{"id":28897,"date":"2023-09-22T17:00:12","date_gmt":"2023-09-22T15:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=28897"},"modified":"2023-09-22T13:03:07","modified_gmt":"2023-09-22T11:03:07","slug":"semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/09\/22\/semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba. Semana del 18 al 22 de septiembre."},"content":{"rendered":"<p>Estimadas familias, continuamos <span style=\"color: #008000\">pasito a pasito<\/span> con la adaptaci\u00f3n sin olvidar el horizonte, en donde todo el grupo va a llegar.<\/p>\n<p>Son muchas las actividades, los momentos en las que es muy importante prestar atenci\u00f3n para que la din\u00e1mica grupal e individual marche adecuadamente.<br \/>\nDurante la semana nos hemos detenido a recordar, en cuantiosos instantes, sobre la actitud que hay que tener y que se espera de ellos y de ellas en los distintas ocasiones que nos brinda la din\u00e1mica escolar.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\">En \u00e9tica<\/span>, han sido numerosas las aportaciones sobre lo que piensan o lo que hac\u00edan en estos momentos en los que nos paramos a pensar sobre&#8230;<\/p>\n<p>Aparecen interesantes ideas y nos centramos en el poder investigar sobre la \u00c9tica por lo que se les pide una peque\u00f1a encuesta a las familias y que se aporte lo que cada una piensa que es. Esta peque\u00f1a investigaci\u00f3n la van a trasladar por escrito como una entrada del diario para as\u00ed el pr\u00f3ximo d\u00eda trabajar un poco m\u00e1s con sus aportaciones.<\/p>\n<p>Hablamos de \u00a0donde diariamente convivimos:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800000\">C\u00f3mo trasladarse de un espacio a otro.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Manera de entrar en un aula.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Qu\u00e9 hacer mientras se espera al profesorado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">C\u00f3mo ir al ba\u00f1o.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">El respeto a los materiales y objetos propios y ajenos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600\">El respeto al compa\u00f1ero y a la compa\u00f1era.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333399\">La actitud en el comedor, patios\u2026<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808000\">C\u00f3mo dirigirnos hacia los iguales y los adultos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Se dedica tiempo para narrar qu\u00e9 problemas les han surgido en estos d\u00edas y as\u00ed poder dar soluciones y exponer visiones diferentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\">\u00abTodos los problemas son buenos y m\u00e1gicos\u00bb<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\">\u00abTodos tienen soluci\u00f3n\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\">\u00abNo se aprende a solucionar los problemas si no los tienes\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\">\u00abSi no te caes nunca, jam\u00e1s aprender\u00e1s a levantarte\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><em>Durante el curso se abordar\u00e1n distintos temas para ir valorando que nuestra actitud hace que nos sintamos bien o con malestar, en especial reflexionaremos para abordar las distintas situaciones de \u00abconflicto\u00bb y de \u00abbienestar\u00bb, buscando potenciar las situaciones satisfactorias. <\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><em>En definitiva a conocer el mundo de las sensaciones, de las emociones e ir aprendiendo a manejarlas.<\/em><\/span><\/p>\n<p>Ha habido un momento en el que se \u00a0ha aprovechado para introducir el concepto \u00abla responsabilidad\u00bb. \u00a0Este curso hay que traer y llevar objetos, en especial la mochila y el archivador. A\u00fan no tienen incorporada esta rutina y parte del alumnado se ha olvidado de llevarlo o de traerlo. <em>Pasito a pasito integrar\u00e1n el h\u00e1bito.<\/em><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/h2>\n<p>Continuamos con repaso de distintos contenidos del sistema de numeraci\u00f3n decimal.<\/p>\n<p>Las actividades son principalmente en gran grupo, orales, de c\u00e1lculo mental r\u00e1pido con operaciones sencillas de suma de unidades, decenas y centenas. Se abordan tareas individuales sobre cuadernillo en el que es muy necesaria la concentraci\u00f3n, la reflexi\u00f3n, la lectura comprensiva y el razonamiento logicomatem\u00e1tico.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800000\">\u00bfCu\u00e1l es la cifra de las unidades, las decenas y las centenas?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">\u00bfCu\u00e1ntas unidades hay?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">\u00bfCu\u00e1ntas decenas hay?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">\u00bfCu\u00e1ntas centenas hay?<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808000\">El valor tiene la cifra seg\u00fan el lugar que ocupa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>La tabla del 10 y del 100 se domina con soltura, pero continuamos trabaj\u00e1ndola para agilizar en el c\u00e1lculo r\u00e1pido.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\">Repasamos las normas para escribir n\u00fameros:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800080\">Los n\u00fameros hasta el treinta se escriben en una sola palabra: quince, diecisiete,..<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Los n\u00fameros m\u00faltiplos de 10 se escriben en una sola palabra: \u00abveinte, treinta, sesenta\u00bb\u2026<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Todos los dem\u00e1s se escriben en tres palabras: \u00abcuarenta y tres\u00bb\u2026<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Se est\u00e1n mostrando con motivaci\u00f3n sobre los ejercicios de juegos l\u00f3gicos del cuadernillo del <span style=\"color: #ff6600\">Ocho y medio<\/span>. Se han aclarado algunos juegos en los que ha habido cierto atasco. La idea es observar y reflexionar muy atentamente sobre lo que se demanda. <em>La interpretaci\u00f3n de datos a trav\u00e9s ejemplificaciones est\u00e1 siendo muy interesante.<\/em><\/p>\n<p>Trabajamos sobre enunciados de <span style=\"color: #ff6600\">problemas<\/span> matem\u00e1ticos, la lectura atenta y comprensiva es primordial y est\u00e1n descubriendo que con una lectura atenta y una relectura se comprende mejor, en especial esos problemas <em>\u00abtrampa\u00bb.<\/em><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de ciencias.<\/span><\/h2>\n<p>Ya iniciamos el \u00e1rea explicando y aclarando en qu\u00e9 va a consistir. Contin\u00faan las incertidumbres y se intenta aclarar con el primer tema.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\">El suelo.<\/span><\/p>\n<p>Es nuestro primer tema partimos con la puesta en com\u00fan de las ideas previas.<\/p>\n<p>Tras algunas aclaraciones sobre la palabra \u00absuelo\u00bb, entre todo el grupo, se comunica qu\u00e9 es lo que se quiere saber, qu\u00e9 se quiere investigar.<\/p>\n<p>Aclaramos ideas orden\u00e1ndolas en un gui\u00f3n (un sistema) que se escribe en la pizarra. Escriben en su cuaderno el gui\u00f3n que le va a servir de gu\u00eda para la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\">\u00bfDonde investigar para saber?<\/span><\/p>\n<p>Tenemos nuestros distintos suelos del colegio y los distintos libros que nos sirven como fuente de indagaci\u00f3n. Utilizamos en un principio s\u00f3lo los distintos libros de texto, ya que presentan un lenguaje e ideas asequibles a la lectura y a la comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p>Para esto se aclara e informa:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">La b\u00fasqueda de informaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008080\">La lectura atenta y comprensiva.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">La extracci\u00f3n de las ideas para contestar al gui\u00f3n dado.<\/span><\/li>\n<li>Recopilaci\u00f3n por escrito.\u00a0<em>Un arduo \u00a0e interesante trabajo que se continuar\u00e1 haciendo.<\/em>En otra sesi\u00f3n del \u00e1rea, se ha visualizado un v\u00eddeo.\n<p>De \u00e9l, si se atiende adecuadamente, tambi\u00e9n se puede extraer informaci\u00f3n para completar el tema.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/o15eF6F9NL4\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"28898\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/09\/22\/semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre\/captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11-54-40\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11.54.40.png\" data-orig-size=\"480,275\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura de pantalla 2023-09-22 a las 11.54.40\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11.54.40.png\" class=\"aligncenter wp-image-28898 size-full\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11.54.40.png\" alt=\"\" width=\"480\" height=\"275\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11.54.40.png 480w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-22-a-las-11.54.40-300x172.png 300w\" sizes=\"(max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><em>Continuaremos con el trabajo y en especial, con los experimentos que tanto desean realizar.<\/em><\/a><\/p>\n<h2><span style=\"color: #0000ff\">\u00c1rea de lengua.<\/span><\/h2>\n<p>Gran exaltaci\u00f3n ha surgido a la hora de presentar el taller de \u00abescritura creativa\u00bb, el llamado \u00abTaller de fantas\u00eda\u00bb.<\/p>\n<p>Sobre las ideas previas se analiza la palabra fantas\u00eda y aportan:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">Algo que est\u00e1 escrito en los cuentos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Las cosas que no existen y que nos imaginamos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">Animales que te puedes inventar y pueden ser malos y buenos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Criaturas que no existen.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">Algo inventado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600\">Un mundo que no s\u00e9 si existe.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800000\">Es o son sue\u00f1os que nos han pasado como las pesadillas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>A partir de esas nociones hablamos de <span style=\"color: #0000ff\">\u00abLa imaginaci\u00f3n\u00bb<\/span>, <span style=\"color: #008000\">\u00abLa realidad\u00bb<\/span> y <span style=\"color: #ff0000\">\u00abLa fantas\u00eda\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\">\u00bfQu\u00e9 es la fantas\u00eda?<\/span><\/p>\n<p>Sus ideas y aportaciones han sido muy diversas.<\/p>\n<p>Se ha diferenciado entre:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Fantas\u00eda.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">Realidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Imaginaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nos centramos sobre ideas fant\u00e1sticas y no os pod\u00e9is imaginar la creatividad surgida.<\/p>\n<p>Continuamos comentando sobre los seres fant\u00e1sticos.<\/p>\n<p>Les propongo realizar nuestro libro de seres fant\u00e1sticos. Para esto deben utilizar \u00a0su imaginaci\u00f3n fant\u00e1stica y hacer uso de la creatividad para crear un nuevo y original ser.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\">Taller de escritura<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"28900\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/09\/22\/semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre\/whatsapp-image-2023-09-22-at-12-53-44\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637.jpeg\" data-orig-size=\"1024,768\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"WhatsApp Image 2023-09-22 at 12.53.44\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637-1024x768.jpeg\" class=\"wp-image-28900 size-medium alignleft\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637.jpeg 1024w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637-300x225.jpeg 300w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637-768x576.jpeg 768w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.44-e1695380295637-1536x1152.jpeg 1536w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Se inicia el taller de escritura plasmando en borrador el ser inventado. Anteriormente se aclara los distintos seres que hay y que pueden ser: h\u00edbridos (Pegaso surgido entre un ave y un caballo), por a\u00f1adidura ( cancerbero con tres cabezas) o quitando elementos (los c\u00edclopes con un solo ojo).<\/p>\n<p>Se anima a hacer uso de la graf\u00eda en min\u00fascula por lo que ha habido un gran recordatorio del abecedario en min\u00fascula y de cierta reglas a la hora de escribir:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #800000\">El t\u00edtulo, su colocaci\u00f3n y subrayado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000\">Utilizar la pauta.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Hacer uso de una graf\u00eda clara.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff\">El respeto a los m\u00e1rgenes.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">El uso de las may\u00fasculas y de los signos de puntuaci\u00f3n: la coma, el punto y los dos puntos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008000\">Preguntar ante la duda ortogr\u00e1fica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600\">Etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Una vez terminado el borrador se les anima a una atenta lectura y revisi\u00f3n de texto por si pueden mejorarlo.<\/p>\n<p>Continuamos con la correcci\u00f3n individual, las posibles mejoras del texto y el pasado a limpio para comenzar el primer texto del libro fant\u00e1stico de 3\u00ba. La ilustraci\u00f3n juega un papel importante.<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #800080\">\u00a1Qu\u00e9 emocionante hacer uso del bol\u00edgrafo!<\/span><\/em><\/p>\n<p>Sus textos est\u00e1n expuestos en el expositor para que apreci\u00e9is sus logros y sin olvidar el halago.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\"><img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"28899\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/09\/22\/semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre\/whatsapp-image-2023-09-22-at-12-53-22\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22.jpeg\" data-orig-size=\"2048,1536\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"WhatsApp Image 2023-09-22 at 12.53.22\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-1024x768.jpeg\" class=\"alignleft wp-image-28899 size-medium\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-300x225.jpeg 300w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-768x576.jpeg 768w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-22-at-12.53.22.jpeg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Lectura expresiva: \u00a0<span style=\"color: #000000\">s<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\">e<\/span> ha realizado un trabajo de lectura expresiva sobre el \u00a0texto ofrecido. La expresividad en la lectura forma parte de la lectura comprensiva y era ello jugamos a contestar ciertas preguntas.<\/p>\n<p>Se contin\u00faa con juegos grupales sobre el abecedario, las letras, las s\u00edlabas y las palabras.<\/p>\n<p>Aparecen palabras que tienen una, dos, tres y cuatro s\u00edlabas. A partir de sus nombres se identifican palabras monosil\u00e1bicas, bisil\u00e1bicas, trisil\u00e1bicas y polis\u00edlabas.<\/p>\n<p>Como apreciar\u00e9is, la semana da mucho de s\u00ed y esperamos que nos acompa\u00f1\u00e9is en los avances y logros que van surgiendo.<\/p>\n<p>Os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n<p>Juanjo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estimadas familias, continuamos pasito a pasito con la adaptaci\u00f3n sin olvidar el horizonte, en donde todo el grupo va a llegar. Son muchas las actividades, los momentos en las que es muy importante prestar atenci\u00f3n para que la din\u00e1mica grupal e individual marche adecuadamente. Durante la semana nos hemos detenido a recordar, en cuantiosos instantes, &hellip; <a href=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/09\/22\/semanario-de-3o-semana-del-18-al-22-de-septiembre\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Semanario de 3\u00ba. Semana del 18 al 22 de septiembre.<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-28897","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lw4c-7w5","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28897"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28901,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28897\/revisions\/28901"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}