{"id":31238,"date":"2024-10-19T09:03:01","date_gmt":"2024-10-19T07:03:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=31238"},"modified":"2024-10-19T09:03:31","modified_gmt":"2024-10-19T07:03:31","slug":"semanario-de-3o-semanas-del-7-al-18-de-septiembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2024\/10\/19\/semanario-de-3o-semanas-del-7-al-18-de-septiembre\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba. Semanas del 7 al 18 de septiembre"},"content":{"rendered":"

\u00c1rea de lengua<\/span><\/p>\n

Lectura expresiva compartida con el grupo de 6\u00ba.<\/span><\/p>\n

\u00abLeer en voz alta a nuestros ni\u00f1os desde peque\u00f1os ayuda en\u00a0su desarrollo cognitivo\u00a0y, junto con jugar, es una de las mejores formas de pasar tiempo con ellos en edades tempranas. Leer en voz alta a nuestros hijos nos permite disfrutar mutuamente de la compa\u00f1\u00eda\u00a0y ayuda a establecer v\u00ednculos afectivos y canales de comunicaci\u00f3n que seguir\u00e1n activos cuando los ni\u00f1os ya sean capaces de leer de forma aut\u00f3noma y durante toda su vida.<\/em><\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s,\u00a0la lectura en voz alta tiene muchos otros beneficios para los ni\u00f1os. Por ejemplo, normaliza la lectura y la convierte en algo social, por lo que nuestros hijos ser\u00e1n capaces de disfrutar de ella desde peque\u00f1os. La lectura en voz alta de cuentos a nuestros hijos es una forma fant\u00e1stica de presentarles emociones y sentimientos a trav\u00e9s de las voces, de la modulaci\u00f3n o del \u00e9nfasis que ponemos en las palabras. As\u00ed, aprender\u00e1n a identificar emociones\u00a0como la alegr\u00eda, la ira o la sorpresa. De esta forma, mantendremos su atenci\u00f3n y mejorar\u00e1 su concentraci\u00f3n.<\/em><\/span><\/p>\n

Cuando ya sean m\u00e1s aut\u00f3nomos, los ni\u00f1os podr\u00e1n leer por s\u00ed mismos y\u00a0elegir sus propios libros<\/a>, pero no ha de desaparecer en\u00a0ellos el h\u00e1bito de leer en voz alta. Si contin\u00faan haci\u00e9ndolo, conocer\u00e1n su propia voz y mejorar\u00e1n su dicci\u00f3n, y adem\u00e1s ser\u00e1n capaces decomprender textos de forma oral. Por ello, es bueno que, cuando nuestros hijos sean capaces de leer, alternemos p\u00e1ginas le\u00eddas por\u00a0nosotros y\u00a0p\u00e1ginas que lean ellos, y que hagamos una narraci\u00f3n a varias voces que sin duda les encantar\u00e1 compartir en familia.<\/em><\/span><\/p>\n

Los 6 beneficios de la lectura en voz alta:<\/em><\/span><\/p>\n

    \n
  1. La lectura permite a los ni\u00f1os desarrollar su personalidad y les facilita las relaciones sociales, puesto que aprenden comportamientos y actitudes \u00fatiles a trav\u00e9s de los ejemplos de la narraci\u00f3n. Si adem\u00e1s la practican en voz alta, sabr\u00e1n c\u00f3mo se expresan las sensaciones y los sentimientos.<\/em><\/span><\/li>\n
  2. Favorece la concentraci\u00f3n y la atenci\u00f3n, as\u00ed como la percepci\u00f3n auditiva. Nuestros hijos aprender\u00e1n a escuchar a los dem\u00e1s.<\/em><\/span><\/li>\n
  3. Mejora la capacidad de expresi\u00f3n de nuestros hijos incorporando nuevo vocabulario.<\/em><\/span><\/li>\n
  4. Al apoyarse en la expresi\u00f3n oral y en la entonaci\u00f3n, estimula la imaginaci\u00f3n de una manera diferente a los dibujos e im\u00e1genes. La expresividad y la intenci\u00f3n que pongamos nosotros en las palabras les proporcionar\u00e1n suficiente informaci\u00f3n para que su fantas\u00eda componga la historia.<\/em><\/span><\/li>\n
  5. Ayuda en la creaci\u00f3n de la autoconfianza y del concepto de s\u00ed mismos, puesto que podr\u00e1n identificarse con los personajes cuando se interpretan los di\u00e1logos.<\/em><\/span><\/li>\n
  6. Los anima a leer por s\u00ed mismos. Ver a los adultos leyendo es sin duda el mejor argumento para convencer a un ni\u00f1o de que la lectura puede ser divertida o provechosa. As\u00ed lograr\u00e1n descubrir el placer de la lectura.<\/em><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Leer en la infancia y desde la infancia solo trae beneficios a nuestros hijos, puesto que el desarrollo cerebral se produce durante los primeros a\u00f1os de vida\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n

    Iniciamos el trabajo de colaboraci\u00f3n con el grupo de 6\u00ba, especialmente, en la profundizaci\u00f3n de la lectura expresiva. Cada componente del grupo tiene asignada una pareja que durante un periodo de tiempo va a tutorizar y acompa\u00f1ar en la competencia lectora. Esta actividad se realiza todos los mi\u00e9rcoles de 9 a 9:30h.<\/p>\n

    A lo largo de la semana son muchos los momentos los que dedicamos a la lectura y es muy importante practicar en casa e ir inculcando un buen h\u00e1bito lector empleando un tiempo a la lectura.<\/p>\n

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    Expresi\u00f3n oral y escrita:<\/span>\u00a0\u00abEl ave F\u00e9nix\u00bb y \u00abPegaso\u00bb<\/span><\/p>\n

    El desarrollo del Lenguaje Oral en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria es primordial, puesto que permite al alumnado comunicarse, adquirir conocimientos, interaccionar con los dem\u00e1s miembros de la\u00a0comunidad favoreciendo la socializaci\u00f3n<\/b>.<\/p>\n

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    \"\"\u00abEl ampliar su vocabulario con actividades comunicativas, permite al alumno, lograr un desarrollo integral, es decir cognitivo, afectivo, f\u00edsico y sobretodo social lo cual tiene como resultado la adquisici\u00f3n de<\/b> confianza y seguridad para desenvolverse en distintos \u00e1mbitos\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n

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    Perfeccionamos el texto escrito haciendo hincapi\u00e9 en las descripciones,<\/span> en la ampliaci\u00f3n del vocabulario as\u00ed como el uso de una buena graf\u00eda, presentaci\u00f3n, etc.\"\"<\/div>\n
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    Profundizamos sobre el uso de la letra may\u00fascula, el punto y los signos de interrogaci\u00f3n y exclamaci\u00f3n.<\/p>\n

    \u00c1rea de matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

    Se ha iniciado la lectura y la escritura de los n\u00fameros de cuatro cifras. Aparece la unidad de millar<\/span> y jugamos oralmente y por escrito para agilizar tanto la lectura como la escritura.<\/p>\n

    La suma y la resta. En operaciones b\u00e1sicas continuamos trabajando sobre la suma y la resta con n\u00fameros de tres cifras. Parte del grupo realiza las operaciones sobre rejilla del c\u00e1lculo ABN y otra parte la realiza en vertical como tradicionalmente se hace. Las dos operaciones se van explicando en gran grupo aplicando la l\u00f3gica matem\u00e1tica.<\/p>\n

    Redondeamos o aproximamos<\/span> n\u00fameros para la compensaci\u00f3n en la resta.<\/p>\n

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    \u00c1rea de ciencias<\/span><\/p>\n

    El tema del suelo llega a culminarse. Ya son muchos los conceptos que se dominan y se realiza un trabajo escrito sobre lo aprendido.<\/p>\n

    Este tema se continuar\u00e1 recordando. Se \u00a0utilizar\u00e1n los conocimientos adquiridos para profundizar en el tema de las plantas<\/span>.<\/p>\n

    Las Plantas.<\/span><\/p>\n

    Se ha iniciado un peque\u00f1o proyecto por parejas y peque\u00f1os equipos de investigaci\u00f3n. Cada equipo est\u00e1 encargado de investigar sobre alg\u00fan aspecto de las plantas. Tras escoger la tem\u00e1tica, se ponen de acuerdo de aquello que quieren saber, investigar y realizan un peque\u00f1o gui\u00f3n. Se busca informaci\u00f3n en distintos materiales ofrecidos en el aula como los libros de texto y otros materiales m\u00e1s espec\u00edficos y se comienza a dar respuestas a las preguntas del gui\u00f3n.<\/p>\n

    En classroom tienen diferentes v\u00eddeos para poder extraer informaci\u00f3n.<\/p>\n