{"id":29135,"date":"2023-11-01T08:51:06","date_gmt":"2023-11-01T07:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=29135"},"modified":"2023-11-01T08:51:06","modified_gmt":"2023-11-01T07:51:06","slug":"semanario-de-3o-semana-del-23-al-27-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2023\/11\/01\/semanario-de-3o-semana-del-23-al-27-de-octubre\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba. Semana del 23 al 27 de octubre"},"content":{"rendered":"

Iniciamos la semana en el que el protagonismo va a ser del alumnado que se va a encargar de dar a conocer sus investigaciones. As\u00ed comenzamos el ciclo de conferencias.<\/p>\n

En el \u00e1rea de lengua<\/span> ha sido encargado Mateo A. de exponer, de relatar el ser fant\u00e1stico \u00abEL ave F\u00e9nix\u00bb<\/span>. \u00a0La expresi\u00f3n oral, la oratoria es esencial para poder comunicar y atraer la atenci\u00f3n del grupo.<\/p>\n

Ya van dominando la metodolog\u00eda de la actividad y todo el grupo presta la atenci\u00f3n necesaria<\/p>\n

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para escuchar y as\u00ed, posteriormente, ser capaces de realizar su texto creativo con aquellos datos significativos tomados en apuntes.<\/p>\n

Culminamos el primer tema de lengua con el repaso de los\u00a0distintos contenidos y\u00a0la correcci\u00f3n total de las actividades escritas.<\/p>\n

No se debe olvidar la practica de la lectura<\/span>\u00a0que llevan en sus archivadores. La lectura se realiza en numerosos momentos de la jornada y en distintas situaciones, pero todos los lunes se dedica la sesi\u00f3n de biblioteca a la practica en grupo para perfeccionar:\u00a0la fluidez, la dicci\u00f3n, la articulaci\u00f3n, la pronunciaci\u00f3n, la entonaci\u00f3n, las pausas, los gestos; la descodificaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n, la preparaci\u00f3n para la emisi\u00f3n..<\/b><\/span><\/p>\n

En \u00e9tica<\/span> se retoma el comecocos de las emociones<\/span>. Se vuelve a leer y se pasa la fabricaci\u00f3n del mismo. D\u00eda a d\u00eda se ir\u00e1 jugando y as\u00ed facilitar el conocimiento mutuo y posibilitar la comunicaci\u00f3n de<\/p>\n

\"\"\u00a0aquellas emociones importantes, buscando el bienestar propio y com\u00fan.<\/p>\n

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En matem\u00e1ticas<\/span> se contin\u00faa con las dudas y la correcci\u00f3n del primer cuadernillo del 8,5<\/span>. Son muchas las actividades reiterativas en donde es necesario el razonamiento y la deducci\u00f3n de lo que hay que hacer. A\u00fan les cuesta la realizaci\u00f3n por s\u00ed solos por lo que necesitan la continua atenci\u00f3n individualizada. El objetivo es conseguir visualizar, razonar, deducir…, aut\u00f3nomamente, pero persisten las inseguridades, miedo a equivocarse y la falta de toma de decisiones. Todo esto se continuar\u00e1 trabajando diariamente en las distintas tareas de la vida cotidiana.<\/p>\n

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Se aborda formalmente el algoritmo de la suma. Se trabaja sobre los distintos t\u00e9rminos, sus nombres y especialmente en las distintas estrategias a la hora de realizar la operaci\u00f3n con dos y con tres sumandos, el fin es facilitar y agilizar la operaci\u00f3n.<\/p>\n

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Los animales:<\/span><\/p>\n

Tras las ideas previas y la elecci\u00f3n de la peque\u00f1a tem\u00e1tica a investigar se inicia el trabajo en pareja. Hay que ponerse de acuerdo en lo que se quiere saber para indagar en los distintas fuentes de informaci\u00f3n y as\u00ed extraer la informaci\u00f3n necesaria y poder ponerla por escrito.<\/p>\n

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Es muy importante marcarse un fin, un peque\u00f1o \u00edndice y se les ayuda para facilitar el trabajo.<\/p>\n

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La lectura comprensiva es primordial, por lo que se emprende el trabajo en las distintas editoriales de libros de texto.<\/p>\n

Se intenta completar el trabajo con las dem\u00e1s fuentes de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Nos vamos a ir de salida por el entorno cercano, por nuestra vega, y les he propuesto elegir un animal vertebrado t\u00edpico de la zona. el objetivo es buscar informaci\u00f3n sobre \u00e9l, recopilarla, ordenarla para posteriormente comunicarla durante la excursi\u00f3n a todo el ciclo.<\/p>\n