{"id":26914,"date":"2022-11-19T12:14:44","date_gmt":"2022-11-19T11:14:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=26914"},"modified":"2022-11-19T12:23:47","modified_gmt":"2022-11-19T11:23:47","slug":"semanario-de-4o-semana-del-7-al-11-de-noviembre-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2022\/11\/19\/semanario-de-4o-semana-del-7-al-11-de-noviembre-2\/","title":{"rendered":"Semanario de 4\u00ba. Semana del 14 al 18 de noviembre"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias.<\/p>\n

Continuamos con numerosas actividades que necesitan un periodo, un proceso para ir asumiendo los contenidos en los objetivos marcados.<\/p>\n

La planificaci\u00f3n en el tiempo, el disfrute en el buen desarrollo y la espera forman parte de nuestro d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

\u00c1rea de lengua<\/span><\/p>\n

Expresi\u00f3n oral, comprensi\u00f3n oral \u00a0y el texto creativo.\u00a0<\/span>Durante unas semanas, han trabajado algunos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras investigando y preparando su presentaci\u00f3n sobre los trabajos de Heracles. Se han expuesto:<\/p>\n

\"Jabal\u00ed\"LosEl jabal\u00ed de Erimanto, realizada por Samuel.<\/p>\n

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Los\u00a0establos del rey Augias, realizada por Ana.<\/p>\n

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Las aves del lago Est\u00ednfalo, realizada por Leo S.\"El<\/p>\n

La expresi\u00f3n oral<\/span> va siendo cada vez m\u00e1s fluida y las narraciones se realizan con gran soltura mostrando gran capacidad de oratoria al mismo tiempo que el lenguaje se va enriqueciendo con distintos vocablos.<\/p>\n

La comprensi\u00f3n oral<\/span>, la atenci\u00f3n y la retenci\u00f3n de datos o toma de datos es primordial para el trabajo.<\/p>\n

Os animo a visitar el tabl\u00f3n de exposiciones y leer sus textos creativos.<\/span>\u00a0\u00c9stos est\u00e1n evolucionando a pasos agigantados ganando en agilidad escritora, en la composici\u00f3n del relato, en la presentaci\u00f3n, en la graf\u00eda, en la riqueza expresiva y de vocabulario…<\/p>\n

No dud\u00e9is en felicitar y en infundir \u00e1nimo por el buen hacer, ello les motivar\u00e1 a continuar con el esfuerzo por el trabajo.<\/p>\n

Paralelamente continuamos trabajando sobre contenidos gramaticales<\/span> como los nombres o sustantivos: comunes, propios, individual o concreto y colectivo.<\/p>\n

\u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

\"\"Interrelaccionamos las \u00e1reas. Leo P. ha aportado aceitunas para nuestro taller de conservaci\u00f3n y preparaci\u00f3n de alimentos. Gonzalo ha sido el encargado de investigar sobre la aceituna y nos transmite su investigaci\u00f3n para conocer m\u00e1s sobre el \u00e1rbol, su origen, el fruto y las propiedades nutricionales que tiene.<\/p>\n

Iniciamos el proceso, pero nos hacen falta las matem\u00e1ticas para calcular la cantidad de aceitunas aportadas y saber el reparto y la correspondiente cantidad a los miembros del grupo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En peque\u00f1os grupos y con distintas balanzas van calculando el peso. Los datos se han ido apuntando y pronto continuaremos con el problema para calcular y saber la medida que nos corresponde.<\/p>\n

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Una vez pesadas, comentan aquellas investigaciones realizadas sobre las distintas formas de tratar o curar las aceitunas. Han sido numerosas las aportaciones y nos inclinamos por la rajada de las aceitunas.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

Continuamos el proceso con el agua-sal. La sal es un buen conservante y peri\u00f3dicamente cambiamos el agua-sal para conseguir quitar el amargoz. Continuaremos con el taller. El tiempo y la espera es primordial para deleitar unas buenas aceitunas.<\/p>\n

Cada uno y cada una est\u00e1n aportando un tarro para el reparto, as\u00ed como el texto escrito sobre la preparaci\u00f3n, cura y el ali\u00f1o que en casa tradicionalmente realiza o gusta.<\/p>\n

C\u00e1lculo r\u00e1pido\"\"<\/span>. Continuamos con la pr\u00e1ctica de la multiplicaci\u00f3n e iniciamos el c\u00e1lculo r\u00e1pido de la operaci\u00f3n. Hay que dominar las tablas salteadas y adquirir la agilidad. La actividad es conocida y hay que practicar para avanzar en los distintos niveles. No hay que olvidar repasar las operaciones de manera \u00e1gil buscando estrategias de rapidez, \u00f3sea, la memorizaci\u00f3n de las tablas.<\/span><\/span><\/p>\n

Continuamos con la resoluci\u00f3n de problemas de distintos enunciados, dando prioridad a los enunciados con datos err\u00f3neos, con operaciones combinadas, y de lectura inferencial.<\/p>\n

\u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n

Las investigaciones sobre los frutos de nuestro entorno contin\u00faan siendo parte de nuestro trabajo. Poco a poco van exponiendo su investigaci\u00f3n al grupo y a parte del alumnado del centro, en especial al grupo verde de infantil.<\/p>\n

\"\"Siembra de las habas.<\/span>\u00a0Violeta, encargada de investigar sobre las habas ha sido la que ha introducido el taller de huerto para la siembra de las habas a los grupos de la escuela. Tras su explicaci\u00f3n, cada uno y cada una ha participado en la siembra. El huerto es una aula muy interactiva. A lo largo de todo el curso habr\u00e1 numerosos momentos en la que trabajaremos aplicando los conocimientos adquiridos y ampliando sobre ellos. Nada mejor que experimentar y disfrutar con lo que se hace.\"\"<\/p>\n

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El cuerpo humano<\/span>.<\/p>\n

\"\"Nuestra aula est\u00e1 tomando un aspecto diferente a trav\u00e9s de los distintos sistemas del cuerpo humano que se est\u00e1n investigando.<\/p>\n

En estos d\u00edas se ha estado aprendiendo sobre\u00a0\u00abel aparato locomotor\u00bb<\/span>. Mario ha sido el encargado de introducirnos en los distintos contenidos sobre los huesos y los m\u00fasculos y Mar\u00eda ha investigado sobre las lesiones y prevenciones. Es muy importante conocer todo aquello que nos va a permitir tener una buena salud y nos hemos centrado en conocer los huesos, los m\u00fasculos y como cuidar de ellos.<\/p>\n

Las conferencias est\u00e1n compartidas en classroom para que puedan volver a verlas y continuar afianzando los contenidos. Mario propone juegos muy interesantes para aprenderse los nombres y la localizaci\u00f3n de lo estudiado.<\/span><\/em><\/p>\n

La diabetes<\/span><\/p>\n

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\u00c1ngel, el hermano de Mario, nos ha visitado para darnos a conocer una tem\u00e1tica muy interesante, la diabetes. Ha ido narrando sobre ella y contando su experiencia al ser un ni\u00f1o diab\u00e9tico. Le agradecemos el haber compartido con el grupo todo lo que sabe y hacer conscientes de la importancia de la misma.<\/p>\n

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Salida a Mercagranada<\/span><\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Una gran salida compartida con la clase verde de la etapa de infantil. El grupo de 4\u00ba acompa\u00f1a y comparte la experiencia con el grupo Verde comport\u00e1ndose como mayores, guiando y cuidando en todo momento para que la salida transcurra con todos aquellos objetivos marcados.\u00a0Los conocimientos se comparten a la vez que la experiencia.<\/em><\/p>\n

La salida a Mercagranada ha valido, entre muchos aspectos, para refrescar contenidos que se han estado trabajando y se contin\u00faan trabajando a lo largo de este curso.\u00a0Ha sido de gran \u00e9xito. Los espacios han impresionado mucho, ten\u00edan algunas ideas preconcebidas sobre el lugar y los conocimientos se han ampliado.<\/p>\n

Se ha realizado un detallado recorrido acompa\u00f1ado de sus explicaciones por las distintas naves, en especial la del pescado , las frutas y las verduras.<\/p>\n

El recorrido nos lleva a la nave del Banco de Alimentos<\/span> en donde se explic\u00f3 su gran funci\u00f3n y labor, as\u00ed como qui\u00e9n dona los alimentos, qui\u00e9nes trabajan all\u00ed, la importancia del donar, del voluntariado…<\/p>\n

Ha sido interesante la explicaci\u00f3n del ciclo de la vida de los productos, su origen desde el mar, el campo, los animales, hasta llegar a Mercagranada.\"\"<\/p>\n

Especial incidencia se realiz\u00f3 en el taller de los sentidos. Ense\u00f1aron a reconocer frutas y verduras a trav\u00e9s de los sentidos del gusto y el tacto. Nuestro grupo ha aportado contenidos dominados, en especial los nutrientes que poseen algunos alimentos y para qu\u00e9 son buenos para el organismo humano.<\/p>\n

Se remarca la necesidad de una buena alimentaci\u00f3n a trav\u00e9s de la frutas y verduras frescas.<\/p>\n

Se aprendi\u00f3 c\u00f3mo diferenciar el pescado azul del blanco y cu\u00e1ndo est\u00e1 fresco a trav\u00e9s de la forma de su cuerpo (peces planos y redondos, sus colas, sus ojos y sus branquias).<\/p>\n

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\u00abUn bonito reportaje sobre la actividad\u00bb<\/span><\/p>\n

https:\/\/player.vimeo.com\/video\/771746317?h=d228a6871c<\/a><\/p>\n

Un saludo<\/p>\n

Juanjo<\/p>\n

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Estimadas familias. Continuamos con numerosas actividades que necesitan un periodo, un proceso para ir asumiendo los contenidos en los objetivos marcados. La planificaci\u00f3n en el tiempo, el disfrute en el buen desarrollo y la espera forman parte de nuestro d\u00eda a d\u00eda. \u00c1rea de lengua Expresi\u00f3n oral, comprensi\u00f3n oral \u00a0y el texto creativo.\u00a0Durante unas semanas, … Seguir leyendo Semanario de 4\u00ba. Semana del 14 al 18 de noviembre<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6,137,60],"tags":[],"class_list":["post-26914","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-4o-epo","category-mercagranada","category-semanario-4o"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-706","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26914"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27078,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26914\/revisions\/27078"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}