![\"3,428](\"https:\/\/www.shutterstock.com\/image-illustration\/animal-ancient-mythology-body-lion-260nw-13980556.jpg\")
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0La anfisbena<\/span>![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/11\/Anfisbena_the_imperial_zoo.jpg\")
<\/p>\nClaudia y Daniel han sido lo encargados de dar a conocer estos seres mitol\u00f3gicos y han aclarado todas aquellas dudas y preguntas, que han sido muchas por el inter\u00e9s despertado.<\/p>\n
Los textos van evolucionando y ya son m\u00e1s conscientes de lo que hay que hacer y c\u00f3mo realizarlo de la forma m\u00e1s correcta. Se incide en el empleo de vocabulario culto, en emplear sin\u00f3nimos para no reiterar palabras y en…<\/p>\n
Las retah\u00edlas y los trabalenguas<\/span><\/p>\n El grupo de 3\u00ba dio a conocer en el encuentro literario las retah\u00edlas y los trabalenguas. Parte de la semana nos hemos centrado en la lectura, el aprendizaje y puesta en escena.<\/p>\n Llama mucho la atenci\u00f3n las formas tan graciosas que antiguamente ten\u00edan los ni\u00f1os y las ni\u00f1as para dirigirse a los dem\u00e1s en situaciones diferentes a trav\u00e9s de las retah\u00edlas. han sido muchas las le\u00eddas, explicando para qu\u00e9 serv\u00edan.<\/p>\n Se ensayan y se dan indicaciones de c\u00f3mo poder expresarlas adecuadamente, con gestos y modulando la voz.<\/p>\n Planificaci\u00f3n del proyecto de los animales.<\/span><\/p>\n Se terminan las sesiones de investigaci\u00f3n y da comienzo la planificaci\u00f3n para poder exponer.<\/p>\n Cada grupo se ha coordinado para elegir su cartulina, la forma de plasmar la informaci\u00f3n que tiene, todo ello sobre un borrador.<\/p>\n Son muchos los aspectos a ponerse de acuerdo: formas y tama\u00f1os de t\u00edtulos, su colocaci\u00f3n y organizaci\u00f3n…<\/p>\n Pronto ver\u00e9is los resultados y cada grupo expondr\u00e1 al resto de la clase su investigaci\u00f3n.<\/p>\n Se trabaja sobre un texto del tema para realizar una lectura comprensiva, subrayar las ideas o palabras claves y analizar si en nuestro trabajo falta alguna idea principal para poder mejorar la presentaci\u00f3n y as\u00ed ofrecer la mayor informaci\u00f3n posible. Tras la lectura se pasa a visualizar distintos v\u00eddeos con el mismo fin, hay distintos modos de aprendizaje y el escuchad y visualizar facilita aporta m\u00e1s inter\u00e9s y comprensi\u00f3n si se muestra concentraci\u00f3n.<\/p>\n Las operaciones\u00a0<\/span><\/p>\n Continuamos afianzando las operaciones con distintos procedimientos.<\/p>\n Durante este tiempo ha destacado el c\u00e1lculo r\u00e1pido de la suma a trav\u00e9s del juego con dados.<\/p>\n Por parejas y con dos dados tradicionales, practicaban en la rapidez de la operaci\u00f3n.<\/p>\n Pronto se trabajar\u00e1 con tres dados para practicar sobre la propiedad asociativa y con dados con numerolog\u00eda mayor.<\/p>\n Sobre el papel trabajamos con dos sumandos y con tres. Se va dominando la operaci\u00f3n, pero a\u00fan hace falta mostrar mayor concentraci\u00f3n en lo que se est\u00e1 haciendo para evitar errores.<\/p>\n Juegos de patio<\/span><\/p>\n Los recreos y los distintos espacios en los que se desarrollan dan mucho de s\u00ed. Las relaciones, el juego, los espacios, los materiales son muy importantes.<\/p>\n En \u00e9tica se proponen distintas actividades y juegos en los que se pueden participar.<\/p>\n Llegamos a un acuerdo sobre los recreos de los mi\u00e9rcoles en el jard\u00edn. Se acuerda jugar en gran grupo en donde todos y todas son bienvenidos, sin excluir.<\/p>\n Surge la dificultad de las reglas de juego. Ante un juego, cada uno y cada una aplica reglas diferentes apareciendo as\u00ed los conflictos y los malestares.<\/p>\n Planificamos, aclaramos muy bien la reglas del juego de \u00abPolic\u00edas y ladrones\u00bb (es el juego al que m\u00e1s juegan) y todo el grupo participa respetando la normas. Los conflictos, los enfados contin\u00faan por las \u00abtrampas\u00bb que se intentan hacer.<\/p>\n Todos los mi\u00e9rcoles continuaremos trabajando sobre los juegos en grupo y el respeto a las reglas. Se ha acordado aportar distintos juegos para proponer, todos ellos con reglas muy clarificadas y de gran grupo.<\/p>\n El martes 21 de noviembre, el grupo realiza su primera salida. Salimos para asistir a la obra de teatro \u00abLos derechos de la infancia\u00bb<\/span> de la Asociaci\u00f3n Cultural y Educativa 4 Dimensiones que se realizar\u00e1 en el Teatro Municipal del Zaid\u00edn.<\/span><\/em><\/p>\n Un saludo.<\/p>\n Juanjo<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimadas familias: iniciamos una semana con gran expectaci\u00f3n por la celebraci\u00f3n de la Fiesta de Oto\u00f1o. Parte de las actividades semanales han ido encaminadas a su preparaci\u00f3n. El grifo\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0La anfisbena Claudia y Daniel han sido lo encargados de dar a conocer estos seres mitol\u00f3gicos y han aclarado todas aquellas dudas … Seguir leyendo Semanario de 3\u00ba. Semanas del 6 al 17 de noviembre<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/11\/WhatsApp-Image-2023-11-18-at-17.55.38-150x150.jpeg\")
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