![\"\"](\"http:\/\/alqueriasegundociclo.files.wordpress.com\/2012\/10\/img_0413.jpg\" "\\"IMG_0413\\"")
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Escogen un nombre para la portada de su bloc y la completan con un dise\u00f1o.<\/p>\n
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<\/p>\n <\/p>\n Este bloc tiene como\u00a0 objetivo principal\u00a0 que el alumno tenga un lugar donde poder expresarse a trav\u00e9s del dibujo. Tiene absoluta libertad a la hora de elegir qu\u00e9 im\u00e1genes van a formar parte del cuaderno, qu\u00e9 historias gr\u00e1ficas va a compartir con sus compa\u00f1eros.<\/p>\n En clase de art\u00edstica lo usaremos para hacer los bocetos previos que requiera cualquier\u00a0 actividad. Cumplimos por otra parte con el objetivo de ahorrar papel \u00a0y dejamos de usar un folio para cada dibujo que se nos ocurre hacer, ya tenemos un lugar para ello: nuestro cuaderno.<\/p>\n Durante este mes hemos trabajado diversos aspectos de las plantas, apoyando el tema de conocimiento del medio \u201cDe flor en flor\u201d.<\/p>\n Trabajamos el grabado sobre placas de arcilla. Partimos de hojas recogidas en el jard\u00edn y el huerto: Vid, olivo, higuera, caqui, laurel, almez, manzano, morera, pino\u2026etc.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Elegimos una de estas hojas para secarla entre papel, \u00a0\u00a0presion\u00e1ndolas entre dos maderas a modo de peque\u00f1a prensa. En otra sesi\u00f3n hacemos una composici\u00f3n con estas hojas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Las placas de arcilla las dejamos secar y las cocemos a 980\u00ba C en el horno cer\u00e1mico.<\/p>\n Una vez\u00a0 cocidas procedemos a esmaltarlas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Necesitamos cocer de nuevo las placas de arcilla para que el\u00a0 esmalte cer\u00e1mico adquiera el aspecto vidriado que le caracteriza.\u00a0 Cuando acabemos el proceso de cochura os ense\u00f1aremos el resultado. La t\u00e9cnica cer\u00e1mica requiere\u00a0 mucha paciencia.<\/p>\n Dedicamos otra sesi\u00f3n a dibujar \u00e1rboles, arbustos y flores. Partimos de fotocopias donde aparece cada planta junto a su nombre cient\u00edfico. Realizamos el boceto en nuestro cuaderno, pasamos el dibujo definitivo sobre cart\u00f3n blanco y\u00a0 coloreamos con l\u00e1piz.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Realizamos las flores en un \u00a0formato m\u00e1s peque\u00f1o.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Un saludo<\/p>\n <\/p>\n Ana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El grupo de tercero se suma a la iniciativa de tener un bloc espec\u00edfico para la expresi\u00f3n pl\u00e1stica. Este cuaderno individualizado lo realizamos en clase. Cada alumno elige un n\u00famero determinado de hojas, incluyendo algunas de color, y se encuaderna. \u00a0 Escogen un nombre para la portada de su bloc y … Seguir leyendo Actividades de art\u00edstica en octubre. Tercero<\/span> <\/a><\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/a><\/a><\/a><\/p>\n