Hola familias!
\nDespu\u00e9s de unas semanas de vacaciones, donde esperamos hay\u00e1is descansado y refractos energ\u00eda\u2026 volvemos al cole y para la puesta en marcha de este segundo trimestre, lo primero que hacemos tras hablar de las vacaciones, , planificamos en la agenda todas las actividades importantes del trimestre:<\/p>\n
BIBLIOTECA<\/strong><\/span><\/p>\n Retomamos la actividad de biblioteca con pr\u00e9stamo de libros para leer en casa y clase. Es cierto que muchos de ellos han tra\u00eddo ejemplares que les han regalado esta Navidad. A\u00fan as\u00ed, subimos a este fant\u00e1stico espacio para disfrutar el ambiente de lectura tan agradable.<\/p>\n LECTURA EXPRESIVA<\/strong><\/span><\/p>\n En este trimestre continuamos con el trabajo de lectura expresiva iniciado en el anterior. Ahora la periodicidad<\/em><\/strong> <\/span>con la que la llevan a casa es semanal<\/strong><\/em><\/span>, de modo que cada lunes tendr\u00e1n una nueva lectura para practicar en casa hasta el siguiente lunes, momento en el que tendr\u00e1 lugar la actividad en gran grupo. Una vez trabajada en clase, se entregar\u00e1 la de la semana siguiente.<\/p>\n TALLER SOCIOEMOCIONAL<\/strong><\/span> con Laura (ISEP), escribimos una carta a un compa\u00f1ero, al azar. En ella, adem\u00e1s de trabajar la estructura textual de una carta (fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma),<\/strong><\/em> el contenido est\u00e1 orientado a resaltar aquellos aspectos positivos<\/strong><\/em> de nuestros compa\u00f1eros\/as, de modo que debe aparecer al menos: me gusta de ti…; recuerdo que\/cuando…; me gustar\u00eda que…<\/em><\/strong><\/p>\n Terminamos la sesi\u00f3n con un pilla-pilla cari\u00f1oso<\/em><\/strong>, donde hacemos un corro cogidos de la mano, el que pilla y al que pillan se ponen en medio, cuando es pillado recibe un abrazo y debe hacer lo mismo con otro\/a compa\u00f1ero\/a que le toca. As\u00ed todos van dando\/recibiendo abrazos, mientras el c\u00edrculo exterior se va haciendo m\u00e1s peque\u00f1o provocando finalmente un gran abrazo colectivo.<\/p>\n GOOGLE CLASSROOM<\/strong><\/span><\/p>\n Como principal novedad este trimestre, algo que avanc\u00e9 en la reuni\u00f3n de grupo y a ellos al acabar el pasado trimestre, es el uso de esta plataforma para diferentes tareas. En ella encontrar\u00e1n carpetas correspondientes a las distintas \u00e1reas de aprendizaje, con actividades grupales y otras personalizadas atendiendo a las distintas necesidades de cada uno\/a.<\/p>\n Tienen un correo y una contrase\u00f1a, ambos anotados en su agenda (yo guardo este registro ante cualquier imprevisto), para poder entrar cada vez que lo estimen.<\/p>\n Ahora mismo aparecen v\u00eddeos para repasar sobre las plantas y la lectura semanal.<\/p>\n \u00a1Qu\u00e9 ilusi\u00f3n les ha hecho esta nueva responsabilidad!<\/p>\n OPERACIONES B\u00c1SICAS<\/strong><\/span><\/p>\n Trabajamos en el recordatorio de la resoluci\u00f3n de operaciones b\u00e1sicas, y nos damos cuenta que algunos\/as conocen o han conocido en estos d\u00edas, el sistema vertical para llegar al resultado. Es por ello que hemos explicado en gran grupo esta forma, de modo \u00a0que cada cual opte por la opci\u00f3n que m\u00e1s sencilla, r\u00e1pida o efectiva le parezca (dependiendo de las capacidades de cada cual de personaliza).<\/p>\n Jugamos con los dados para hacer c\u00e1lculo mental y r\u00e1pido de n\u00fameros hasta la segunda decena.<\/p>\n Entregamos el nuevo cuaderno de ocho y medio, cada cual va haciendo a su ritmo y avanzando que es lo importante.<\/p>\n EL RESUMEN<\/strong><\/span><\/p>\n El pasado trimestre empezamos a leer el libro \u00abRetorno a la Isla Blanca\u00bb.<\/span><\/strong> Hac\u00eda alg\u00fan tiempo desde la \u00faltima vez que disfrutamos de esta lectura de fantas\u00eda, as\u00ed que vemos necesario hacer un resumen para ponernos en situaci\u00f3n y poder continuarla historia. Desde la pr\u00f3xima semana se har\u00e1 un resumen semanal de lo le\u00eddo, trabajaremos por tanto extraer la idea principal y las secundarias, dejando a un lado detalles que embellecen pero son prescindibles, nos iniciamos as\u00ed en algunas t\u00e9cnicas de estudio.<\/p>\n En la agenda apuntamos la entrega del diario para el lunes, as\u00ed como la lectura a preparar, desde ahora hay que ser m\u00e1s responsables con estas actividades, para lo que muchos\/as de ellos\/as necesitan vuestro acompa\u00f1amiento y seguimiento hasta conseguir el h\u00e1bito.\u00a0 Tambi\u00e9n han anotado la fecha de su conferencia.<\/p>\n El mi\u00e9rcoles habr\u00e1 una prueba de las plantas, est\u00e1n emocionados\/as a la par que nerviosos\/as, ser\u00e1 una prueba de responsabilidad individual y de superaci\u00f3n personal. \u00a1\u00c1nimo!<\/p>\n Laura Justicia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hola familias! Despu\u00e9s de unas semanas de vacaciones, donde esperamos hay\u00e1is descansado y refractos energ\u00eda\u2026 volvemos al cole y para la puesta en marcha de este segundo trimestre, lo primero que hacemos tras hablar de las vacaciones, , planificamos en la agenda todas las actividades importantes del trimestre: D\u00eda de la Paz Semana Cultural, cuyo … Seguir leyendo Empezamos el segundo trimestre en 3\u00ba<\/span>
\nAlgunos\/as voluntarios\/as hacen un recorrido desde el comienzo de la historia a la que vamos a\u00f1adiendo detalles. Tras esta exposici\u00f3n en voz alta, hacemos un resumen escrito, para lo que utilizamos el borrador y luego pasamos a limpio \u00a1hay que esforzarse para conseguir el boli!<\/p>\n