{"id":28195,"date":"2023-03-26T11:08:50","date_gmt":"2023-03-26T09:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=28195"},"modified":"2023-03-26T11:08:50","modified_gmt":"2023-03-26T09:08:50","slug":"el-porque-de-algunas-cosas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/03\/26\/el-porque-de-algunas-cosas\/","title":{"rendered":"El porqu\u00e9 de algunas cosas"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #0000ff\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9 se llaman as\u00ed los meses del a\u00f1o?<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; class=&quot;youtube-player&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;267&quot; src=&quot;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wnhripEqq7M?version=3&amp;#038;rel=1&amp;#038;showsearch=0&amp;#038;showinfo=1&amp;#038;iv_load_policy=1&amp;#038;fs=1&amp;#038;hl=es-ES&amp;#038;autohide=2&amp;#038;wmode=transparent&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; style=&quot;border:0;&quot; sandbox=&quot;allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n<p>Cuestionarnos el porqu\u00e9 de algunas cosas forma parte del aprendizaje y la motivaci\u00f3n, y nos lleva a un pensamiento cient\u00edfico, con supuestos, hip\u00f3tesis y comprobaciones.<\/p>\n<p>Trabajando el tema del calendario y la hora, nos hemos preguntado muchas cosas. Ya los compa\u00f1eros de cuarto nos contaron el porqu\u00e9 de las estaciones seg\u00fan la mitolog\u00eda griega, pero \u00bfpor qu\u00e9 febrero tiene 28 d\u00edas? \u00bfpor qu\u00e9 hay a\u00f1os bisiestos? \u00bfpor qu\u00e9 se llama bisiesto?&#8230;<\/p>\n<p>Hemos visto este curioso v\u00eddeo sobre la etimolog\u00eda de los meses del a\u00f1o. Nos ha encantado conocerlo, y dar respuesta a una cuesti\u00f3n que ten\u00edamos entre manos <strong>\u00bfpor qu\u00e9 julio y agosto tienen 31 d\u00edas?\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Animo a que traigan reloj a clase, trabajaremos la lectura del reloj digital y anal\u00f3gico.<\/p>\n<p>A lo largo de la semana tambi\u00e9n nos hemos centrado en el abordaje de los <strong><span style=\"color: #0000ff\">problemas<\/span><\/strong>, su lectura atenta, su an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>Se incide continuamente en:<\/p>\n<ul class=\"i8Z77e\">\n<li class=\"TrT0Xe\">Leer detenidamente para comprender el problema.<\/li>\n<li class=\"TrT0Xe\">Representar y usar s\u00edmbolos.<\/li>\n<li class=\"TrT0Xe\">\u00a0Reconocer y anotar los datos.<\/li>\n<li class=\"TrT0Xe\">\u00a0Dibujar, de este modo se hace concreto lo abstracto. \u2026<\/li>\n<li class=\"TrT0Xe\">\u00a0\u00bfQu\u00e9 es lo que me pide?<\/li>\n<li class=\"TrT0Xe\">Identificaci\u00f3n de la operaci\u00f3n u operaciones.<\/li>\n<li>Saber realizar las operaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff6600\"><strong>La localidad y el barrio<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>Durante estos d\u00edas estamos centrados la investigaci\u00f3n sobre qu\u00e9 es una localidad, las distintas localidades, los barrios y la calle.<\/p>\n<p>Previamente han investigado sobre su barrio y su calle, especialmente en el nombre, si es un barrio antiguo o moderno, la direcci\u00f3n postal, buscamos en google maps y vemos las caracter\u00edsticas de las distintas localidades y barrios de cada cual.<\/p>\n<p>Se realizan investigaciones\u00a0 sobre los libros de texto y extraen, resumiendo, distintas informaciones para completar un gui\u00f3n dado previamente.<\/p>\n<p>Todo el trabajo va a estar relacionado con nuestra salida al barrio de del Sacromonte que se realizar\u00e1 tras el periodo vacacional.<\/p>\n<p><span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; class=&quot;youtube-player&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;267&quot; src=&quot;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5qrSoengs44?version=3&amp;#038;rel=1&amp;#038;showsearch=0&amp;#038;showinfo=1&amp;#038;iv_load_policy=1&amp;#038;fs=1&amp;#038;hl=es-ES&amp;#038;autohide=2&amp;#038;wmode=transparent&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; style=&quot;border:0;&quot; sandbox=&quot;allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n<h4><span style=\"color: #800000\"><strong>Los minerales<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>Esta semana hemos contado con dos expertos en el tema, <span style=\"color: #800000\"><strong>Antonio y Silvia,<\/strong><\/span> que se han interesado por este tema y han investigado al respecto. Pese a realizar su investigaci\u00f3n bajo el mismo t\u00edtulo, han proporcionado al grupo informaci\u00f3n complementaria que ha hecho que aprendamos mucho sobre el tema.<\/p>\n<p>Gracias a ambos, tanto por los conceptos que nos hab\u00e9is ense\u00f1ado, como por la gran habilidad comunicativa y la actividad final que cada cual hab\u00eda preparado.<\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe title=&quot;Los minerales&quot; src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/key\/6xe5BVIrXra1j0&quot; width=&quot;427&quot; height=&quot;356&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; scrolling=&quot;no&quot; style=&quot;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&quot; allowfullscreen&gt; &lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. 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Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies. Cuestionarnos el porqu\u00e9 de algunas cosas forma parte del aprendizaje y la motivaci\u00f3n, y nos lleva a un pensamiento cient\u00edfico, con supuestos, hip\u00f3tesis y comprobaciones. 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