{"id":27421,"date":"2023-01-22T17:57:52","date_gmt":"2023-01-22T16:57:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=27421"},"modified":"2023-01-22T17:57:52","modified_gmt":"2023-01-22T16:57:52","slug":"semanario-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/01\/22\/semanario-3\/","title":{"rendered":"Semanario 3\u00b0"},"content":{"rendered":"

LENGUA<\/strong><\/p>\n

Lectura expresiva<\/strong><\/p>\n

La lectura es muy necesaria y diariamente se trabaja, se ejercita en las distintas \u00e1reas. Es muy necesario continuar motivando hacia ella, tanto la expresiva como la comprensiva. El trabajo sobre las peque\u00f1as peque\u00f1as lecturas ofrecidas ha motivado, casi todo el grupo ha participado en su lectura y en la expresividad. Abordamos la lectura de una peque\u00f1a obra de teatro y para la semana hay otra!<\/p>\n

Expresi\u00f3n escrita<\/strong><\/p>\n

Se trabaja sobre el resuman, y a\u00f1adimos el uso de los distintos signos de puntuaci\u00f3n en especial la \u00bf y la \u00a1, as\u00ed como las comillas y guiones cuando queremos expresar palabras textuales o un di\u00e1logo, respectivamente.
\nEs muy importante su uso en la expresi\u00f3n oral y en la escrita. Continuamos enriqueciendo con distintas expresiones y diversas palabras que complementan y embellecen el contenido.<\/p>\n

Se han entregado m\u00e1s bolis en el grupo, est\u00e1n muy orgullosos\/as de su esfuerzo y hemos hablado individualmente qu\u00e9 deben seguir trabajando para seguir mejorando. Pod\u00e9is ver sus resultados en el tabl\u00f3n de la clase, os animo que los ve\u00e1is y les coment\u00e9is y valor\u00e9is su esfuerzo personal.<\/p>\n

MATEM\u00c1TICAS <\/strong><\/p>\n

En la sesi\u00f3n de resoluci\u00f3n de problemas continuamos trabajando la lectura comprensiva y la lectura inferencia. Analizar los datos, detectar las operaciones necesarias y dar el resultado es muy necesario. Hay que continuar trabajando la lectura comprensiva, con una sola vez le\u00eddo el enunciado, a veces, no es suficiente por lo que se incide en volver a la lectura para captar la informaci\u00f3n.<\/p>\n

Hay que continuar con la pr\u00e1ctica diaria del c\u00e1lculo y la operaciones b\u00e1sicas, pues el avance se nota y la confianza en ellos mismos y sus posibilidades les hace seguir trabajando y avanzando.
\nRecuerdo que hay que ir estudiando las tablas de multiplicar, es cuesti\u00f3n de memoria, pues la l\u00f3gica de est\u00e1s ya la conocen.<\/p>\n

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Aprendizaje \u00a0significativo<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Pinchando sobre la imagen pod\u00e9is leer algo sobre el tema.<\/p>\n

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Tras un tiempo de trabajo sobre el tema de las plantas en donde se han vivenciado numerosas experiencias individuales, cooperativas de investigaci\u00f3n, manipulaci\u00f3n, exposici\u00f3n, debates, \u00a0etc.<\/p>\n

Llega al momento de expresar por escrito sobre lo aprendido por lo que dedicamos tiempo a realizar actividades orales, a completar un cuaderno de actividades de repaso previo al trabajo que se realiza escrito individual sobre lo aprendido.<\/p>\n

He de decir que la experiencia en esta actividad ha sido muy positiva, enfrent\u00e1ndose por primera vez a este tipo de actividad donde deb\u00edan demostrar lo aprendido en tiempo y forma determinada. Cada uno\/a \u00a0ha podido comprobar qu\u00e9 cosas le han sido positivas en el proceso de aprendizaje y cu\u00e1les son susceptibles de mejora para la pr\u00f3xima. En la carpeta llevan el \u201cexamen\u201d para que pod\u00e1is verlo con ellos\/as. \u00a0Habr\u00e1 m\u00e1s situaciones como esta para aprender de cada una de ellas, y no me refiero solo al contenido curricular\u2026 ya sab\u00e9is
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Los animales<\/h2>\n

Iniciamos el nuevo tema con sus ideas y el visionado de v\u00eddeos. Partimos de la clasificaci\u00f3n de los cinco \u00a0grandes reinos de los seres vivos y sus principales caracter\u00edsticas.<\/p>\n