{"id":26765,"date":"2022-10-22T12:40:33","date_gmt":"2022-10-22T10:40:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=26765"},"modified":"2022-10-22T12:41:37","modified_gmt":"2022-10-22T10:41:37","slug":"semanario-de-4o-semana-del-17-al-21-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2022\/10\/22\/semanario-de-4o-semana-del-17-al-21-de-octubre\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semana del 17 al 21 de octubre"},"content":{"rendered":"

\u00c1rea de lengua y literatura<\/span><\/p>\n

Una semana m\u00e1s continuamos con distintas actividades que van llenando nuestras horas en el colegio.<\/p>\n

Taller de escritura creativa<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Paula ha sido la encargada de investigar y narrar al grupo el segundo trabajo de Heracles sobre la b\u00fasqueda de la hidra de Lerna.<\/p>\n

En los textos se contin\u00faa incidiendo en la colocaci\u00f3n adecuada de los puntos, en crear adecuadamente los p\u00e1rrafos cuando cambiamos de idea o tema y en el orden narrativo. Esta es la consigna para poder realizar directamente el texto y no tener que hacer borrador. Hay un grupo numeroso que ya no usa el borrador y es capaz de crear el texto con buen orden narrativo y con las indicaciones dadas.<\/p>\n

La ortograf\u00eda y la riqueza del vocabulario se tiene en cuenta. Poco a poco cada uno y cada una va evolucionando en sus textos atendiendo a las indicaciones de mejora. Es muy importante apreciar las indicaciones para asumir y evolucionar.<\/p>\n

Los sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos se trabajan, en especial la b\u00fasqueda de sin\u00f3nimos para no reiterar palabras y ampliar el vocabulario a utilizar en el texto.<\/p>\n

El gui\u00f3n es fundamental para poder separar las palabras al final de rengl\u00f3n. Para ello hay que tener dominio de las s\u00edlabas (\u00e9stas no se pueden partir). Recordamos las reglas como que los nombres propios no pueden partirse, que no se puede dejar una sola letra al final de rengl\u00f3n…<\/p>\n

Igualmente se va dominando el estilo indirecto y el directo. Se hace el uso de los dos puntos y la raya para hacer hablar (primera persona) a los distintos personajes.<\/p>\n

Insisto en la gran valoraci\u00f3n y avances de los textos, mejor que los apreci\u00e9is en el \u00a0expositor y hag\u00e1is los comentarios pertinentes para motivar a proseguir con los esfuerzos personales.<\/em><\/span><\/p>\n

No hay que olvidar la lectura expresiva para poder realizarla correctamente el mi\u00e9rcoles junto a la pareja de 1\u00ba y en gran grupo.<\/p>\n

\u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

Terminamos de incidir en la operaci\u00f3n de la suma con sus propiedades correspondientes.<\/p>\n

Lo mismo hacemos con la resta, trabajando las distintas maneras de comprobar el resultado.<\/p>\n

Se ha dado paso a la multiplicaci\u00f3n con todas aquellas ideas previas. es una operaci\u00f3n que facilita mucho la suma y se juega para recordar la operaciones, en especial a la hora de multiplicar por 10, 100 y 1.000.<\/p>\n

Para la semana que viene se trabajar\u00e1 para el dominio de las tablas de 2, 3 y 4, por lo que he recomendado su repaso. Pensad que si el dominio es total, se agiliza mucho en las distintas actividades.<\/p>\n

Hay muchas estrategias a la hora de resolver problemas y cada cerebro funciona de manera diferente. Nos hemos ejercitado sobre diferentes situaciones y enunciados para continuar potenciando \u00a0la lectura comprensiva de enunciados y los razonamientos matem\u00e1ticos.<\/p>\n

A veces una simple palabra hace herrar.<\/em><\/span><\/p>\n

Ej:<\/p>\n

Escribe, en n\u00fameros romanos, el n\u00famero siguiente al 23.<\/span><\/p>\n

La mayor\u00eda escriben: XXIII<\/span><\/p>\n

\u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n

\"\"Ya han terminado de exponer los equipos de trabajo.<\/p>\n

Ha sido muy interesante escuchad \u00a0c\u00f3mo se pueden preparar los distintos alimentos para su consumo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Del mismo modo, el siguiente equipo nos ha expuesto distintas maneras de conservar en el tiempo algunos alimentos.<\/span><\/p>\n

Pronto nos vamos a dedicar a realizar unos talleres sobre la preparaci\u00f3n y la conserva.<\/p>\n

Buscamos aceitunas (de comer) para poder curarlas, ali\u00f1arlas y conservarlas. Nuestro olivo se ha quedado sin aceitunas a causa de algunas aves.<\/span><\/p>\n

Persistimos en el tema de la nutrici\u00f3n con la lectura del tema y algunas actividades del cuadernillo. sobre \u00e9l se puede ir leyendo y aprendiendo.<\/p>\n

Alimentaci\u00f3n y nutrici\u00f3n<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Juan Antonio, padre de Violeta, nos ha acercado m\u00e1s al tema. Tras explicar cu\u00e1l es su trabajo, nutricionista, nos aclara muy bien que no es lo mismo alimentarse que nutrirse. A partir de ah\u00ed nos ha ido narrando las distintas comidas que realizamos a lo largo del d\u00eda y comparando distintos alimentos y platos para aprender a apreciar lo saludable, no es saludable todo lo que se come por lo que es muy importante prestar atenci\u00f3n a lo que llevamos a nuestra mesa.<\/p>\n

Le agradecemos su gran colaboraci\u00f3n ya que ha sido una charla muy interesante de la que se ha aprendido mucho.<\/p>\n

La \u00e9tica en la convivencia. La amistad<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Se visualiza un corto \u00abLa gran f\u00e1brica de las palabras\u00bb. Tras \u00e9l se analiza la tem\u00e1tica y se aprecia lo importantes que son las palabras. Hay que saber elegirlas y comunicarlas en todos los momentos.<\/p>\n

Se han agrupado por parejas seg\u00fan sus intereses y en el diario les han escrito todos aquellos aspectos que les agrada y que no les agrada.<\/p>\n

Continuaremos con m\u00e1s encuentros para dar la oportunidad de conocerse profundamente.<\/p>\n

os deseo un buen descanso.<\/p>\n

Juanjo<\/p>\n

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\u00c1rea de lengua y literatura Una semana m\u00e1s continuamos con distintas actividades que van llenando nuestras horas en el colegio. Taller de escritura creativa Paula ha sido la encargada de investigar y narrar al grupo el segundo trabajo de Heracles sobre la b\u00fasqueda de la hidra de Lerna. En los textos se contin\u00faa incidiendo en … Seguir leyendo Semanario de 4\u00ba. Semana del 17 al 21 de octubre<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6,60],"tags":[],"class_list":["post-26765","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-6XH","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26765"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26771,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26765\/revisions\/26771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}