{"id":31677,"date":"2024-12-09T10:57:30","date_gmt":"2024-12-09T09:57:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/?p=31677"},"modified":"2024-12-09T10:57:30","modified_gmt":"2024-12-09T09:57:30","slug":"semanario-de-3o-semana-del-2-al-5-de-diciembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriasegundociclo\/2024\/12\/09\/semanario-de-3o-semana-del-2-al-5-de-diciembre\/","title":{"rendered":"Semanario de 3\u00ba. Semana del 2 al 5 de diciembre"},"content":{"rendered":"

Proyecto sobre las plantas<\/span><\/h2>\n

A lo largo de la semana se han ido exponiendo las investigaciones realizadas en peque\u00f1os grupos. El trabajo ha sido interesante en su proceso y en especial en coordinarse adecuadamente para llegar a un ojetivo.<\/p>\n

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Eli y Quan han iniciado las presentaciones con un resumen sobre el tema completo de las plantas<\/span>.<\/p>\n

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Le ha seguido el equipo de investigaci\u00f3n de la ra\u00edz.<\/span> Ha sido muy interesante la muestras sobre las distintas ra\u00edces: las pivotantes y las fasciculadas (nuestros ajos comienzan a brotar y a echar sus ra\u00edces.\"\"\"\"<\/p>\n

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\"\"Ha continuado el grupo que ha investigado sobre el tallo,<\/span> dejando muy claro la clasificaci\u00f3n del mismo seg\u00fan sean le\u00f1osos o herb\u00e1ceos.<\/p>\n

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Le ha seguido la investigaci\u00f3n sobre la hoja<\/span> y se centran principalmente en su funci\u00f3n y sus partes.<\/p>\n

\"\"Continuamos con la investigaci\u00f3n sobre la flor:<\/span> su funci\u00f3n, sus partes femeninas y masculinas.\"\"<\/p>\n

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Tras la explicaci\u00f3n de lo que es el fruto,<\/span> sus distintas funciones y sus partes, experimentamos con los distintos frutos que tenemos en el aula para entender mejor el contenido explicado.<\/p>\n

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Culminan las explicaciones el equipo de la semilla: sus usos y sus partes.<\/span><\/span>\u00a0Experimentamos con la extracci\u00f3n de semillas de la calaba<\/span>za y la mandarina<\/p>\n

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Jaime D. da a conocer su gran investigaci\u00f3n sobre las plantas<\/span>. Su exposici\u00f3n ha valido para realizar un gran recordatorio de todo lo investigado y experimentado a lo largo del tema.<\/p>\n

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Esta tem\u00e1tica nos va a acompa\u00f1ar a lo largo del curso con el trabajo peri\u00f3dico en el huerto y en el jard\u00edn.<\/p>\n

Ya estamos germinando semillas de olivo para posibles bonsais.<\/em><\/span>\"\"<\/p>\n

La suma, la resta y la multiplicaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/h2>\n

A diario trabajamos sobre los algoritmos poni\u00e9ndolos en pr\u00e1ctica ya que es muy f\u00e1cil olvidar las operaciones.<\/p>\n

Se trabaja sobre el cuadernillo del 8,5 con las operaciones en vertical y en la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n

\u00abEl tiempo es oro\u00bb<\/em><\/span> y se pone en pr\u00e1ctica con el c\u00e1lculo r\u00e1pido en donde es muy necesario la concentraci\u00f3n, la atenci\u00f3n sostenida para terminar ciertas tareas en un tiempo dado. Este aspecto es el que m\u00e1s hay que trabajar debido a la facilidad de distracci\u00f3n y como consecuencia la frustraci\u00f3n por no terminar a tiempo o por tener errores.<\/p>\n

En casa es bueno practicar, dedicar un peque\u00f1o tiempo a las operaciones para ganar en agilidad.<\/em><\/span><\/p>\n

El texto creativo<\/span><\/h2>\n

Durante esta semana se ha trabajado el texto creativo con la conferencia de Guillermo sobre Talos, el primer aut\u00f3mata de la historia.<\/p>\n

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D\u00cdA DE LA CONSTITUCI\u00d3N<\/strong><\/span><\/h2>\n

El jueves, celebramos en ciclo el D\u00eda de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n

El alumnado de practicas de 3\u00ba y 4\u00ba ha preparado y dirigido una interesante actividad para acercar al alumnado a la Constituci\u00f3n.<\/p>\n

Se parte de las ideas previas y se contin\u00faa con la visualizaci\u00f3n de un peque\u00f1os v\u00eddeo donde se explicaban los elementos m\u00e1s importantes que conforman la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978.<\/p>\n

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En grupos heteregeneos nos dividimos para realizar dos actividades:<\/p>\n