A cargo de Fran, pap\u00e1 de Alma.\u00a0<\/strong><\/h5>\nA trav\u00e9s de esta t\u00e9cnica de animaci\u00f3n, Fran nos ha descubierto\u00a0 c\u00f3mo dar vida a objetos y figuras est\u00e1ticas, creando peque\u00f1as historias cuadro a cuadro.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/02\/16c90d41-44e8-4155-9f32-9e6704c9336e-1024x768.jpg\")
<\/p>\n
Nos cuenta que stop motion<\/em><\/strong> es una fascinante t\u00e9cnica de animaci\u00f3n y v\u00eddeo que se distingue por ser un m\u00e9todo\u00a0 diferente, pues utiliza im\u00e1genes fijas, objetos o modelos inanimados, sin animaci\u00f3n digital, que se van modificando ligeramente y al ser grabadas en secuencia, producen la sensaci\u00f3n de movimiento fluido cuando se reproducen r\u00e1pidamente.<\/p>\nEste proceso es conocido como \u00abfotograma a fotograma\u00bb, ya que se captura cada peque\u00f1o cambio y se presenta en un flujo continuo.<\/p>\n
La creaci\u00f3n de una escena en stop motion es muy minuciosa y detallista para simular el movimiento.<\/p>\n
As\u00ed, el stop motion<\/em> sigue siendo una t\u00e9cnica encantadora que combina paciencia, creatividad y tecnolog\u00eda para dar vida a mundos y personajes con un estilo \u00fanico y cautivador.<\/p>\nHa hecho especial hincapi\u00e9 en los pasos a seguir en la elaboraci\u00f3n de una historia stop motion, que son:<\/p>\n
\n- Planificar del proyecto<\/strong><\/em><\/li>\n
- Preparar de las escenas<\/strong><\/em><\/li>\n
- Elaborar de Storyboard<\/strong><\/em><\/li>\n
- Fijar la camara (importante para evitar movimientos)<\/strong><\/em><\/li>\n
- Colocar los objetos<\/strong><\/em><\/li>\n
- Editar el v\u00eddeo<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ol>\n
Fran nos ha propuesto crear una historia con esta t\u00e9cnica, y nosotros encantados! En nuestro caso, adem\u00e1s, hemos grabado sonidos de ambiente y di\u00e1logos para sincronizar con la historia.<\/p>\n
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y emocionante. Ahora est\u00e1 en proceso de edici\u00f3n de v\u00eddeo \u00a1estamos expectantes por ver el resultado!<\/p>\n
<\/div>\nMuchas gracias Fran por ofrecernos esta maravillosa oportunidad de creaci\u00f3n de v\u00eddeo. Ahora la motivaci\u00f3n por crear los suyos propios est\u00e1 a flor de piel.<\/p>\n
\u00abROSTROS DEL CINE:<\/h5>\nLA MAGIA DE ACTORES Y ACTRICES\u00bb<\/h5>\n
Nora<\/strong>, alumna de 4\u00ba, nos ha ofrecido la conferencia bajo este t\u00edtulo, y nos ha dado una visi\u00f3n distinta sobre ellos.<\/p>\nTipos de actores y actrices: <\/strong><\/em><\/p>\n1.-protagonista o principal: es el que interpreta el papel protagonista.
\n2.- secundarios\/as: acompa\u00f1an a l@s protagonistas .
\n3.-actores \/actrices de reparto: interpretan muy poco en la historia.
\n4.-figurantes o extras: no hablan nada solo salen en la pantalla.
\n5.-actores \/actrices de doblaje: se encargan de sustituir el di\u00e1logo original a otro idioma.<\/p>\n
Riesgos de los actores: <\/em><\/strong><\/p>\n\n- Mancharse: ya\u00a0 sea de comida o pintura ,como en solo en casa<\/li>\n
- disfrazarse:puede que sea c\u00f3modo o no,como en los descendientes<\/li>\n
- saltar: a veces si saltas te puedes hacer da\u00f1o, como en star wars<\/li>\n
- maquillajes: veces hay que maquillarse todo el cuerpo,como en monster high<\/li>\n<\/ul>\n
Los premios Goya:<\/strong><\/em><\/p>\nSon premios anuales que otorga la academia de cine espa\u00f1ola. <\/span>Hay muchas categor\u00edas de premios: actor y actriz protagonista, fotografia, maquillaje, etc.<\/span><\/p>\nEste a\u00f1o se celebr\u00f3\u00a0 la entrega de premios Goya num. 39. Se entregaron en Granada el pasado s\u00e1bado, 8 de febrero. <\/span>\u00a0Las dos mejores pel\u00edculas han sido: La infiltrada y el 47, ha sido un empate.<\/span><\/p>\nAlgunos de los premiados han sido: <\/span>efectos especiales: <\/span>Laura Canals e Iv\u00e1n L\u00f3pez, por el 47; <\/span>actriz protagonista:<\/span> Carolina Yuste por la infiltrada;<\/span> actor protagonista: <\/span>Eduard Fern\u00e1ndez, por Marco<\/span> y mejor director:<\/span> Isaki laCuesta y Pol Rodr\u00edguez, por Segundo premio.<\/span><\/p>\nCuriosidades:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\nHay actores y actrices que cambian mucho, de ser flaco a gordo y de gordo a flaco. <\/span>Tambi\u00e9n hay actores\u00a0 actrices que le dan vida a un personaje inhumano como Gollum y para ello tienen que usar tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/02\/62395445-5235-484b-a6f0-01725996d672-1024x768.jpg\")
<\/p>\n
Gracias Nora por esta interesant\u00edsima conferencia sobre el cine.<\/p>\n
\u00abM\u00daSICA EN IM\u00c1GENES: MUSICOGRAMA\u00bb<\/h5>\n
En nuestra\u00a0 actividad de m\u00fasica y percusi\u00f3n corporal, nos adentramos en el mundo de las bandas sonoras de pel\u00edculas infantiles. A esta actividad… \u00a1le pusimos mucha energ\u00eda y creatividad! A trav\u00e9s de dibujos, comenzamos a percutir la melod\u00eda de algunas de las bandas sonoras m\u00e1s conocidas, usando nuestro cuerpo y la mesa como instrumentos de percusi\u00f3n. Cada uno de nosotros se convirti\u00f3 en parte de la m\u00fasica, creando un ambiente muy din\u00e1mico y lleno de diversi\u00f3n.<\/p>\n
![\"crian\u00e7as](\"https:\/\/static8.depositphotos.com\/1037238\/890\/v\/950\/depositphotos_8909113-stock-illustration-kids-singing-karaoke.jpg\")
<\/p>\n
Lo mejor vino cuando nos animamos a\u00fan m\u00e1s y, sin darnos cuenta, \u00a1convertimos la actividad en un karaoke de bandas sonoras! Todos cantamos, percutimos y nos dejamos llevar por las melod\u00edas que nos hac\u00edan recordar nuestras pel\u00edculas favoritas. Fue un momento lleno de risas y mucha alegr\u00eda, y, por supuesto, \u00a1nos lo pasamos muyyyy bien!<\/p>\n
Sin duda, una experiencia que nos permiti\u00f3 disfrutar de la m\u00fasica, la creatividad y, sobre todo, la diversi\u00f3n compartida.<\/p>\n
\u00abLOS MUNDOS VIRTUALES Y AUMENTADOS: REALIDADES SIN L\u00cdMITES\u00bb<\/strong><\/h5>\nJos\u00e9<\/strong>, padre de Quan, nos ha guiado por el fascinante mundo de los mundos virtuales y aumentados<\/em> con su taller Realidades sin L\u00edmites<\/em>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/02\/21919713-813a-4925-9e44-ae41ba32c1f7-1024x768.jpg\")
<\/p>\n
Nos ha mostrado c\u00f3mo las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n cambiando la manera en que vemos y vivimos el cine.<\/p>\n
La RV se utiliza en diversos campos, desde el entretenimiento hasta la medicina, la ingenier\u00eda, la ciencia y el deporte. Es especialmente valiosa en formaci\u00f3n, ya que permite simular entornos complejos, como procedimientos m\u00e9dicos o la visualizaci\u00f3n de dise\u00f1os arquitect\u00f3nicos. Adem\u00e1s, en el cine, la RV permite una experiencia inmersiva, donde el espectador no solo observa, sino que interact\u00faa con la narrativa.<\/p>\n
A diferencia del cine tradicional, donde el espectador sigue una historia pasiva y lineal, la realidad virtual ofrece una experiencia activa e interactiva, permitiendo al usuario explorar y tomar decisiones que afectan la trama. Mientras en el cine los personajes y escenarios est\u00e1n definidos, en la RV los avatares, que pueden estar basados en personas reales o ser completamente inventados, interact\u00faan con el espectador de manera m\u00e1s personalizada.<\/p>\n
<\/div>\nAgradecemos a Jos\u00e9 y \u00c1ngeles, padre y madre de Quan de 3\u00ba,\u00a0 su colaboraci\u00f3n y por brindarnos la oportunidad de vivir esta innovadora experiencia 3D.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2025\/02\/c323b509-1f95-45ba-a5bc-a94f8301056c-1024x768.jpg\")
<\/p>\n
Os recordamos que esta semana est\u00e1 siendo una semana cargada de actividades muy interesantes que han sido creadas por y para ellos\/as, y nos gustar\u00eda que todo el alumnado participase de lleno, es por ello que os pedimos colaboraci\u00f3n con la puntualidad en la asistencia y la recogida, \u00abla puntualidad es el respeto hacia el tiempo y el trabajo de los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n
Seguimos informando de lo acontecido en estos d\u00edas.<\/p>\n
Juanjo y Laura<\/p>\n
Tutores segundo ciclo.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estos d\u00edas est\u00e1n siendo un verdadero viaje lleno de magia,\u00a0 creatividad y aprendizajes sobre el mundo del cine. STOP MOTION: MOVIENDO IDEAS\u00a0 A cargo de Fran, pap\u00e1 de Alma.\u00a0 A trav\u00e9s de esta t\u00e9cnica de animaci\u00f3n, Fran nos ha descubierto\u00a0 c\u00f3mo dar vida a objetos y figuras est\u00e1ticas, creando peque\u00f1as historias cuadro a cuadro. Nos … Seguir leyendo SEMANA CULTURAL DE ALU-CINE 2!!!<\/span>
<\/p>\nEste proceso es conocido como \u00abfotograma a fotograma\u00bb, ya que se captura cada peque\u00f1o cambio y se presenta en un flujo continuo.<\/p>\n
La creaci\u00f3n de una escena en stop motion es muy minuciosa y detallista para simular el movimiento.<\/p>\n
As\u00ed, el stop motion<\/em> sigue siendo una t\u00e9cnica encantadora que combina paciencia, creatividad y tecnolog\u00eda para dar vida a mundos y personajes con un estilo \u00fanico y cautivador.<\/p>\n Ha hecho especial hincapi\u00e9 en los pasos a seguir en la elaboraci\u00f3n de una historia stop motion, que son:<\/p>\n Fran nos ha propuesto crear una historia con esta t\u00e9cnica, y nosotros encantados! En nuestro caso, adem\u00e1s, hemos grabado sonidos de ambiente y di\u00e1logos para sincronizar con la historia.<\/p>\n Ha sido una experiencia muy enriquecedora y emocionante. Ahora est\u00e1 en proceso de edici\u00f3n de v\u00eddeo \u00a1estamos expectantes por ver el resultado!<\/p>\n Muchas gracias Fran por ofrecernos esta maravillosa oportunidad de creaci\u00f3n de v\u00eddeo. Ahora la motivaci\u00f3n por crear los suyos propios est\u00e1 a flor de piel.<\/p>\n Nora<\/strong>, alumna de 4\u00ba, nos ha ofrecido la conferencia bajo este t\u00edtulo, y nos ha dado una visi\u00f3n distinta sobre ellos.<\/p>\n Tipos de actores y actrices: <\/strong><\/em><\/p>\n 1.-protagonista o principal: es el que interpreta el papel protagonista. Riesgos de los actores: <\/em><\/strong><\/p>\n Los premios Goya:<\/strong><\/em><\/p>\n Son premios anuales que otorga la academia de cine espa\u00f1ola. <\/span>Hay muchas categor\u00edas de premios: actor y actriz protagonista, fotografia, maquillaje, etc.<\/span><\/p>\n Este a\u00f1o se celebr\u00f3\u00a0 la entrega de premios Goya num. 39. Se entregaron en Granada el pasado s\u00e1bado, 8 de febrero. <\/span>\u00a0Las dos mejores pel\u00edculas han sido: La infiltrada y el 47, ha sido un empate.<\/span><\/p>\n Algunos de los premiados han sido: <\/span>efectos especiales: <\/span>Laura Canals e Iv\u00e1n L\u00f3pez, por el 47; <\/span>actriz protagonista:<\/span> Carolina Yuste por la infiltrada;<\/span> actor protagonista: <\/span>Eduard Fern\u00e1ndez, por Marco<\/span> y mejor director:<\/span> Isaki laCuesta y Pol Rodr\u00edguez, por Segundo premio.<\/span><\/p>\n Curiosidades:\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n Hay actores y actrices que cambian mucho, de ser flaco a gordo y de gordo a flaco. <\/span>Tambi\u00e9n hay actores\u00a0 actrices que le dan vida a un personaje inhumano como Gollum y para ello tienen que usar tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n Gracias Nora por esta interesant\u00edsima conferencia sobre el cine.<\/p>\n En nuestra\u00a0 actividad de m\u00fasica y percusi\u00f3n corporal, nos adentramos en el mundo de las bandas sonoras de pel\u00edculas infantiles. A esta actividad… \u00a1le pusimos mucha energ\u00eda y creatividad! A trav\u00e9s de dibujos, comenzamos a percutir la melod\u00eda de algunas de las bandas sonoras m\u00e1s conocidas, usando nuestro cuerpo y la mesa como instrumentos de percusi\u00f3n. Cada uno de nosotros se convirti\u00f3 en parte de la m\u00fasica, creando un ambiente muy din\u00e1mico y lleno de diversi\u00f3n.<\/p>\n Lo mejor vino cuando nos animamos a\u00fan m\u00e1s y, sin darnos cuenta, \u00a1convertimos la actividad en un karaoke de bandas sonoras! Todos cantamos, percutimos y nos dejamos llevar por las melod\u00edas que nos hac\u00edan recordar nuestras pel\u00edculas favoritas. Fue un momento lleno de risas y mucha alegr\u00eda, y, por supuesto, \u00a1nos lo pasamos muyyyy bien!<\/p>\n Sin duda, una experiencia que nos permiti\u00f3 disfrutar de la m\u00fasica, la creatividad y, sobre todo, la diversi\u00f3n compartida.<\/p>\n Jos\u00e9<\/strong>, padre de Quan, nos ha guiado por el fascinante mundo de los mundos virtuales y aumentados<\/em> con su taller Realidades sin L\u00edmites<\/em>.<\/p>\n Nos ha mostrado c\u00f3mo las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n cambiando la manera en que vemos y vivimos el cine.<\/p>\n La RV se utiliza en diversos campos, desde el entretenimiento hasta la medicina, la ingenier\u00eda, la ciencia y el deporte. Es especialmente valiosa en formaci\u00f3n, ya que permite simular entornos complejos, como procedimientos m\u00e9dicos o la visualizaci\u00f3n de dise\u00f1os arquitect\u00f3nicos. Adem\u00e1s, en el cine, la RV permite una experiencia inmersiva, donde el espectador no solo observa, sino que interact\u00faa con la narrativa.<\/p>\n A diferencia del cine tradicional, donde el espectador sigue una historia pasiva y lineal, la realidad virtual ofrece una experiencia activa e interactiva, permitiendo al usuario explorar y tomar decisiones que afectan la trama. Mientras en el cine los personajes y escenarios est\u00e1n definidos, en la RV los avatares, que pueden estar basados en personas reales o ser completamente inventados, interact\u00faan con el espectador de manera m\u00e1s personalizada.<\/p>\n Agradecemos a Jos\u00e9 y \u00c1ngeles, padre y madre de Quan de 3\u00ba,\u00a0 su colaboraci\u00f3n y por brindarnos la oportunidad de vivir esta innovadora experiencia 3D.<\/p>\n Os recordamos que esta semana est\u00e1 siendo una semana cargada de actividades muy interesantes que han sido creadas por y para ellos\/as, y nos gustar\u00eda que todo el alumnado participase de lleno, es por ello que os pedimos colaboraci\u00f3n con la puntualidad en la asistencia y la recogida, \u00abla puntualidad es el respeto hacia el tiempo y el trabajo de los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n Seguimos informando de lo acontecido en estos d\u00edas.<\/p>\n Juanjo y Laura<\/p>\n Tutores segundo ciclo.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estos d\u00edas est\u00e1n siendo un verdadero viaje lleno de magia,\u00a0 creatividad y aprendizajes sobre el mundo del cine. STOP MOTION: MOVIENDO IDEAS\u00a0 A cargo de Fran, pap\u00e1 de Alma.\u00a0 A trav\u00e9s de esta t\u00e9cnica de animaci\u00f3n, Fran nos ha descubierto\u00a0 c\u00f3mo dar vida a objetos y figuras est\u00e1ticas, creando peque\u00f1as historias cuadro a cuadro. Nos … Seguir leyendo SEMANA CULTURAL DE ALU-CINE 2!!!<\/span> \n
\u00abROSTROS DEL CINE:<\/h5>\n
LA MAGIA DE ACTORES Y ACTRICES\u00bb<\/h5>\n
\n2.- secundarios\/as: acompa\u00f1an a l@s protagonistas .
\n3.-actores \/actrices de reparto: interpretan muy poco en la historia.
\n4.-figurantes o extras: no hablan nada solo salen en la pantalla.
\n5.-actores \/actrices de doblaje: se encargan de sustituir el di\u00e1logo original a otro idioma.<\/p>\n\n
<\/p>\n\u00abM\u00daSICA EN IM\u00c1GENES: MUSICOGRAMA\u00bb<\/h5>\n
<\/p>\n\u00abLOS MUNDOS VIRTUALES Y AUMENTADOS: REALIDADES SIN L\u00cdMITES\u00bb<\/strong><\/h5>\n
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