre las emociones. Poco a poco nos ir\u00e1 exponiendo algunas de ellas.<\/p>\n Esta semana ha introducido en el mundo de las emociones. Tras explicar que son, ha profundizado sobre la emoci\u00f3n de la alegr\u00eda, \u00a0de la importancia de estar alegres.<\/span><\/span><\/p>\n En asamblea han ido exponiendo todo los momentos en los que se est\u00e1 contento, las cosas que nos ponen contentos…<\/p>\n Hay que buscar la alegr\u00eda y saber como atraerla.<\/em><\/span><\/p>\n Tras su trabajo hemos le\u00eddo y analizado una lectura sobre la tem\u00e1tica: \u00abEl mendigo alegre\u00bb.<\/p>\n Hemos trabajado sobre \u00abLa Paz\u00bb.<\/p>\n Iniciamos el an\u00e1lisis visualizando dos cortos animados en los que se representan distintas situaciones que se pueden dar en la escuela.<\/p>\n En asamblea han aportado todo aquello que les ha trasmitido y reflexionamos sobre los comportamientos y c\u00f3mo podemos mejorarlos. Para ello es muy importante pensar en los dem\u00e1s, en sus emociones y sentimientos.<\/p>\n Ponerse en el lugar de la otra persona es muy importante para comprender.<\/span><\/em><\/p>\n Cada uno y una reflexionan para buscar palabras, frases o peque\u00f1os textos que animen a convivir en Paz. Se rotulan y forman parte de nuestro expositor para que no se nos olvide en la vida cotidiana.<\/p>\n Durante la semana las parejas de investigaci\u00f3n han ido exponiendo su trabajo y d\u00e1ndonos a conocer numerosos aspectos y curiosidades de los minerales escogidos. Felicidades a todo el grupo por su inter\u00e9s en la tem\u00e1tica y en sus buenas exposiciones.<\/p>\n El reciclaje de los metales.<\/span><\/p>\n Samuel nos ha hablado sobre el reciclaje de los metales. La empresa familiar se dedica a ese trabajo y nos ha explicado muy datalladamente \u00a0qu\u00e9 es lo que se hace para reciclar los metales.<\/p>\n Los volcanes.<\/span><\/p>\n Ra\u00fal ha sido el encargado de hablarnos y acercarnos a los volcanes, sus partes y sus caracter\u00edsticas. Es otro tema que atrae mucho el inter\u00e9s del alumnado y que ha dado mucho de qu\u00e9 hablar sobre los que se sabe de ellos.<\/p>\n Hablamos de c\u00f3mo se forman algunas rocas, en especial las magm\u00e1ticas.<\/p>\n Todas estas conferencias se encuentran en classroom para poder ir visualiz\u00e1ndolas tranquilamente.<\/em><\/span><\/p>\n P.D. No olvidaros del tema para escribir en diario :\u00bbLos microorganismos\u00bb. La semana que viene iniciamos el trabajo de la semana cultural sobre la vida microsc\u00f3pica.<\/p>\n Un abrazo y cuidaros mucho.<\/p>\n Juanjo<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias: continuamos con el entusiasmo que nos caracteriza proponiendo numerosas actividades que no dejan de ser ilusionantes en el proceso de aprendizaje. La geometr\u00eda \u00bfQu\u00e9 es la geometr\u00eda? Iniciamos la tem\u00e1tica con los conceptos de las rectas y los \u00e1ngulos con las ideas previas y observando nuestro entorno cercano para intentar ver e interpretar … Seguir leyendo Semanario de 3\u00ba. Semana del 24 al 28 de enero.<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2022\/01\/images.jpeg\")
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<\/p>\nLos c\u00edclopes<\/span><\/h2>\n
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Las emociones<\/span><\/h2>\n
El d\u00eda de La Paz<\/span><\/h2>\n
Los minerales<\/span><\/h2>\n